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馆校合作已经成为博物馆进一步发挥教育功能、学校利用多样教学资源共同完成育人工作的重要形式。通过对馆校合作开展的必要性分析,明确当前馆校合作的影响范围已不仅仅局限于文教部门,更是指向了我国整体的教育事业长期发展。不过目前对馆校合作的定位,更多的是从博物馆的角度,缺少从教育工作视角的审视,这导致理论转化成果欠缺,整体略显单一和片面,影响了馆校合作的进一步拓展。因此有必要结合实际工作,从馆校双方的角度,明确馆校合作工作定位,总结相关影响因素,希望为未来的工作持续性开展提供意见和建议。 相似文献
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《博物馆管理办法》第五条明确指出:"博物馆应当发挥社会教育功能,传播有益于社会进步的思想道德、科学技术和文化知识."可见,社会教育功能已成为现代博物馆的重要职能之一,而博物馆的社会教育功能正好与学校教育相辅相成,如何贯彻落实好教育部和国家文物局联合印发的《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》,就需要博物馆与学校... 相似文献
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加强馆校合作工作,无论是对博物馆自身的发展、学校教育的完善,还是对学生及教师个人的进步成长,都发挥极其重要的作用.中国大运河博物馆创新性地采用"一个联盟(大运河博物馆联盟)+一个平台(不同学校、教师发展中心、教师个人)"模式,由博物馆与学校共同明确需求,根据不同学段、不同学科的特点,基于学生的生理、心理特征,设计出"大... 相似文献
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侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆与南京市教育局合作共建的“行前一课”教育活动是爱国主义和国际和平教育的一次创新。馆校合作中博物馆作为特定的学习空间,往往通过观众情感参与来提高馆校合作教育的有效性,目的在于重视情感在博物馆教育领域中的协同作用,促进博物馆可持续性记忆和公共话语的形成。在这个典型的博物馆教学活动中,记忆与观众亲密接触的关键是历史事件中的人与物,无论是物质表现的真实性光环还是幸存者个人见证的多重阐释,这些对塑造与回应观众情感关系来说都至关重要,增强了观众从博物馆参与中获取意义与获得情感体验的能力。博物馆作为与过去建立关系的地方,需要从情感参与的角度重新想象博物馆中观众的学习面貌,从而开展具体的馆校合作活动。 相似文献
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随着新课改的不断深入,素质教育理念的不断普及,社会各界对于小学心理健康教育工作给予了更多的关注.小学阶段,正式学生身心发展的重要阶段,在此阶段做好心理健康教育工作,能够为其今后的学习和成长奠定良好的基础.家庭和学校是小学生接受教育的两个主要场所,仅在学校中进行心理健康教育显然无法满足人们的教育需求,因此,探索小学心理健... 相似文献
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随着时代发展,我国学校教育逐渐注重对学生的心理健康教育。由于传统观念的影响,社会普遍把中职学生看作一个特殊的群体,对于特殊偏见。往往导致中职学生产生烦闷、焦虑、逆反、消极、缺乏自信等心理健康问题。 相似文献
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当今社会,信息的高速发展促进了多种传媒类型的广泛融合,在这样一个新时代背景下,对电视编导提出了更高的要求。电视编导要努力提高自身的职业素养和创作技巧,积极面对当前形势,创作出更多的精彩的电视节目,为广大观众的精神文化需求做出更大贡献。 相似文献
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当今社会,信息的高速发展促进了多种传媒类型的广泛融合,在这样一个新时代背景下,对电视编导提出了更高的要求。电视编导要努力提高自身的职业素养和创作技巧,积极面对当前形势,创作出更多的精彩的电视节目,为广大观众的精神文化需求做出更大贡献。 相似文献
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林业的可持续发展关键在于森林的科学经营,科学经营是可持续经营的基础,它是现代林业进步永恒的主题,是获得社会可持续发展的关键要素。基于此,本文对新时代背景下森林可持续经营进行深入研究,以供参考。 相似文献
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在学生的学习生涯当中,大多数的时间都在校园的学习生活中度过,为了学生能在学习中养成良好的学习习惯,有时需要家长们的积极配合,中小学阶段是学生思维意识和行为习惯养成的关键时期,为了避免学生在成长过程中走弯路,中小学的班主任都需要多留意学生的日常行为,一旦学生发现问题教师需要同学生家长沟通,把学生及时拉回正道上去。本文从家校合作中中小学班主任工作策略的角度出发,旨在探寻中小学阶段的班主任应当如何与家长想配合进行学生的教育工作。 相似文献
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随着中学生素质教育理念和新课改教学政策的不断落实推进,初中数学作为初中教育课程体系中的重要学科,也逐渐抛弃了传统的教学理念和落后的教学手法,将核心素养的培养作为首要教学目标,运用小组合作的教学方式,全面提升中学生的数学学习效率。本文将阐述,在初中数学小组合作模式中培养学生核心素养的教学意义,并提出切实可行的教学策略。 相似文献
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新时代背景下,如何充分发挥年鉴的功能及其作用,值得业内人士深入思考。本文对地方综合年鉴的功能和作用进行了探讨,并分析了新时代背景下制约地方综合年鉴功能发挥的原因,从而提出新时代背景下发挥地方综合年鉴功能的对策,提出如何在大数据时代满足读者需要的多种有益尝试等。 相似文献
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中国特色社会主义建设进入新时代以来，我国中小型博物馆蓬勃发展，但是因客观条件的制约，其制度建设尚存在诸多需要提升的方面，如体系不够完善、内容不够科学、程序不够规范、表述不够严谨、特色不够突出、落实不够到位等。加强制度建设不仅是中小型博物馆高质量创新性发展的需要，也是为广大公众提供优质文化服务的需要。中小型博物馆的制度建设要力求体现规范性、强调系统性、遵循科学性、符合公平性、注重前瞻性，同时处理好分散与统一、民主与集中、规范化与人性化、原则化与量评化、自律与他律、稳定性与更新性等诸方面的关系，通过规范的制度建设，提升管理效率，提高发展质量。 相似文献
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姚鼐在乾隆年间参与编纂《四库全书》,所撰提要拟稿后经刊行成《惜抱轩书录》。长久以来,学界都是通过此书来研究姚鼐与四库提要之间的关系。国家图书馆所藏的《惜抱轩四库馆校录书题》在篇数、字句等方面都与《惜抱轩书录》有所差别,却未能引起足够的重视。通过对此书的研究,可以为认识姚鼐在四库馆时的思想和活动提供重要的参考。 相似文献
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每个班级里都会有那么几个学困生,因为各方面的原因学习成绩不理想。针对这类型的小学生,教师要更加地注重,针对每个学生的性格特点,基于家校合作下有效的培养学生,实现小学语文学困生的有效转化。 相似文献
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《四库全书馆校档残本》为纂修《四库全书荟要》和《四库全书》期间形成的签讹档册，是复校官核查分校官签改书籍及誊录官誊抄讹错的记录，呈现了《四库全书》早期编纂的相关史事，揭示出四库馆纂办书籍的细节过程：先由分校官于底本上校改粘签，然后将这些签条移录至校档，同时也有大量校签在改后被直接省去。随后复校官稽查校签内容和缮本抄写情况，如有讹错就直接于校档中增补、删改。馆臣摭取四库底本和校档中的校改记录，汇编成《四库全书考证》和缮录为《四库全书荟要》的按语。《校档》中有两份《新唐书》的校改记录，应分别属于编纂《四库全书荟要》与《四库全书》,可以明晰荟要处与全书处既密切相关又彼此疏离的复杂关系。 相似文献
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大数据时代下,云南省博物馆与高校的共建成为新的教育领地,一方面博物馆释放资源,吸纳高校人才;另一方面高校利用资源,拓宽课程领域的校馆合作。二者逐步走向融合。此外,在馆校有机结合、合作的基础上,达到育人育校育馆的多重作用。本文从二者的关系、矛盾、展望等不同角度出发,结合实际,对更好促成馆校共建的方法和策略等问题进行分析。 相似文献