珍惜别人的幸福是一种美德

每个人的际遇不同,遭遇不同,对幸福的理解就不同。对幸福的标准也不同。也许在你眼里不起眼的小事却是别人心中的大幸福。也许在你看来很幸福的事情,别人却根本不屑一顾。     

科学观的歧义与中国近代科学史学的多重意蕴

近代中国史学科学化进程中,因国人对“科学”含义理解上的不同,对史学是否属于“科学”有不同的认识;也因对“科学”含义广、狭不同的理解,形成了不同的“科学史学”观;由此造成史学“科学化”进程中观念分歧与实践路向上的差异。     

论中提琴的推广

中提琴的推广从不同角度论述,不同时期的历史原因,作曲家,演奏家对中提琴的贡献对该乐器推广的作用,个人对乐器今后发展的期待。     

我心中的教师形象

古往今来,人们从没停止对老师标准的讨论,不同时期在不同的人心目中对老师的标准是不同的,不过,无论差异有多大,其中总有一些基本标准是永恒不变的,如专业、负责、师爱……     

座位位置对学生不同学科学业成绩的影

座位问题一直是教育学中一个令人关注的问题,学者们从诸多角度进行分析研究。本文通过对学校中座位与学生不同学科学业成绩的相关性进行研究,考察座位与不同学科之间的相关性。来探讨座位对不同学科学习差异的影响,对不同学科教师如何改进教学提出建议。     

永远的红色

“红色”如何解读?翻阅有关书籍,询问身边不同民族,不同年龄,不同经历的人们,“红色”一词在汉语中,在他们心中部有着各自不同的见解。其实,“红色”承载了人生经历,“红色”记录了生存轨迹;这就是人对“红色”的感染,“红色”对人的感染;就是对人们对“红色”有着不同理解的真缔。     

宫廷收藏对宫廷绘画的影响:宋徽宗的个案研究

本文通过对《宣和画谱》进行细致的梳理以探求宋徽宗的收藏标准和审美趣味,排列出宋徽宗对不同时期、不同背景的画家的喜好以及对不同类型绘画作品的品评。指出宋徽宗利用丰富的宫廷收藏多方位地擢用、培养本朝宫廷画家,从而对宫廷绘画产生了深刻的影响。     

城市化对区域发展的经济绩效研究

在对全国和陕西省城市化基本情况分析的基础上,以全国31个城市和陕西省10个城市为研究对象,通过多元回归模型分析了城市化对不同区域经济发展以及对不同类型城市经济发展的影响。认为只有合理的城市化才能促进区域经济的发展,并试图提出适应不同经济发展水平的城市化道路及其发展对策。文章的主要结论包括:不同城市化因子对区域经济的贡献存在较大的区域差异,全国难以选择统一的城市化模式;不同城市化因子对不同等级规模城市的经济绩效存在明显的差异,反映了大中小城市在发展过程中应各有侧重。     

刍议我国的诉讼时效的合理性

时效期间之长短,属于民法中之技术规定,期间该长该短,有相对原则,无绝对数据,针对我国诉讼时效制度是否合理,很多学者依据价值观念的不同有不同的观点和看法。本文是从不同角度对我国的诉讼时效的合理性进行简要分析,意在分析和解决我国立法对普通诉讼时效期间长短的确定     

材料与视觉的感受——关于创作《……他们》的过程

基于对张扬个性、新潮前卫、追求另类的一类年轻人的感受,作者开始了《……他们》的创作。在制作时,挖掘不同材料的属性,研究不同材料的性能,并将这些不同的材料应用于同一母体的雕塑上,产生不同的视觉感受和审美心理,并通过群组的形式对观众产生视觉冲击力。     

先秦诸子语言使用的层次问题

阅读先秦诸子,发现其对语言的态度不尽相同。分析其不同,发现其关注点不同而使用的语言也有不同的层次。明白语言使用的层次性,至少对训诂、阐释、语文教学等有意义。     

不同类型道路密度对公共空间盗窃犯罪率的影响——基于ZG市的实证研究

道路密度对犯罪分布存在影响已得到大多数学者的证实,但忽略了不同类型道路属性的差异对犯罪的影响。不同类型道路在社会-建成环境等各种属性方面存在较大的差异,因此明确不同类型道路密度对公共空间盗窃犯罪率存在的影响有助于犯罪的防控。基于此,本文以派出所为单元构建多元线性回归模型进行研究。研究发现,不同类型道路密度对公共空间盗窃犯罪率影响不同：城市次干道、城市支路和其他可通车道路密度对公共空间盗窃犯罪率有正向影响;不可通车道路密度对公共空间盗窃犯罪率有负向影响;城市主干道密度对公共空间盗窃犯罪率影响不显著。不同类型道路社会-建成环境的差异是公共空间盗窃犯罪率不同的原因。研究结果可为犯罪精准防控提供指导。     

初中数学课堂分层教学法的实践模式

分层教学是指在根据囡材施教原则,依照学生学习的个体差异性,把他们分为若干层次,对不同层次的学生,确定不同的学习目标,提出不同学习要求的教学方法。数学课堂分层教学法无疑是对数学教学方法的积极探索,也是对传统数学教学方法的发展。     

员工职业锚的差异及其激励措施初探

不同职业锚员工对自己的职业有不同看法和要求,因此他们的需要和理想不同,本文在分析不同职业锚员工的需要和理想的基础上,提出采取不同的激励措施来激励员工。     

初中数学课堂分层教学法的实践模式

分层教学是指在根据因材施教原则,依照学生学习的个体差异性,把他们分为若干层次,对不同层次的学生,确定不同的学习目标,提出不同学习要求的教学方法。数学课堂分层教学法无疑是对数学教学方法的积极探索,也是对传统数学教学方法的发展。     

从《红楼梦》看明清时代的一夫多妻制

封建社会中的一夫多妻现象比比皆是,《红楼梦》作为封建时代的经典代表作品,这一现象更是体现得尤为突出。本文通过对《红楼梦》中不同身份、不同地位、不同人物对一夫多妻现象的不同认知和行为体现,达到深层次、多侧面、多角度的反映产生这一社会现实的深层根源。     

从《红楼梦》看明清时代的一夫多妻制

封建社会中的一夫多妻现象比比皆是,《红楼梦》作为封建时代的经典代表作品,这一现象更是体现得尤为突出。本文通过对《红楼梦》中不同身份、不同地位、不同人物对一夫多妻现象的不同认知和行为体现,达到深层次、多侧面、多角度的反映产生这一社会现实的深层根源。     

一位老政协委员的轶事

我一共做了四届政协委员:第七届上海市政协委员,第八届全国政协委员,第九、十届全国政协常委。我在传达全国两会精神时曾多次说过,也在文章里写过:进政协对我来讲是进修。不同界别、不同专业、不同风格、不同民族、不同信仰的人都集     

陶瓷鉴定理论的方法论研究

目前,收藏界的一个典型现象就是不同的流派依据不同的鉴定理论,使用不同的鉴定方法,常常对同一对象得出不同结论。除了实践水平的差异外,理论的差异,特别是理论自身哲学或逻辑学方法论的差异,是造成这一现象的根本原因。笔者拟对标型学、痕迹学、一票否决、仪器鉴定等常用鉴定方法及其依据进行分析,知其然,更知其所以然。     

“和谐”概念演变的中外历史概述

虽然"和谐社会"是时下中国最流行的词汇之一,但是"和谐"概念却是古今中外早已有之的史实。不同国家、不同地域、不同民族的人们,按照他们自己所处的时代,从不同角度对"和谐"做过不同的阐释。本文通过对古今中外历史名人关于"和谐"的不同认识,初步梳理了"和谐"概念历史演变的大致脉络,说明"和谐"是人类共同向往的目标和始终不渝的精神追求。