高职英语课堂如何利用丰富的网络影音资源

随着我国高职教育的不断发展,高职英语教学课堂教学改革越来越受到社会各界的广泛关注。但是由于教师教学方法传统和高职学生英语基础较差等原因,导致英语课堂气氛不活跃,学生学习效率不高。所以高职英语课堂应创新教学方法,充分利用现在丰富的网络影音资源,进行立体化教学,让学生学习英语有耳目一新的感觉,从而促进学生学习英语的积极性,提高对英语这门学科的兴趣。本文则重点讲述如何在高职英语课堂中的充分利用网络上丰富的影音资源,以供参考。     

论动态教学模式在高职英语教学中的应用

高职英语"动态"课堂教学模式,是一个开放的教学过程。实现英语课堂中全过程的教学动态化,使学生在教学中积极参与,最终以自主的活动实现互动学习的飞跃,从而极大地提高英语课堂效率和教育教学质量。     

浅谈游戏教学法在高职足球教学中的应用

游戏教学法是广受学生所喜爱和接受的教学法之一,无论是基础教育阶段的中小学还是高等教育阶段的大学,都非常适用,尤其是大力加强学生自主学习、探究式学习等学习模式的今天,对体育游戏教学法的深层研究显得尤为重要,本文将谈谈游戏教学法在高职足球教学中的应用。     

后方法理论下高职院校英语教学中的文化策略研究

高职院校培养学生的综合外语素质,其中重要的环节就是培养学生的交际能力。这不仅需要有相当的听、说、读、写、译等基本的语言能力,还需要学生对所学语言国家的文化背景知识有充分的了解。而学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。本文从后方法理论对英语教学的指导意义出发,论述了高职英语文化知识教学中策略的问题,并对相关的教学策略进行探讨,以使高职英语教师能更好的运用得体策略,丰富文化背景知识,提高教学。     

高职就业指导体验式教学设计研究

就业指导课是激发高职学生就业意识,提高就业能力的重要手段之一。通过对就业指导课体验式教学设计,一方面能增强学生学习的主动性、积极性、参与度,提高学生的就业能力,启发学生利用不同的信息源构建对某种事物和现象的认知,从而发掘学生身上的学习潜能。另一方面,能提升教师的教学积极性与教学设计、控制能力。因此,文章在探究高职学生就业指导课现状的基础上审慎提出高职就业指导课体验式教学的设计理念与模式。     

高职生英语学习过程中存在的主要问题及对策

本文主要探讨了两个主要问题。学生在学习高职英语过程中存在的主要问题及对策。学生在学习高职英语过程中存在的主要问题包括：学生参与度偏低,重＂听＂＂读＂,轻＂说＂＂写＂,重＂课外＂轻＂课内＂,英语的应用性不强等。促进学生学好高职英语的主要策略包括：加强和规范英语课堂教学管理,探索实施分层教学,改革高职英语考核方式,注重口语交际在课堂中的应用等。     

游戏在高职体育教学中的应用

在当今体育教学体系中,开展丰富多彩的游戏活动是一种较为常见的社会性体育竞技活动,同时也是促进体育教师更好地完成教学目标和改善学生学习体育项目略微枯燥的有效手段。众所周知,所谓的体育游戏是在一定的情景内,按照相应地教学目的及要求开展的学生团体之间的竞技体育活动,其主要功效在于激发学生的主观能动性和创新型学习能力,因此,在体育教学中,适当的体育游戏具有大众性、普及性和娱乐性的特点。现代许多体育竞赛项目都是由过去的体育游戏发展演变而来的。在高职高专院校运用体育游戏可以提高学生对体育课的兴趣,发展学生运动智能。本文论述了生动活泼的体育游戏对高职体育教学的良好作用,以图为科学地开展体育教学提供有益的启示。     

寓教于乐,以乐促学——浅谈在小学英语教学中如何激发学生的学习兴趣

随着小学英语教学重要性的提升,如何构建趣味课堂,提高学生学习兴趣引发了诸多英语老师的思考。现有的英语课堂教学主要以传统“讲授”模式为主,教师是课堂的主体,学习则在教师的安排下进行学习活动,背诵、默写英文单词、文章。然而,也有英语老师尝试将情景教学法、游戏教学法引入到小学英语课堂中,并获取了良好的效果。     

对高职公共英语实践教学的若干思考

实践教学是学生在高职院校学习期间,获得实践能力和职业综合能力的最主要途径和手段,是高职教育的主体教学。英语实践教学在高职英语教学体系中占有重要的位置,文章从分析高职英语实践教学特点出发,对如何有效地开展英语实践教学展开了探讨,力求使高职英语人才培养的效果与社会需求相吻合。     

五年制高职英语课堂教学模式改革与实践

随着近年来生源的减少,高校的扩招,高职院校的招生压力也越来越大。作为高职院校的一部分,五年制高职的生源质量也出现了明显的下滑。每个班级只有少部分学生对学习英语仍有兴趣。为了满足现代市场对高素质、高技能人才的需求,加大学生学习英语兴趣,我院英语教研室开展了高职院校英语课堂教学模式改革的相关课题,本文浅谈了五年制高职英语课堂教学模式的改革与实践情况。     

以色彩构筑课堂——对高职美术色彩教学的建议与思考

色彩课是高职美术教学重要环节,教师不仅要在讲授指导学生基本色彩知识理论和技能的同时,更要注重培养学生的色彩领悟力、艺术创造力以及艺术表现力。本文分析了在高职色彩教学的现状的基础上,提出了提高高职美术色彩教学的方法。     

五年制高职英语课堂教学模式改革与实践

随着近年来生源的减少,高校的扩招,高职院校的招生压力也越来越大.作为高职院校的一部分,五年制高职的生源质量也出现了明显的下滑.每个班级只有少部分学生对学习英语仍有兴趣.为了满足现代市场对高素质、高技能人才的需求,加大学生学习英语兴趣,我院英语教研室开展了高职院校英语课堂教学模式改革的相关课题,本文浅谈了五年制高职英语课堂教学模式的改革与实践情况.     

学习迁移理论在高中数学教学中的应用

迁移是在数学学习中普遍存在的现象,在现代的数学教学和学习中起到至关重要的作用。在学生掌握数学基本知识的前提下,迁移理论的掌握有助于提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。要想提高学生学习数学的效率,教师有必要有意识地对学生进行迁移指导。笔者将针对学习迁移理论在高中数学教学中的应用展开分析讨论。     

浅谈高职美术设计的有效教学

随着我国艺术文化事业的蓬勃发展,高职教育中的美术教学作为我国文化艺术事业的主阵地,在教学上应进行不断的改革,从而提高高职美术设计的的有效教学,对于在高职美术设计中的有效教学,笔者认为应不断提高高职美术设计教学的互动环节,提高教学气氛,让学生增加美术设计的实践性,教师在高职美术课堂的时间教学中也应注意引导学生能够积极参加互动,充分调动学生的主观能动性,在师生之间互动,使学生与学生之间互动。积极的课堂互动能够充分体现出职业教育改革的实践,使学生的身心健康的到发展,更是激发了学生对美术设计创新的能力。本文笔者则通过对高职美术设计的实际教学经验简单介绍高职美术设计的有效教学方法,以供参考。     

试析高职数学教学存在的问题及对策

在我国高等教育大众化背景下,高等职业院校应以培养高素质、高技能的应用型人才为目标。数学课程在培养人才过程中起着其他课程不能替代的作用。然而,高等职业院校数学教学还存在一些问题。教师教学水平和能力参差不齐,课程设置与课时被随意增减;教学培养目标模糊,教学方式陈旧落后;学生学习基础薄弱,普遍存在厌学情绪。改革高职数学教学,建议构建高职数学课程体系,树立课程意识;充实调整教学内容,突出高职数学的特色;优化教学的形式方法,提高教学的实效性。     

浅谈高职英语交互式课堂教学的基本特征和教学方法

高职院校有着目的明确、实用实际、成效快速的特点,交互式教学法要求教师努力尝试使用此方法来适应教学模式,在英语课堂上更需要交互式教学的帮助,本文在高职英语课堂教学的方法上提出了一些新观点,对交互式教学的特征也做了独到的分析。     

让游戏激发小学生的英语学习兴趣

游戏是小学英语课堂教学中常用的一种教学法。它能让学生在轻松愉快的气氛中学习英语。     

英语教师如何提高课堂效

英语课堂是每一名学生获得英语知识的主要场所,同时也是广大英语教师们对他们的学生们进行听、说、读、写能力训练的重要场所。所以,英语课堂教学质量的优劣对能否提高在校学生们的英语水平起着至关重要、不可或缺的作用,提高英语课堂的教学效率是任何一名英语教师工作中重中之重的任务。那么如何做到这一点呢？     

透视课堂教学资源 改进高职英语教学

本文从探讨教学资源的内涵入手,重点分析了教师资源和学生资源,且提出了在高职英语课堂教学中要通过创设情境达到充分利用教师资源和学生资源的目的。     

试论数学文化在高职数学教学中的应用

数学在高职教学中是非常重要的一门学科,将数学文化渗透在数学教学中,才能培育一批符合课程教学要求和素质教育要求的高职学生。本文通过分析数学文化在高职数学教学中的应用,达到提高高职数学的教学效果和目的。