顾颉刚先生与现代中国历史地图集的编绘

晚清以来,随着地图测绘、印刷技术以及历史研究的进步,学者们编绘了多种中国历史地图集。到了20世纪30年代,这些新编绘的中国历史地图集数量已不下二三十种,但在质量上也存在诸多问题,亟待改进。顾颉刚先生十分注重历史地图,1930年代组织禹贡学会,欲借团体之力编绘精确、详备的历史地图。受抗日战争影响,这一计划虽未能实现,但在历史地图底本、绘制方法、地名考证等方面做出诸多有益的贡献。1955年,他与章巽先生编著的《中国历史地图集·古代史部分》是我国第一本综合类历史地图集,虽与其早期计划相差甚远,但在内容、编辑方法、技巧方面创建颇多,对之后中国历史地图集编绘影响深远。     

110年来中国历史地图集的编绘成就与未来展望

杨守敬《历代舆地图》付梓至今的110年来,中国历史地图(集)的编绘事业在继承优秀学术传统基础上发扬光大,成绩令人瞩目.其中,谭其骧主编的《中国历史地图集》具有科学、全面、准确、精细、严谨等学术特征,成就突出,影响巨大.从国际学术现状分析,综合、专题、区域、时序是历史地图集的四大发展趋势;国内历史地图以区域性、专题性历史...     

形象直观的福建历史画卷——析《福建省历史地图集》编绘特色

福建省地方志编纂委员会组织编绘的《福建省历史地图集》于2004年由福建省地图出版社出版。这部地图集由政区、军事、人口民族、经济、文化、自然等6个图组共140余幅地图组成,并配有10多万字的文字说明,俨如一部形象直观的福建历史画卷。它的编绘特色主要有以下几方面：     

康熙《皇舆全览图》的数字化及意义

康熙《皇舆全览图》是中国史上首次利用西方测绘方法绘制的覆盖今日中国大部分地区的地图,对该图进行数字化,其科学意义和学术意义主要体现在以下四个方面:其一、借助数字化地图,可提高近三百年我国河流、湖泊及海岸线变迁研究的精度;其二、可望破解以往一些历史政区研究的学术难题;其三、通过对该图的分层数字化,并建立相应的属性表,将形成一套以该图完成的1710年代为时间界面的覆盖目前中国大部分领土范围的国家基础历史地理数据库和地名数据库,将为历史地理及相关学科的研究提供便利;其四、通过对该图的数字化,并与此后各个时代绘制的相同地区的地图进行空间对比分析,可以研究我国地图测绘技术的变化,将进一步完善我国的测绘史研究。此外,还讨论了该图数字化过程中需要注意的问题。     

清雍正十排《皇舆图》的初步研究

测绘与应用地图,在我国具有悠久的历史。周秦以来,各种地图带着时代特色相继出现。明末清初,随着中西文化的交流,我国的地图测绘事业进入了新的时期。清代康、乾两代测绘的全国性地图和编绘的世界地图,在我国地图发展史上具有里程碑的意义。     

中国古地图飘逝的东方

通常来说,中国清代以前绘制的地图被称为古地图,其绘制普遍采用和中国山水画一脉相承的形象画法, 多方位透视和主观示意者众,特别讲求与大量文字注记相配合……为何中国古典地图与现代地图差异如此之大, 曾以不科学之名被全面放弃的中国古典地图绘制方法, 对现今这个地图数字化的新变革时代,能否产生一些崭新的启示? 本文是一篇对中国古地图的价值进行历史和文化双重思考的文章。     

古地图 中国的印迹——中国古地图：飘逝的东方

通常来说,中国清代以前绘制的地图被称为“古地图”,其绘制普遍采用和中国山水画一脉相承的形象画法,多方位透视和主观示意者众,特别讲求与大量文字注记相配合……为何中国古典地图与现代地图差异如此之大,曾以不科学之名被全面放弃的中国古典地图绘制方法,对现今这个“地图数字化”的新变革时代,能否产生一些崭新的启示？本文是一篇对中国古地图的价值进行历史和文化双重思考的文章。     

天水放马滩地图注记及其内容初探

天水放马滩地图是我国乃至世界上迄今发现的最早的实物地图，其地图注记的类型和内容，是评价和衡量地图绘制技术，揭示其内涵和历史信息的重要依据。本文通过对放马滩地图六类十种注记符号和三类七种注记内容的划分和论析，揭示了放马滩地图绘制技术的先进性和科学价值。     

《浙江省垣城厢图》考

《浙江省垣城厢图》是新近公开的一种近代城市地图,也是迄今有关杭州的最为详细的城市古旧地图。该图测绘之精确、内容之丰富,在我国地图史上亦属罕见,因此成为城市史地研究不可多得的珍贵地图资料。本文在详细考察地物表现与测绘技术、成图年代、绘制者与刊印者等有关该图基本性质的基础上,尝试从历史地图学的角度,对该图在杭州与我国近代城市地图史上的定位及其在城市历史形态学上的研究价值予以初步的探讨与评价。     

《山东省历史地图集》（自然分册）编绘人员会议在济南召开

2009年9月18日,山东省史志办公室在济南召开《山东省历史地图集》（自然分册）编绘人员会议,部署“征求意见稿”审定与评议工作,省史志办副主任张敬忠出席会议并讲话,各图组编绘人员参加了会议。《山东省历史地图集》（自然分册）共12个图组、106幅地图、18万余字、30余幅图片。会议对征求意见稿的审订评议作了具体部署。一是请各参编单位,     

从宋代诗文看幽思与胜览思想对宋代地图学发展的影响

幽思与胜览是两宋时代地图学中的两个重要思想脉络。在思想感情与意识形态之外,它们对当时地图学发展的影响大致体现在这样几个方面:促进了政府测绘边疆地图的同时,激发了私人对边地的探险旅行和地图测绘活动;各类"天下"舆图的绘制,在文化和空间上塑造了王朝整体地域形象;推动了历史地图和州郡类区域地理图的不断发展。另一个值得注意的现象则是,在强烈的思想感情驱使下,石碑作为一种特殊的材质成为宋代地图绘制的重要载体,推动了地图绘制形式的发展。与幽思相比,胜览更多地体现了宋代地图学发展中的乐观因素,推动了八景图意象的兴起和山岳地图的流行,在中国地图学中开出一朵灿烂夺目的以审美为核心的地图分支。     

乾隆时期西北地区的天文大地测量及其意义

本文详细考述了乾隆时期在西北地区进行的两次天文大地测量活动 ,分析、讨论了测量成果与测量方法 ,阐述了测量工作对于舆图绘制和边疆版图确定的作用和意义 ,获得了一些新认识。指出通过两次实测得到了 10 0多个经纬点的资料 ,为编绘新疆地图和全国地图提供了科学依据 ,其成果在测绘史上占有突出地位     

李大钊与历史哲学理论

对历史哲学的研究是李大钊在学术研究领域中探索的最主要方面。他对历史哲学的地位进行科学的解说 ,并对历史本体论、历史认识论作了研究 ,为建立历史哲学的中国学派做出了贡献。李大钊是中国马克思主义历史哲学的开创者     

古旧地图数字化与中国历史研究

<正>计算机、信息技术的介入为史学研究提供了更广阔的前景与更多研究途径。地理信息系统(GIS)技术的应用，让古旧地图研究进入一个新时代，从纸质地图到数字地图的转换，给地图史或地图史料的解读提供更多可能。由于地图产生的历史久远，从原始的地物图像表达，到古代地图测绘技术的发展，再到今天数字地图(地球)的产生，地图从示意到智能化，发生了翻天覆地的变化。古旧地图是否或如何转换成数字地图?如何利用数字技术更准确地解读古代地图的测绘技术?     

“历史理论”一词在中国语境中的使用及其意义

“历史理论”一词在中国语境中的使用仍存在混乱情形,潜在地制约着中国历史理论研究的发展。从历史上看,宋明时期逐渐出现了双音节词“理论”与“历史”,尚无“历史理论”;“历史理论”一词在近代由西方传入中国,并在当时中国的社会形势下凸显出该词所具有的马克思主义内涵;新中国成立后至今,在建设马克思列宁主义历史科学、史学改革、继承我国史学优秀遗产、正确解读经典等问题意识的推动下,“历史理论”概念的内涵得到深度探讨。“历史理论”是在近代中国树立的一个以马克思主义为主要内涵而不断中国化的外来概念。     

懂些中国历史，这是中国发展的一个精神动力

懂些中国历史,这是中国发展的一个精神动力房列曙在建设有中国特色的社会主义伟大事业的新时期,历史科学虽然不是万能的,但也不是无能的。历史科学的社会功能,主要表现在以下几个方面：一是揭示人类社会发展规律的功能。要改造世界,首先要认识世界,而认识世界及其发...     

新方志地图通病析

方志地图是编写志书的常用体例之一。编制科学严谨的方志地图是保证志书质量的重要一环。旧方志很重视运用方志地图,在各历史阶段方志地图的运用方式不同,要求却都很严格。虽然现代制图技术先进,但从整体性和统一协调方面而言,旧方志用图比现代新志用图都要严谨。诸如...     

近现代革命历史遗迹的保护与利用

近现代革命历史遗迹是中华民族百年进行民族解放、民族独立、追求自由平等的斗争的历史遗存．是中国人民百年反帝反封建伟大革命精神的化载体,是中华民族精神的重要组成部分,主要以革命纪念馆、战场遗址以及革命领袖生活斗争遗址等形式存在。既具有物所共有的价值,也具有其它历史物所不具备的特殊革命历史价值。     

现代测绘技术在高铁施工过程中的技术探讨

2013年在武汉举行第三届全国测绘地理信息技术装备名为“测经纬天地，绘美丽中国”的展览会，详细阐述了现代测绘技术对交通尤其对高铁事业发展的积极方面，尤其在现代化的今天，人们的生活节奏加快，对于出行所需要时间有了更高的要求，这也就要求高铁事业需要重点发展，目前，我国的高铁数量逐年增多，为人们的出行带来很大方便，而铁路建设的勘测一体化需依赖现代测绘技术，现文章进一步阐述现代测绘5S技术如何应用于高铁勘测设计一体化，从而使铁路勘测设计得到进一步发展。     

历史教学中地图的作用

在学习历史的过程中,当遇到疆域、重大历史事件和战役等方面的内容时,历史地图与抽象枯燥的文字叙述比起来,具有形象、直观的特点,正所谓“即书而求难”、“即图而求易”。作为历史老师,在实际历史教学当中,应当积极鼓励学生多运用历史地图这种形象、直观的表达方式,加强他们对所学历史知识的理解和掌握,以求事半功倍。由于历史课内容纷繁复杂,年代、人名、史实颇多,学生很难记住。为了提高学生学习兴趣,集中注意力,培养学生的想象力,更深刻地理解和记忆教材中的史实和结论,除了用生动形象的语言、启发的方法外,使用历史插图进行教学,可以给学生一个深刻的印象。