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学前教育专业开设的手工课,要凸显幼师职业化教育的特色,达到学生能上好幼儿园的手工课的目的。本文就学前教育专业美术手工创作教学进行了必要的探索,从而达到进行环境美化和装饰,对幼儿进行审美教育的目标。 相似文献
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“人类的智慧反映在手指尖上”美术手工课,它不同于小学里其它的课程,它反映了儿童的智慧和创造,对孩子综合素质要求很高,是一门集思想情感教育,知识传授,技能训练为一体的综合课程。上好手工课对全面提高学生的素质起到非常重要的作用。但目前小学美术手工课的现状却存在着一些问题,针对这些问题,必须采取一些有效的措施,才能对素质教育的成功起到积极作用。 相似文献
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手工是一种通俗的艺术形式,是幼师专业学生必须要掌握的技能。本文通过在教学中与幼儿园相结合、采用丰富多样的教学措施以及科学的教学评价等途径努力提高手工课教学的有效性,使学生的手工水平提升到目标高度,以满足就业岗位的需要。 相似文献
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儿童是国家的未来和希望,幼儿园教育虽然属于学前教育,但是在学生智力开发、创新思维培养中占据重要地位。手工课是幼儿园教学中的必修课,也是幼儿智商启蒙的重要途径。在幼儿教育日益受到关注的情况下,如何借助手工活动教学激发幼儿学习的积极性,促使其养成勤于动手的好习惯,就成为幼儿教育工作者关注的焦点。 相似文献
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欣赏课是小学美术教学中的一个重要组成部分,是提高学生美术素养的重要途径。绘画课与手工课是培养审美情趣的基础,欣赏正是把平时所学的审美能力进行内化、升华的必须课程,在欣赏中,使学生在形象、感受、理解之中来回碰撞,从中升华出各种能力,更让学生懂得了很多道理,培养和发展了学生的创造性思维与想象能力,最终才能达成培养学生的审美情趣。 相似文献
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小学美术教育作为美术教育的重要组成部分,在世界各国受到了普遍的重视。日本作为我们一衣带水的邻邦,其文化素以善于包容外来文化、创造自己新鲜血液而闻名于世,美术教育也不例外,其“杂交优势”更值得我们借鉴。所谓现代日本美术教育是指明治维新前后至今一个世纪的美术教育。在这一时期,欧美文化的大量涌入,给日本美术教育带来了前所未有的巨大变化。现行的日本小学美术教育在日本也被称为图画手工课或造型教育。造型美术教育,是属于培养审美感知、感情、情操的教育学科之一,同知识性、科学性学科一样,在教育活动中发挥着重要的… 相似文献
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孙之■(1907—1966),字近之,笔名孙信,是中国早期漫画家之一,他与李士创先生合作完成的《武训画传》,为宣传行乞终生、兴办义学的武训精神,留下了宝贵的研究资料,对于武训研究具有难得的史料价值和艺术价值。 中国早期漫画的开拓者 孙之■出生于河北省藁城县南四公村(现藁城市东四公村)。幼时就读于南四公初小,后赴藁城城内男校读高小,13岁后离家,在直隶省立正定七中完成中学学业。1926年以优异的绘画成绩考入北平国立艺术专科学校西画系。 毕业后,孙之■到河北易县八中任美术、音乐、手工课教员。当时易县八… 相似文献
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<正>回来两个多月了,还在想郎德苗寨。仿佛把灵魂丢在了那儿。丢在了那儿的柔风里,丢在那里的溪水中,丢在那儿的石板路上。那天上午,我们在西江千户苗寨的停车场,坐上了开往雷山县的班车。刚到雷山县汽车站,正好有一辆车要去郎德。司机很热情地帮我们放好行李,雷山县城到郎德下车点很近,5元车费,30多分钟。郎德上寨在山里。从下车的公路边到郎德上寨,有一条乡村公 相似文献
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如今的职场,你追我赶,人人都是压力不小的在竞争中打转。身处写字楼的我们,穿着职业装,表情肃然,一个个沉浸在自己的小小格子间里。放眼望去,不是在勤勤恳恳地对报表,就是在敲着键盘打文件,要不然就是开了N个网页的在浏览新闻和查询资料。似乎在深不见底的职场中,每个人都在忙碌和敬业的 相似文献
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1953年,七岁的哈尼少年墨究从红河县阿坝村骑马随马帮出哀牢山,去往昆明寻找父亲。少年的记忆更多掠过红河。渡河前要在河边停留一夜,第二天一早祭河。拜祭之后,人和马垛坐船过去,马则自己游过河。过河之后,要在一个叫斐脚的渡口再停留一晚。沿途有时在马店歇脚,有时在树林里开哨(休息之意)。在树林里开哨有意思,人要么睡在马垛中间,要么睡在吊床上。篝火生起来,要在火堆上撒花椒、辣椒,或者把竹子丢在火堆里烧,为了吓走野兽。 相似文献
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<正>1958年8月13日,《人民日报》发表毛泽东在山东视察时的讲话"还是办人民公社好"。同月,中共中央政治局在北戴河召开扩大会议,通过了《中共中央关于在农村建立人民公社问题的决议》,决定在农村普遍建立人民公社。在不到两个月的时间里,全国74万个农业生产合作社进行了改组,人民公社化运动的热潮在全国迅速形成。在这场运动中,百业待兴的贵阳市也书写下了不可忘却的一页。 相似文献
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