有声语言在博物馆教育中的运用

博物馆教育的内容丰富多彩,但归结起来,教育的基本形式之一还是运用语言,尤其是有声语言。不管是展厅讲解、学校授课、知识讲座、现场报告会、电子讲解都需要博物馆专业人员具有出色的驾驭语言能力,良好的语言修养。     

试论陈列讲解中的四种关系

试论陈列讲解中的四种关系张文立对于我国的绝大多数博物馆来说，陈列讲解是它们联结公众、服务于社会的主要方式。因此，做好陈列讲解对于发挥博物馆的社会职能和树立其社会形象都具有重要意义。陈列讲解是一项技术性很强的工作。在陈列讲解中会涉及到许多技术或技巧。譬...     

浅谈博物馆社会教育职能的开展

在当代教育理念的影响和教育手段的运用下,作为博物馆三大职能之一的教育职能不断得到加强和完善,已经成为当代社会教育的重要补充。本文主要就博物馆在全民终身教育中的地位、作用以及教育形式、手段等方面进行初步探讨,对传统的讲解和陈列等形式作了进一步阐发和补充,介绍了现代一些新的教育方式和内容,为博物馆进行教育活动提供参考,并对观众与博物馆的互动作了简要讨论。     

关于博物馆讲解培训工作的实践探索与思考

讲解员是博物馆与社会之间沟通的桥梁和纽带,是博物馆的形象窗口,讲解员的综合素质、服务态度、讲解水平直接影响观众参观效果。因此,博物馆要做好讲解员的讲解培训工作,发挥讲解员在宣教事业中的关键作用。本文结合朝阳博物馆讲解培训实践,从培训目标、培训方法和培训内容三方面探讨如何培养一名优秀的讲解员。总之,博物馆要明确培训目标,掌握培训方法,制定全面的培训内容,以期为我国培养出更多优秀的讲解人才,从而提升博物馆的社会效益和整体形象。     

历史博物馆讲解工作浅议

讲解工作是表达历史博物馆陈列主题及其内容、向观众进行宣传教育的主要手段之一,它是博物馆陈列和观众之间的“媒介”。讲解员是讲解工作的具体执行者,通过准确、形     

博物馆讲解员在接待讲解中的语言应用

<正>一、博物馆讲解员在接待中讲解中应具备的语言素质(一)讲解员需要更深厚的语言功底讲解员在讲解中主要是介绍人类历史文化发展的进程,使游客对于整个历史过程有直观和大致的了解,使得我们文化的传统得到继承和发扬,建立过去与现在时代感地联系,使得人们有更好建设我们家乡的愿望,做到这些都需要讲解员具有深厚的文化底蕴和良好的语言技巧。     

文物语言的表达方式

博物馆以文物为依托的展览,文物语言的表达是否通俗、清晰、准确、动听,直接关系到公众教育工作的效果。文物语言的表达方式多种多样,牌板说明、陈设形式、色彩衬托、音乐氛围、形体复原、图表阐释、数字媒体、讲解服务等都是解读展览主题和文物展品的语言形式。如何综合运用这些语言,以观众易于接受的方式清楚地讲述文物及其相关的历史知识,是历史类博物馆需要解决好的问题。     

浅谈博物馆讲解员的选拔与培养

博物馆讲解工作是以陈列为基础,运用科学的语言和其他辅助表达方式,将知识传递给观众的一种社会活动。讲解员是沟通博物馆与社会的桥梁和纽带。随着平遥古城日渐增加的国际影响力,各博物馆讲解服务的质量和水平不仅影响着观众的受教育和参观质量,更加影响着平遥甚至国家的对外形象。因此,如何选拔和培养讲解员,特别是培养优秀的讲解员,在博物馆社教事业中起着关键作用。     

论博物馆讲解艺术中的人性化讲解

对于博物馆讲解工作而言,其工作所起到的作用是多方面的。除了能够对相应的知识进行宣传教育之外,还能够通过讲解工作人员的讲解艺术来满足游客的各方面需求。因此,博物馆讲解艺术应该以人性化的讲解形式,针对不同人群开展不同类型的讲解,从而才能够提高博物馆讲解工作的服务质量。     

试析遗址博物馆讲解之特点

遗址博物馆的讲解,既有与一般博物馆讲解相同的共性,又有区别于一般博物馆讲解的个性。其共性在于,二者都是作为沟通观众与展品的媒介和传播科学、文化知识的手段,要用准确、生动的讲解使观众理解博物馆陈列的主题和陈列品的内涵,最大限度地传播博物馆的知识。其个性在于,遗址是一种特殊的展品,它的内涵有着明确的规定性,同时,遗址作为一个特殊的知识载体,它的容量又有很大的外延性,涉及到许多不深入探索便难以发现的内容。此外,遗址存在的本身,便为观     

浅析礼县博物馆陈列讲解词的编写

讲解是知识和语言高度综合的艺术,它结合了教师、播音、演讲、话剧、表演等专业的技术手段,是专业性、知识性和艺术性的综合。本文以礼县博物馆陈列讲解词为例,就博物馆陈列讲解词的编写谈谈自己的认识。     

因人施讲 服务观众

博物馆的讲解工作是以陈列品为依据,由讲解人员进行提炼、选择,运用语言艺术、讲解技能和真挚的感情,直接向观众有针对性地传播知识和信息的一种教育活动。它包括熟悉陈列内容、了解观众需求、确定讲解重点、推敲表述方法、引导观众参观、收集反馈信息等工作程序。要取得良好的讲解效果,因人施讲起着重要作用。     

农村初中英语口语教学的探索

人类是通过语言进行交际的,因此语言是交流思想、传递信息的工具。在交际过程中,口语是最常用也是最重要的一种形式。     

再谈博物馆中的史学教育

博物馆是作为社会教育机构之一,开展社会教育是博物馆的一项主要任务。历史类博物馆在对中小学生的史学教育上都具有特定的意义,有助于历史感性材料的积累,有助于历史发展线索的把握,有助于历史思维能力的培养。历史类博物馆的史学教育具有教育媒介的形象性、教育对象和教育时限的广泛性、教育内容的多样性、教育方式的开放性。历史类博物馆的史学教育形式,以展示陈列为基本形式,结合老师自身的史学教育方式,再辅以形式多样、内容丰富的教育活动。     

文物景点导游讲解初探

新时期的景点导游讲解在博物馆开放工作中具有极其重要意义。本认为良好的职业道德、良好的个人素质和修养、较强的应变能力、扎实的基础知识和深厚广博的专业知识,是作好景点导游讲解必备的先决条件,而较高的语言水平、高超的导游讲解技艺则是必不可缺的重要因素。     

做好讲解工作应注意的几个问题

当人们走进博物馆参观时,不仅要求陈列的内容和形式吸引人,感动人,同时也希望听到讲解员富有感染力的讲解。所以编写一个好的讲解词是非常必要的。有了好的讲解词,还需要有好的讲解员。同一个陈列内容,同一个讲解词,大体相似的观众,听了不同讲解员的讲解,反映各异,效果不同。究其原因,一方面与讲解员掌握知识的多少有关,另一方面,讲解员的讲解技巧如何,也起着很大作用。也就是说,这里有一个讲解技巧对讲解内容的能动作用问题。有的讲解员同志既注意学习、钻研讲解内容,也注意讲解技巧的提高,宣传讲解的效果就比     

浅谈基层博物馆讲解员队伍存在的问题

讲解员是博物馆与观众直接交流的一线工作人员,讲解队伍水平的高低,直接影响到博物馆的形象和观众的参观质量。目前,各基层博物馆讲解人员在自身业务水平、能力素质等方面存在着一些问题,本文主要从讲解人员缺少、流动性大、讲解员缺乏讲解技巧等方面进行简要论述。     

史前遗址类博物馆讲解工作之浅见——以大地湾博物馆为例

讲解工作是实现博物馆社会教育功能的主要途径,是一项平凡而有意义的工作。就讲解本身而言,它既是一门科学,又是一门艺术。作为讲解工作者,应该孜孜不倦地刻苦学习和钻研,努力提高个人素质和专业水平,提高讲解技能,为拓宽广大参观者的视野而服务,为实现博物馆教育功能而努力。本文根据史前遗址博物馆的特点,就如何做好大地湾博物馆的讲解工作作了概述。     

论博物馆讲解的十要

讲解工作是实现博物馆社会教育职能的重要手段和途径,是博物馆社会教育工作的基本组成部分,居于博物馆工作的第一线,是博物馆工作的窗口。讲解工作是一门技术,更是一种艺术,讲解员是熟手技工,更是艺术家。讲解工作一直是中国博物馆宣教工作的重头戏,经过数十年的发展,今天的讲解工作已经步入成熟化、系统化、规模化并有一定理论指导的时期。本文在前辈理论的基础上结合工作实际,总结出讲解中的十个关键要点。     

博物馆讲解员的角色定位和技巧应用

博物馆开放的主要目的是将历史的见证物以客观形态呈现给观众,我国较多地区博物馆实行免费开放之后,在博物馆中讲解员的角色显得尤为重要,从一定程度上来说,讲解员能够在博物馆与观众之间架起一座桥梁,在这一过程中讲解员不仅具有引导游客的作用,同时也是博物馆的形象代言人。本文主要针对博物馆中讲解员的角色定位以及讲解技巧应用进行分析。