幽默三则

在某地的一个出土文物展览馆里,一些旅游者正在聚精会神地听讲解员介绍一件件出土文物的情况。当讲解员小姐指着一组编钟说:“这是我省出土的国家一级保护文物,它迄今已有一千年的历史了。”这时一位旅游者认真地纠正道:“去年我来参观时你还说是1000     

浅谈讲解员的素质

作为一名讲解员,工作的目标就是将自己所要表述的事物给参观者讲解或讲述清楚。而达到这个目标,需要讲解员具备良好的素质。什么是讲解员的素质呢？我认为讲解员的素质是由个体的风度气质等外在表现形式和本人学识水平等内在本质组成,它涵盖讲解员的知识面、文化程度、修养仪礼、工作责任感、表达能力、讲解技巧、     

文博讲解员及其素质的培养

文博讲解是一项受人尊敬的工作,但也有各种旧习陋俗、不良论调影响了它的声誉。文博讲解员应力排这种干扰和影响,不断提高思想、文化、形体等方面的素质,做一名合格的讲解员。     

做好讲解工作应注意的几个问题

当人们走进博物馆参观时,不仅要求陈列的内容和形式吸引人,感动人,同时也希望听到讲解员富有感染力的讲解。所以编写一个好的讲解词是非常必要的。有了好的讲解词,还需要有好的讲解员。同一个陈列内容,同一个讲解词,大体相似的观众,听了不同讲解员的讲解,反映各异,效果不同。究其原因,一方面与讲解员掌握知识的多少有关,另一方面,讲解员的讲解技巧如何,也起着很大作用。也就是说,这里有一个讲解技巧对讲解内容的能动作用问题。有的讲解员同志既注意学习、钻研讲解内容,也注意讲解技巧的提高,宣传讲解的效果就比     

陕西省榆林专区十二个县召开文物普查工作会议

为了配合当前工农业生产大跃进,榆林专区在当地党政领导的重视下和省文化局协助下,根据省人委关于"开展全省文物普查工作"的通知,于3月21日至28日召开了全专区十二个县的文物普查工作会议。这次会议不但是一个业务传授会、工作安排会,而且是该区的文物普查工     

“‘守门人’理论”——解开“信息超载”时代讲解员培训困境的钥匙

本文通过对讲解员在工作中面临的挑战以及传统讲解培训中存在的问题进行分析后发现,无限的信息量与有限的学习时间以及陈旧的知识获取方式之间日益扩大的矛盾,是现在讲解员培训方面存在的首要问题。由此,笔者提出引入传播学中的"‘守门人’理论",将其运用到讲解员的培训工作中,利用"守门人"的专业背景与研究水平对海量信息加以筛选,为讲解员提供专业培训与进阶研究的学习书目,并最终尝试建立新的讲解员培训理论模型。     

试论"入世"以后纪念馆、博物馆讲解员的接待宣传工作

我国"入世"以来,国内外游客日增,各地的纪念馆和博物馆是他们喜闻乐见的去处.讲解员是观众与陈列展览之间的桥梁和纽带.他们应努力提高自身素质,如通过外语讲解和面向社会弱势群体的人性化讲解,以及针对观众的不同需求进行讲解的服务项目,搞好接待宣传工作.同时充分调动讲解员工作积极性,聘请高级知识分子担任义务讲解员等措施,也是与时俱进,做好"入世"以后纪念馆、博物馆讲解员接待宣传工作的必然趋势.     

发挥讲解员作用促进科技馆展教工作

科技馆作为一个社会的科技文化教育机构,肩负着向社会普及科学文化知识的历史使命。随着科技的不断进步以及国家对我国科教事业的不断重视,科技馆无论是技术上,还是从人员上都有了巨大进步。讲解员这一岗位主要负责向观众讲解展品相关知识,使观众们能够从中获得相应的科学文化知识。讲解员的职业素养不但决定了展品知识能否有效传达给观众,同时也代表了科技馆的形象。本文论述了讲解员应该具备的基本素质,并从四个方面,就如何提高讲解员能力,提出了若干建议。     

给山东省博物馆的应战书

北京历史博物馆群工部导引组的应战书全国各地博物馆群众工作组讲解员同志们:最近我们在"文参"上看到了山东博物馆的挑战书,同时还接到许多兄弟馆对山东省博物馆的应战书。这些都使我们得到很大的鼓舞和启发,我馆的讲解员同志满怀信心和热情,愿与各兄弟馆的讲解员同志一齐携起手来,以自     

讲解员基本素质刍议——兼谈对讲解比赛的几点看法

讲解员在很大程度上代表着一个博物馆的形象,本文对讲解员应具备的思想道德素质和业务素质进行了探讨,指出了某些博物馆在招聘和评判讲解员时所出现的偏差,并对讲解比赛与实际工作脱节、不利于讲解行业业务水平的提高等问题作了阐述。     

博物馆小小讲解员培训工作初探

目前,全国很多博物馆、纪念馆都在暑假期间进行志愿者的招募培训工作,而"小小讲解员"是深受青少年喜欢并积极参与的博物馆志愿者活动之一。但在培训工作过程中往往存在课程缺乏延续性、内容缺乏趣味性等方面的问题,要改善此种情况,首先需明确"小小讲解员"在博物馆中的定位;其次要打破常规,不断探索"小小讲解员"培训内容和方式方法。     

浅论博物馆讲解员职业情感的培养

随着社会经济的不断发展和人们物质生活水平的日益提高,越来越多的人渴望回归博物馆,获得精神上的愉悦。母庸置疑,这个过程中,讲解员扮演着很重要的一个角色。从一定意义上说,讲解员是博物馆通向社会的一个很明晰的窗口,是博物馆睿智的眼睛。讲解员的业务水平、形象、气质、表情、文化素养及其口才等体现着展览档次。讲解员是陈列内容的化身和代表,观众在讲解员身上感受到陈列艺术的内在主题,观众把讲解员、陈列艺术和博物馆环境氛围视为一体,如果陈列     

博物馆讲解词浅说

讲解词,顾名思义,即讲解员向观众解说展品的文字语言。它是讲解员与观众之间交流思想的工具。讲解员通过讲解词,对展品作出准确、生动的描述,使观众了解展品的基本内容和价值,获得理性知识,同时在精神上得到美的享受,从而达到宣传教育的     

构筑博物馆和游客之间的沟通桥梁——博物馆讲解员与游客互动的思考

博物馆讲解员真正重要的并不是学历,而是讲解员与游客间沟通互动的能力。讲解员所担负的任务就是使博物馆教育化功能具体化。讲解是一门特殊的艺术。优秀讲解员要掌握这四招是：“听、说、读、写”才能筑起讲解员与游客之间沟通之桥。     

浅议博物馆讲解员队伍建设——以临潼博物馆为例

博物馆是一个城市精神文明建设的重要场所,充分发挥博物馆的功能,有赖于博物馆全体人员的整体素质。宣教部作为博物馆的窗口,一个直接与观众交流的窗口,发挥着不可替代的作用。讲解员是宣教部的灵魂和核心,绝大多数观众对博物馆的认知和了解都来自于讲解员的宣讲。但是现在各个博物馆的讲解员在能力、素质方面存在着许多问题,文章就以临潼博物馆讲解员为例,从年龄结构、学历知识结构两个方面简单说明存在的问题,并谈一些粗浅的认识,希望能够讲解员能够更好地服务于观众,更好的向观众宣传博物馆。     

博物馆讲解员的定位问题

讲解员是博物馆的“形象大使”,应具备的一定的专业知识和艺术修养,这是他能否担当起形象大使的基本条件。关于博物馆讲解员的定位问题是长期以来博物馆行业、特别是博物馆宣教专业委员会讨论最多的一个话题。如果博物馆的管理者把讲解员定位为服务     

试论博物馆专职讲解员上岗后再培训

博物馆专职讲解员作为由专家、专职讲解员、志愿者组成的博物馆讲解工作团队当中的主体,肩负博物馆传播历史、文化、科学知识的重要任务。但在实际工作中由于各种原因,专职讲解员适岗后缺乏学习,业务能力停滞不前,影响了博物馆的整体形象。本文针对这一现象,就专职讲解员上岗后再培训工作的重要性及培训方法进行探讨。     

浅析博物馆讲解员业务培训的新形式

摘要：讲解员作为联系博物馆与观众的桥梁,承担着博物馆宣传教育的重要工作。在当今多元化的时代,观众的品味和需求发生了重大改变,给讲解员提出了更高的要求。为顺应时代发展,博物馆界应积极思索并不断创新讲解员的培训工作。本文着重分析当今博物馆讲解员培训现状,并提出讲解员业务培训的新形式。     

论讲解员的职业倦怠

本文阐述了讲解员职业倦怠的内涵、表现及危害,分析了讲解员职业倦怠的原因,并从社会、博物馆和讲解员自身角度探索和提出预防、缓解讲解员职业倦怠的对策建议。     

临猗县程村东周墓发掘简报

程村位于峨嵋岭南,涑水河西岸,隶属山西临猗县庙上乡,在县城西22公里处。据初步调查,它是一处面积逾万平方米的墓地。在村西有一当地群众使用的取土场,约5000平方米,俗称“土塘”。1987年夏,当地群众在土塘取土时发现了墓葬。同年秋,中国社会科学院考古研究所山西工作队、山西省考古研究所、山西省运城行署文化局即组成联合考古队,对程村墓地进行了发掘。发掘工作延续了二年,共发掘土塘及其周围东周时期的墓葬52座、车马坑8座,共出土铜器、