高校开展太极功夫扇的探索与实践

本文运用文献资料、问卷调查、教学实验等方法,就太极功夫扇的锻炼价值、对高校体育文化的推动作用．以及充分展示学校体育工作等方面阐述了高校开设太极功夫扇课的积极作用,通过分析和探讨,对太极功夫扇进行了全面、深刻的理解,为传统健身养生体育项目在高校的推广和发展、改进课程设置、促进高校体育教育改革提供经验和参考。     

瑜伽走进高校体育课探讨

本文论述了高校体育课程中增设瑜伽内容的意义,分析了开设这一课程的有利因素和制约因素,并指出促进这一课程在高校体育课程中开设的思路与建议。     

拓展训练在高职体育课程中的设计

通过对辽宁省高职体育开设拓展训练的现状调查和高职学生对体育教学开设拓展训练项目的态度调查。认为把拓展训练纳入高职体育课程体系是体育课程改革的发展趋势。拓展训练在体育课程中的合理设计,为高职体育改革和实现素质教育提供了新的思路和途径。     

高职体育教育作用与课程研究方略

高等职业院校开设越来越多,教学质量不能全面保证,相对而言高等职业院校的体育教学与高等院校对比,教育教学手段缺乏自身的特点。不能体现出高职的特点。本文对目前高职的体育教学状况进行了客观化的分析,针对高职教育的特点,分析体育教学的具体作用并针对具体课程进行教学手段探索。包括健美、体操等课程的探讨。具有实际应用意义。     

大学体育课程中拓展训练开展现状研究

目前,我国普通高校开设拓展训练这门课程内容的学校比较少,体育院校开设拓展训练课程比较多见,普通院校非常少见,即使有些院校有相应的拓展训练场地和拓展训练的老师,也是大多数对外开放,或者是针对本校的教职员工,对专门可设这门课程还是不够成熟,本文主要是分析拓展训练的价值,以及拓展训练对当今大学生的作用,进入大学体育课堂可行性研究。拓展训练进入高校是对体育课程改革的延续,是对大学生进行素质教育的一种新尝试,是对体育课程的开发,也是对体育教     

试论技工院校篮球分层教学方法

体育课程是唯一一门从小学到大学都开设的课程,对学生的体能提高和体育素质的提高有很大的作用,体育课程中,涉及很多体育项目,其中篮球运动就是其中重要的一项,也是各学校课堂和课余最普及的一种运动。本文主要从以下四个方面论述了技工学校篮球发展分层教学方法。     

高职院校艺术类运动项目的发展及创新——武汉职业技术学院体育舞蹈课程为例

当前,艺术类运动项目成为高职院校体育教育、社会体育专业领域中一门重要的技能课程,是运动训练专业的主修课程之一,也是公共体育课和校级任选课当中最欢迎的选项课之一。本文在分析艺术类运动项目以体育舞蹈课程为例,在高职院校开设的原因、现状及课程设计的思想、效果等方面做出阐述,并提出高职院校开设艺术类运动项目的创新与特点。     

考古学与中国古代体育史研究

本文根据考古发现的有关资料,对近几十年来中国古代体育史研究的几个方面进行了针对性地分析。研究的内容主要包括对体育起源新线索的分析、球类资料的发现与古代的球类运动、兵械拳术的演变与古代武术的发展以及养生技术的进步与养生体育体系的形成等。从一系列史前时期的考古发现所反映出的原始竞技、舞蹈的产生与发展,表明人们的身体练习已经成为包括体育在内的具有多种意义的重要社会活动。而随着历史的发展,以蹴鞠（足球）、马球、捶丸（高尔夫）、武术以及保健养生等为代表的体育活动形式．逐渐成为了中国古代体育活动的重要内容,并在人类体育发展史上产生了重要影响。本文认为。利用考古学的方法。以考古发掘或传世之遗物或遗迹中的体育文物为母体．对古代体育史进行实证性的分析、探讨．以揭示古代体育各类运动形式之发展演化的规律,将是我们体育史学工作者和历史及考古工作者今后努力的方向。     

基于海洋体育旅游安全的高校水上救生课程优化——以广东海洋大学为例

服务于海洋体育旅游安全,以高校水上救生课程的优化视角进行研究,非常必要及时。广东海洋大学水上救生课程的制约因素包括水上救生课程以应试教育内容为主;教师的主导和学生的主体地位突出程度不高;救生课程教师资源不足,导致难以开设公共体育救生课;救生教学器材欠缺、场地不足。优化对策包括增加课程学时,调整教学内容,完善教学方案;强化师资建设,培养高素质救生教学团队;开设公共体育救生课与推广水上运动协会,普及救生技能与知识;填补救生教学器材缺口,优化场地。     

试论体育游戏在初中体育教学中的应用

近些年来,国家越来越重视体育教育,不断大力度整改初中体育教学,很多学校也因此增加了体育课程量,改革传统体育教学,增加了体育游戏在体育教学中的应用,达到了良好的效果,本文从体育教学中体育游戏的特点入手,探讨现如今的体育教学的弊端,给出在体育教学中增加体育游戏应用建议。     

高校公共体育课引入拓展训练的可行性研究

现阶段,我国高校体育教学改革的一个重要任务就是寻找培养全面人才的新的教育模式。拓展训练这种体验式教学模式代表了一种国际化体育与健康教育的发展趋势。本文从国外开设经验的借鉴、国家教育政策、学生家长、素质教育、高校课程改革、软硬件设施、体验式学习理论、当代社会人才需求等方面对高校公共体育课引入拓展训练的可行性进行分析。     

文旅融合背景下吉林省民办高校旅游管理专业课程体系改革探析

文旅融合背景下我国旅游业迅速发展,呈现出多种旅游发展模式,民办高校作为旅游管理人才培养的重要阵地,其人才培养也要不断与时俱进,民办高校旅游管理专业课程体系如何改革是值得探讨的问题。本文首先梳理我国文旅融合产业发展现状,其次分析吉林省民办高校旅游管理专业开设文化课程的必要性,结合吉林省6所民办高校旅游管理课程设置现状进行案例分析,最后从降低传统课程学分比重,增加文化类课程实践内容,灵活设置文化课程等3个层面来探讨吉林省民办高校旅游管理专业课程体系改革的问题。     

体育网络课程发展现状研究

网络时代的到来,使得各行各业都发生了深刻的变化,对我们的体育事业同样也产生了深刻的影响,体育教学也应当充分利用现代网络课程为载体,将多种形式的网络媒体资源进行整合将体育教师从原先传统的教学模式当中解放出来,本文主要探讨了网络与体育的关系、体育网络教学所取得的初步成果及发展策略等内容。     

试论中西方传统体育文化的冲突与互补

本文对中国民族传统体育文化与西方竞技体育文化的冲突与互补进行了简要的分析,并对中西方传统体育文化的对立与统一以及矛盾的存在对各自发展的意义进行了理论探讨.     

游戏教学法在初中体育教学中的应用探讨

随着新课改的实施,体育教学改革也在进行不断地改革。在初中体育教学中,体育游戏不仅可以寓教于乐,更重要的是具有健身等作用。本文首先分析初中体育教学的现状,其次对体育游戏的特点以及重要作用进行探讨,这对初中体育课程改革具有重要的理论意义和实践意义。     

新课程理念下的高中体育活动课模式

学校体育,由体育教学、运动竞训、群体活动三部分组成。而群体活动,各校除课间活动和为配合校园活动组织体育节或活动周外,主要的活动形式有在课表中反映的并能保证的体育活动课。传统的理念认为,体育活动课是体育课的延续,故活动课不管是场地器材的安排,还是班组活动都是统一性的,其管理模式制约了学生自主性能力的发挥,导致学生对体育活动课的态度与传统体育课的态度一样,喜欢体育却不喜欢体育活动课。课程改革把学生从传统的体育课模式带入了充满活力激情的新的教学模式中来了,那么体育活动课是否也需要改革呢？传统的理念是否要改变呢？这是摆在我们学校体育工作者面前的课题,值得探讨。我校就新课程理念指导创设自主性体育活动课模式已作了尝试,并在实践中有所感悟。     

改变传统的体育教学

现在的体育课堂发生了很大的变化,这是对传统的初中体育的根本性变革。我校通过几年的课程改革实践,深刻体会到落实体育与健康课程标准,必须对传统体育课进行全面改革,在目标、内容、途径、评价等方面全面创新。     

跆拳道馆对学校跆拳道教学的启发

近几年来,随着我国经济的快速发展,社会对体育教育的关注度越来越高。很多学校都开设了跆拳道课程,一方面是为了增强学生的自我保护能力,另一方面也是学生个性发展的需要。合理安排跆拳道课程内容、使用科学的教学方法已成为当前跆拳道教学所面临的重大课题。本文分析了跆拳道的发展历程,并重点阐述了跆拳道馆对学校跆拳道教学的启发。     

满族传统体育纳入辽宁高校体育课程资源体系可行性分析

以满族传统体育为研究对象,综合采用文献资料法、田野调查法、问卷调查法、访谈法和逻辑分析法,对辽宁多所高校大学生的体育需求,师生的满族传统体育基础以及现有体育课程内容开展状况等进行调查研究.研究认为,将满族传统体育项目纳入辽宁高校体育课程资源体系具有现实可行性:一、符合高校体育课程改革需要.二、高校师生满族体育基础牢固广泛,易于开展.三、内容丰富、形式多样,可以满足大学生的多元化体育需求.四、能为高校创建校本体育特色提供可能和具体保障.五、有利于打造辽宁民族文化品牌、有利于满族文化研究的可持续发展.     

现象学视域下体育课程设置模式分析

课程设置模式是体育教育的根本。没有先进课程设置模式引导的课程教学是盲目的,缺乏方向的,犹如没有指南针的航船,迟早会迷失路径,而走向教育的误区。本论文从现象学教育学的视角对体育课程设置模式进行了全新的探讨,为体育课程建设的发展以及教学改革提供一种新的思路。