对高中班级管理工作的探索与思考

班级是学生共同完成学习、生活与成长的基本场所,班级管理工作质量的高低直接影响班级制度建设、班级学风建设和班级文化建设,也潜移默化的影响学生个体的成长和发展。班级对学生的管理与培育作用是一种隐形的教育力量,通过班级标志文化、班级精神文化、班级核心文化、班级制度文化和班级宿舍文化等来规范和引导学生行为,有利于推动优良的班风和学风的形成,促进学生规律学习习惯、优质道德品质的养成,班级以成为新时代学生培养、发展和教育的重要平台。     

浅谈导生在高校班级文化建设中的作用

高校班级文化是高校校园文化的灵魂，是高校学生思想政治教育工作的一个重要切入点。导生是由院系精心选拔、培训与考核，普遍具有较高政治素养，学习成绩优秀和工作能力出色，综合素质突出的高年级学生担任，负责低年级学生的专业学习、日常管理和教育引导。文章分析目前高校班级文化建设存在的问题，进而探讨导生通过何种措施来推动高校班级文化建设。     

浅议高校班级文化建设

班级是高校最基本的教育单元,班级文化建设关系到大学生的精神文化生活和思想文化素质。开展班级文化建设活动可以丰富学校文化建设的内涵,创造温馨和谐的氛围,增强班级凝聚力,充分体现出"以人为本"的教育理念,进一步增强了思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。     

创建良好班风之我见

班风又称作班级气氛,它是指在班级所有成员的交往中产生的一种共同的心理倾向,是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设,对学生的成长都有很大的影响。因此,班主任要注意使班级形成一种良好的风气,成为一种教育因素。要创建良好的班风,需注意以下几个方面：     

初探新形势下中职学校班级文化建设的适应性

班级文化作为一门"隐形课程",是校园文化的重要载体,对学生的教育和优秀班集体的打造起着举足轻重的作用,一直以来受到了学校的高度重视。近年来,在国家对职业教育的大力支持以及社会主义核心价值观提出的背景下,建设符合学生特点、适应新形势下教育要求的班级文化显得尤为重要。如何建设中职学校班级文化,才能产生最佳的教育效果,成为了许多老师研究的话题。本人经过两年的实践,对班级文化的建设进行了研究,取得了一定的效果。     

对当前初中班级文化建设的思考

在如今知识经济爆炸的时代,班级建设在教育中所扮演的角色也愈来愈重要。作为班级建设中举足轻重的一个环节——班级文化建设。它所给学生的带来的影响是不容忽视的。一个具有强大凝聚力,浓厚学习氛围,时刻洋溢蓬勃朝气的文化班级,对于一位正处于豆蔻年华的初中学生的良好学习习惯的养成,道德素质的培养起着至关重要的作用。中学生作为祖国未来的花朵,中学的班级文化建设,毫无疑问的要摆在中学校园文化建设的醒目位置上,成为国家以德强国建设的重要组成部分。本文将详细的探讨对班级文化建设研究及其意义。     

试论田园理念下的班级区角环境创设

正田园是一种大自然的生命本色,也是反映人们向往、追求生态环境和谐统一的一种意识体现。教育要回归大自然,回归儿童的世界。陶行知说过:"要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。"教育的神奇之处便是可以润物细无声地弥散在整个环境,对于田园幼儿园教育来说,班级区角环境更具有特别重要的意义。老师的主导作用渐渐由显性变为隐性,幼儿不再直接面对老师同伴教育要求,而是通过与班级区角环境的互     

班级管理中的隐性教育

班级管理中大部分班主任习惯于高台教化,正面教育,引起学生的抵抗心理,难以收到预期的教育效果,这是因为我们过多的重视了说教,重视了显性教育,而忽视了隐性教育。隐性教育具有教育方式的渗透性,潜在性和濡染性。它能收到“随风潜入夜,润物细无声”的作用。     

生命教育与班级活动相结合的实践研究

生命教育作为学习德育的重要组成部分,是一种引导学生认识、理解、尊重、热爱生命的教育活动,始终贯穿于班级教育、班级建设的全过程,在班级活动中融入生命教育,是班级德育不可或缺的部分。本文主要阐述班级生命教育的重要性,分析班级活动的德育作用。     

浅论班级文化

班级文化是校园文化建设的重要内容,良好的班级文化不仅能为学生提供良好的学习环境,而且也有助于学生素质的培养与全面发展。因此,研究和建设班级文化对当今教育教学都有着十分重要的意义。     

陋室之中书声朗朗,春风化雨溢德香——班级文化建设之我谈

班级文化建设是一个班级的精气神,如果没有了良好的班级文化建设氛围,那么一个班级就如同一位没有了灵魂的人,形同行尸走肉,金玉其表,败絮其中。可见,良好的班级文化建设过程犹如冰冻三尺非一日之寒,是一个循序渐进的过程,更是一个长期持续的工作。     

浅谈班主任的教育管理工作

班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量。而所谓的班级管理,则是以班级为单位的一切教育活动及作为班主任的一切职责的总称,因而班级管理是班级教育的总和。     

班级文化关照下的学生活动共同体的建设

班级学生活动共同体可以从多方面、多维度去构建和发展。而笔者认为班级文化建设是指导学生活动共同体建设的一个重要方面。本文旨在强化班级环境文化建设、制度文化建设、精神文化建设,来关照和构建班级学生活动共同体的策略研究,在活动中发挥群体动力的作用,促进班级活动共同体的发展。     

浅谈班级管理方法

班级管理是学校教育的基层管理,是对学生直接教育的重要环节,其管理水平直接影响学生个性的心理发展。一个优秀的班级体的建立,会形成一种积极的、巨大的力量,它不仅能培养班级成员的集体主义精神,而且能促进学生的个性全面发展,促进后进生转变。班主任的管理风格,个性行为对学生有潜移默化的作用,学生自然而然地会在潜意识中把班主任作为学习的楷模。因而,班主任是班级管理的核心。加强班级管理是完成各项教育教学任务,实现教育目标的有力保证。     

浅谈和谐班级的构建

和谐，《现代汉语词典》的解释是：“配合得适当和匀称”，和谐的班级才是理想的班级，和谐的班级才是具有发展潜力的班级。职业中专作为区别于义务教育和高中教育的教育形式，学生构成比较复杂，心态不稳定，认知能力有限，所以构建和谐班级对学生的发展具有重大意义。     

打造“班级文化”创建和谐班级

班级是一种社会组织，与其它社会组织一样，班级有其特定的成员、特定的目标。因此，班级应成为规范性组织，在班级组织体系中，影响学生服从和参与的应是精神的手段。为使班级成为规范性组织，要求班主任把班级建设成朝正确方向发展的班集体。     

谈档案管理工作对医院文化建设的重要性

医院文化是医院精神的载体,是保持生命力和创造力的重要力量源泉,塑造和积淀医院文化对医院的发展具有重要意义。档案是一种再现历史面貌的历史文档,能够使医院将发展过程中所积淀的精神文化通过真实的资料呈现出来。因此,档案对医院文化建设具有重要影响,做好档案管理工作是医院文化建设的重要内容。     

浅析高中班主任老师与学生和谐关系的建立

班主任与学生的关系成为了学校教育中最主要的关系,从某种程度上来讲,班主任老师与学生关系的好坏直接反应了班级文化建设的优劣,甚至直接决定班级建设的成败。     

班主任工作之我见

班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的关键。笔者能结合学校提出的要求和本班的实际情况,积极开展班级工作,努力提高学生的整体素质,使学生能得到全面的发展,取得了较好的教育效果。     

文化领航，让幼儿教育生机勃勃

<正>园所文化是一所幼儿园独特的精神气质和表情，是一种不断积累、不断深化的过程，更是幼儿园的核心竞争力。我园是一所独具特色的开放性、现代化、高品质的省级优质幼儿园，现有4个园区、74个班级，拥有2347名幼儿、310名教职员工。我园始终坚持“尊重生命，自然生长”办园理念，全力打造“自然生长”园所文化，着力推进环境建设、队伍建设、课程建设、特色建设。办园质量受到广泛认可，社会满意度持续提升。