关于PBL教学法的几点认识

随着高等教育改革的不断深入,国内许多高校引进PBL教学法进行试点,并取得了一定成效。那么什么是PBL教学法？采取这种教学法有何优势？PBL教学法在实施过程中存在哪些问题？如何使PBL教学法在中国更好的应用？本文主要与大家探讨下个人对PBL教学法的几点认识。     

优化基础护理教学质量的探讨

基础护理学的教学范畴包括护理基本理论、基本知识和基本技能,具有很强的技术性和实用性,是所有护理专业学生学习临床护理课程的基础。本门课程在"以患者为中心""、以人的健康为中心"的整体化护理理念的指导下进行教学改革,导入"以人为本""、多元化护理教育"、"以学生为主体"、"愉快教学"等教学理念,构建以技术应用能力和良好的整体素质为主线的护理理论教学体系和实践教学体系。     

普通高校《数学分析》课程教学方法的几点总结

本文分别概括了应用PBL教学法,应用计算机辅助教学的方法,把《数学分析》引进《复变函数》课堂的教学方法,并简单介绍了这三种教学方法各自的优点和如何应用等方面的内容。     

浅谈情景式教学法在外科护理教学中的运用

在21世纪的今天,人们随着生活水平的提高,相对来讲更加关注自身的身心健康,然而,系统化的护理渐渐的开展起来,作为人性化的护理模式已经渗入到每个护士的内心深处,在没有步入岗位之前的护理学习则是重要关键之一,在如今新的教学大纲实施以来,怎样打破传统的教学模式,是所有的外科护理教育者共同值得研究的课题之一,因此采用情景式的教学方案,来增加学生自主的学习形式、加深对护理的概念,提高护理人员对患者之间的真感情,最终达到提高护患沟通技巧的教学目的,本文阐述了关于对情景式教学法在外科护理教学中怎样运用的观点进行分析、研究,仅供各位参阅。     

范例教学法在计算机基础教学中的应用

《计算机基础》是高等学校公共基础课之一。其教学目的更多的是为将来学生工作生活中更好的运用计算机知识。综观各高等院校的计算机基础课教学,其教学效果不容乐观。因此,如何提高计算机基础课教学的实效性,是各高等院校及计算机基础课教师需要思考的问题。本文从高等院校计算机基础课教学现状出发,来阐述范例教学法的内涵及特点。并且探索范例教学法在计算机基础课教学中应用的途径。     

分层教学法在中职语文教学中的应用分析

分层教学法主要是在学生知识基础、智力因素以及非智力因素具有明显差异下,教师有针对性的实施分层教学。分层教学法在中职语文教学过程中中应用,不仅能够激发学生的学习兴趣,而且对调动学生学习的积极性,提高课堂教学有效性,促进学生学习能力提高也具有重要的意义。下面本研究就详细分析分层教学法在中职语文教学中的实施策略。     

讲授教学与案例教学的辩证关系分析——以《法律基础》教学为例

讲授教学和案例教学是《法律基础》教学中两种必不可少的教学方法,随着案例教学法的广泛应用,两种教学法的关系也变得越来越紧密。本文就如何正确把握讲授教学与案例教学的辩证关系,以及如何在教学过程中恰当地运用两种教学法进行简要分析,希望能给《法律基础》教学提供一定的借鉴和参考。     

浅谈交际教学法在职校商务英语口语课堂上的应用

随着经济的日益发展,我国对于复合型技能人才的需求愈来愈大。商务英语口语是职校商务英语专业的必修课,对提升学生的就业竞争能力起到重要作用。那么如何提高学生的商务英语口语水平,使学生的能力在有限的课堂时间内得到高效地锻炼,就成了商务英语课堂上必须要解决的问题。本文从交际教学法在职业学校教学中应用的理论基础,等几方面探讨了交际教学法在职校商务英语口语课堂上的应用     

浅谈日语听力教学中如何有效提高学生听力能力

"听说读写译"称为是外语学习中必备的基本技能,而听力一直是困扰学习者的薄弱环节,因此探讨出一种有效的听力教学法至关重要。本文从教材和教学方法两个方面分析探讨了改善听力教学的可能性,希望与日语教育者共同探讨听力教学法改革的方向和对策。     

内科护理课堂教学思路的探究

随着生物医学模式的至岸边,课堂教学也应该随之改变。本文以内科护理课堂教学思路为研究对象,结合《内科护理学》中各个课堂教学内容,创新内科护理教学观念,优化教学教材,构建较好的护理教学环境,加强学生的职业意识,进而提升内科护理课堂教学的质量,促进内科护理的发展。     

浅谈交际教学法在职校商务英语口语课堂上的应用

随着经济的日益发展,我国对于复合型技能人才的需求愈来愈大。商务英语口语是职校商务英语专业的必修课,对提升学生的就业竞争能力起到重要作用。那么如何提高学生的商务英语口语水平,使学生的能力在有限的课堂时间内得到高效地锻炼,就成了商务英语课堂上必须要解决的问题。本文从交际教学法在职业学校教学中应用的理论基础,等几方面探讨了交际教学法在职校商务英语口语课堂上的应用。     

艺术中专基本乐理教学改革探析

基础乐理是音乐理论中最基础的课程,是学好其他相关音乐课程的前提。作为新世纪的艺术中专教育者,要改变观念,勇于创新。在教学中应打破传统的教学观念,应用现代教育理念,将体验、听力、键盘紧密结合,还要在音乐史、音乐美学等学科中汲取营养,拓宽学生的音乐视野,提高学生音乐整合能力,更好的培养复合型创新人才。     

讲授历史教学法课程的一点体会

高等师范院校历史系开设历史教学法课程,有不少学生不爱听,给在职教师进修历史教学法也有人不太重视,这不能完全怪听的人,主要还应该从教育者自己方面来做检查。目前我们开设的历史教学法课程,教材内容很大一部分与教育学中的教学论相重复,如讲历史教学的方法,分为描述法、叙     

PBL教学模式在综合英语教学中的应用研究

本文简要概述了PBL教学模式的理论基础及其在综合英语教学中的应用;得出在综合英语教学中应用PBL教学模式是切实可行的,并且对英语教学有较大的推动作用,对学生来说也是大有裨益的。但在施行的过程当中,教师的角色不可或缺。     

浅析情景教学在英语课堂中的应用

本文研究情境教学法在英语课堂教育中的应用。发现其存在几方面的问题:学生整体英语基础差,应试压力大,教师与学生侧重点不同等。本文提出了英语情景教学的几种方法,以期能够对我国当前广大的基础英语教育工作者提供一点可借鉴之处。     

论妇产科教学与临床实践应用能力的培养

妇产科学是一门临床医学实践性很强的学科,由于妇产科疾病的特殊部位和中国几千年传统思想影响,使得妇产科的临床医学教学更具特殊性,给妇产科,临床教学也带来了较大的困难。我们的教学目的应该是培养学生掌握好现代化妇产科学理论和临床实践应用技能。所以,在教学中,我们采取了改进传统教学为实践应用打好基础、采用PBL式教学培养临床实践模式、加强实践教学与培养临床操作能力的衔接等方法来培养应用型的医学人才。     

案例教学法在高职高等数学课程教学中的应用与实践

案例教学法在高等数学教学中进行应用有助于调动学生的学习积极性、有助于丰富学生的实践经验。案例教学法在高等数学教学中有穿插式、讨论式和辩论式三种应用方式;在实践过程中结合教学现状,有针对性的进行教学内容的设计、合理有效的组织课堂演示。     

案例教学法在高职高等数学课程教学中的应用与实践

案例教学法在高等数学教学中进行应用有助于调动学生的学习积极性、有助于丰富学生的实践经验。案例教学法在高等数学教学中有穿插式、讨论式和辩论式三种应用方式;在实践过程中结合教学现状,有针对性的进行教学内容的设计、合理有效的组织课堂演示。     

应用PBL教学法在医学英语听说课中培养跨文化能力

现代社会要求医务工作者不仅要有高水平的医学知识,同时还应有相当的外语交际能力。医学英语听说教学应顺应这一潮流,与医学实践紧密结合。本文针对这一现状提出,在医学英语教学中可以取长补短,把临床教学中所采用的PBL（problem-based learning）教学法来创造性的应用于医学英语听说教学当中,来提高课堂听说效率,培养学生跨文化能力。     

中职计算机课任务驱动教学法误区剖析

随着信息技术的发展,开展计算机课程教学是非常重要的,将任务驱动教学应用在中职计算机课实践教学中,从而提高学生的应用操作技能,但是,经过多年的实践,并对计算机课任务驱动教学法进行考察,发现任务驱动教学法在计算机实践教学中存在误区,本文则对中职计算机课任务驱动教学法误区进行分析。