高校思想政治理论课多媒体教学问题与对策

高校思想政治理论课教学中,充分利用多媒体教学,能够激发学生的学习兴趣,增强课堂教学的吸引力和感染力,提高教学的实效性。但在目前的多媒体教学实践中还存在着多媒体运用游离于教学内容和教学目的等问题。因此,教师必须将多媒体教学手段和传统教学手段相结合,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,进一步提高多媒体课件制作和运用水平,充分发挥多媒体教学的积极作用。     

多媒体教室建设中设备配置与环境因素

课堂教学发展趋势是越来越多的依赖于信息技术与多媒体技术的支持,构建多媒体教室要考虑到各种多媒体设备的合理组合,要考虑多媒体教学设备具体的使用方式,是的多媒体应用与使用环境协调统一。     

多媒体辅助教学与高中英语教学的优化整合

多媒体辅助教学是当今我国中小学多媒体教学应用的主要模式,大大革新了课堂教学的形式手段和途径,笔者总结了自己几年来在实施多媒体辅助教学过程中的体会,分析如何有效地优化整合多媒体辅助教学与高中英语教学。     

多媒体教室建设中设备配置与环境因素

课堂教学发展趋势是越来越多的依赖于信息技术与多媒体技术的支持,构建多媒体教室要考虑到各种多媒体设备的合理组合,要考虑多媒体教学设备具体的使用方式,是的多媒体应用与使用环境协调统一。     

多媒体教学使初中语文课堂丰富多彩

随着科教兴国战略的实施,我国基础教育改革的逐步深入,多媒体已经进入初中语文课堂,多媒体教学有效地运用了现代化教学手段,提高了初中语文课堂教学的实效。多媒体的有效应用,使初中语文课堂教学内容更加丰富多彩,有效地增加了课堂知识量,教师易于教,学生易于习,有效的拓宽初中生学习面,降低了课堂教学难度。     

多媒体辅助教学在初中英语课中的应用

中学英语教学中,应用多媒体辅助教学可以激发学生学习兴趣。作为一种教学手段,多媒体教学应用到英语课堂中,是对英语教学方法和手段的补充和发展,有利于提高课堂教学效率,对于培养学生综合能力有着十分重要的意义。     

浅谈网络环境下的多媒体教学

网络环境下的多媒体教学是教育信息化的主要组成部分。随着多媒体技术和教育信息化的迅猛发展,网络多媒体教学正在以它独特优势逐步地取代传统的课堂教学,但是在我们呼唤现代教育技术改革的同时,还需要教师及教育技术工作者自身不断地努力。本文从多媒体教学、网络技术在多媒体教学的运用以及他的优势这三个方面进行探讨     

浅谈多媒体技术在高中语文的应用

随着现代教育技术的迅猛发展,多媒体技术已成为每一位教师必备的职业素养。开始的时候,笔者也比较推崇多媒体的大容量和直观性,但是随着多媒体应用的普及,看到学校举办的多媒体优质课大赛,听过好多教师的多媒体教学,结合自己语文教学中运用多媒体的实践经验,笔者对多媒体教学进行了较为深入的认识和反思,开始思考多媒体教学在教学实践中的得与失。在这里粗浅地谈谈自己的看法：     

多媒体在英语教学中的应用探讨

在新的教学思想中多媒体技术已经完全灌入教学中,它是一种新型的教学模式,用来帮助我们丰富教学手段和教学内容,从而优化教学环境,为英语教学提供良好的教学条件。本文主要针对在英语教学中应用多媒体的作用,并且指出教师在教学中应该明确自身角色和在运用多媒体教学中应注意的问题。     

利用多媒体技术,优化数学课堂教学

正随着计算机的日益普及,多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段,恰当地使用多媒体教学,能利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的感官,通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的形成过程,培养学生的思维能力,提高学生的综合素质,从而全面提高教学质量。本文就多媒体辅助教学在数学课堂教学中的应用谈谈浅见:一、利用多媒体教学,激发学生学习兴趣最新的教育理论认为:学生应该是学习的主体,而教师     

多媒体课件在数学教学中的应用

在信息时代的今天,把信息技术引入学校课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容。小学数学的学科特点是它具有抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性。以多媒体的声、像、图、文来增强课堂容量,提高数学教学效率。因此本文即将探究小学数学教学中多媒体教学的一些问题。     

浅谈在课堂教学中运用多媒体辅助教学

在教学改革向纵深发展的今天,多媒体技术手段进入课堂教学已成为一种趋势。运用多媒体技术辅助数学教学,符合学生的认知特点,能使学生积极主动地获取知识,使每一个学生都得到充分地发展,对于数学教学的改革具有积极的推动作用。如何有效地把多媒体运用各种技术手段完美地融合到教学中——就象在教学中使用黑板和粉笔一样自然、流畅,便成为新时代课堂教学的一个迫切研究的问题。我校从建立了校园网,便开始了多媒体教学的尝试。多媒体教学给传统的教学模式注入了新的活力。我作为一名小学数学教师,结合自己的教学实际,在此谈谈多媒体在数学教学中的运用。     

多媒体在英语教学中的运用

多媒体教学技术在英语教学中的使用将大大促进英语教学的成效。利用多媒体优化课堂环节,让导入环节更吸引学生注意力,讲授环节内容更形象直观,提问环节更富有创造力,增强板书环节的重要性、有效控制教学环节和多媒体综合应用环节提高课堂效率。     

探究多媒体在物理教学中的误区探究（杨海金组）

计算机辅助教学已经是教育革新的一大亮点,同时多媒体教学也进入了普及阶段,这是由于多媒体辅助教学有诸多的优越性。教师利用多媒体对物理进行辅助教学,可以由浅入深、深入浅出的化解知识难点和突破知识重点,也可以展示直观的、宏大的、精巧的物理过程;但是,笔者在物理课堂教学中经发现多媒体在物理教学中的存在诸多误区。我们在理解和运用多媒体的基础上,要让多媒体更好的服务于物理教学,实现多媒体和物理学科资源有效整合。     

浅谈如何提高多媒体课件质量

随着计算机应用技术的普及,方便、快捷、高效的多媒体教学已逐渐成为学校重要的教学模式.具有大信息量,富有启发性、真实性的多媒体课件是学校多媒体教学的主要应用方式.本文针对目前多媒体课件出现的一些问题提出几点改善的建议.     

浅议在物理教学中应用多媒体的误区

我们在理解和运用多媒体的基础上,要让多媒体更好的服务于物理教学,实现多媒体和物理学科资源有效整合。教师利用多媒体对物理进行辅助教学,可以由浅入深、深入浅出的化解知识难点和突破知识重点,也可以展示直观的、宏大的、精巧的物理过程;但是,笔者在物理课堂教学中经发现多媒体在物理教学中的存在诸多误区。计算机辅助教学已经是教育革新的一大亮点,同时多媒体教学也进入了普及阶段,这是由于多媒体辅助教学有诸多的优越性。     

浅谈多媒体技术在初中语文教学中的应用

随着多媒体技术的不断发展,多媒体技术已进入我们初中语文课堂教学,并得到有效应用。多媒体技术引进课堂教学,这对初中生素质教育具有划时代的意义。随着新课程改革的全面推广,多媒体辅助教学成为基础教育发展的必然趋势,是一种高效的教学方式。多媒体技术在课堂上的广泛应用,使得教学理念、教学方式、教材运用形式、课堂教学结构都发生了巨大变革。现代科学技术发展到今天,多媒体技术被广泛应用于初中语文课堂教学,将有效提高课堂教学的实效,构建高效课堂教学,多媒体的高效应用势在必行。     

浅谈多媒体在英语教学中的应用

随着现代教育技术的发展,多媒体教学在现代教育中起着重要的作用,多媒体既为英语教师提供了现代化的综合性的教学手段,也为英语学习者提供了有效的含有大量信息的学习工具。多媒体英语教学改变了传统观念上的英语教学模式,在教学实践中,教师把计算机应用与英语教学整合起来。它以丰富多彩的表现形式,直观生动的表现手法使课堂教学形式丰富多彩、生动有趣。优化了语言学习环境,开拓了学生的知识视野,拓宽了学生的认知领域,提高了课堂教学效率,增大了课堂容量,调动了学生的积极性,成为教师授课的得力助手。     

多媒体教学应用误区分析及对策

随着信息技术的迅猛发展,多媒体在教育教学中的应用越来越广泛,但部分教师对多媒体教学的理解、设计或是使用都还存在着种种误区,影响了多媒体教学的开展。本文通过对多媒体教学的理论认识和课件运用误区分析,对其不足及对策做了客观阐述和说明,以期能够更好地为多媒体教学服务。     

浅析多媒体辅助数学教学的有效性

多媒体技术进入课堂,为课堂提供了生动活泼、丰富多彩的教学环境。它具有突破时空、扩大容量的特点,教学效果的提升显而易见,但多媒体进入课堂教学,毕竟只是作为一种辅助工具,如何更合理地使用多媒体技术,走出多媒体教学的误区,提高课堂的有效性,就成为一线教师不得不思考的一个问题了,我们就从现有多媒体使用误区和如何提高多媒体使用的有效性来探讨一下。