中小学教师信息素养及其培养策略

随着社会信息化进程的加快,教师信息素养水平的高低已成为影响教师专业化水平的重要因素。文章从我国目前中小学教师信息素养的现状出发,分析了提高教师信息素养的重要性,并就如何进一步提高中小学教师的信息素养进行了详细探讨。     

加强网络道德教育 提升青少年信息素养

我们不能无视已经在青少年身上存在的一系列网络道德失范问题。因为网上道德失范会影响现实人格的健康发展,今天的失范最终会成为终身发展的遗憾。所以,在充分利用计算机网络带来的历史机遇,提升青少年信息素养的同时,查找原因,抵御消极作用,加强网络信息道德教育,是摆在我们面前的德育新课题。     

网络环境下领导干部信息素养提升及方式

信息技术的飞速发展给社会发展带来了巨大影响,同时也对执政的领导干部提出了新挑战。领导干部信息素养的培养与提升是信息化时代干部教育的必然要求与个体职能的内在需求。在分析了数字环境下领导干部信息素养的构成之后,提出了新一代领导干部信息素养提升的有效路径。     

论图书馆员信息素养的培养

文章阐述了如何进行图书馆员信息素养的培养,同时也阐述了以人为本作为一名优秀的图书馆员应该树立和培养良好的职业和敬业精神。     

浅谈如何提升教师的专业素养

教师是塑造人类灵魂的工程师,教育教学质量的高低关键在于教师,教师影响学生一生的发展。教师要爱岗敬业,加强师德教育,提高师德修养,做学生的楷模。教师要加强专业知识学习,提高教师的专业素养,丰富自己的知识结构,掌握过硬的教学技能。为了学生的一生发展,教师要不断的加强学习,给自己充电,满足时代的进步和科技的创新,要学习新理念,适应新课改,提高教学水平。     

高校图书馆大学生信息素养教育探析

在信息通讯技术快速发展的今天,信息素养成为当代大学生的基本素养,对大学生的成长成才具有重要影响。本文分析了信息素养的含义与作用,并针对当前高校大学生信息素养教育现状,提出了图书馆开展大学生信息素养教育的优势和策略。     

如何培养好学生的信息素养

面对新世纪的挑战,为了实现教育的跨越式发展,我们必须重视把提高青少年的信息素养作为渗透整个素质教育的核心要素,并力求把信息素养的培育有机的融入到教材、认知工具、网络以及各种学习与教学资源的开发之中,以形成学生对信息的需求,培养学生查找、评估、有效利用、传达和创造具有各种表征形式的信息的能力,并由此拓展对信息本质的认识。因此培养好学生的信息素养不但是人们生存于信息时代的当务之急,更是实现终身学习的必经之路。     

如何培养高中生良好的信息素养

随着信息社会的到来,信息素养这个概念也伴随而生。我们社会的每一成员都必须具备良好的信息素养。如何培养高中生的信息素养也成为厄待解决一个重要话题。良好信息素养的养成不是一朝一夕的事,需要我们教育者坚持不懈的奴隶。下面就是本人在这方面的几点认识。     

加强高校学生的信息素养教育研究

信息素养是伴随着信息产业的形成而出现的概念,它的要领是从图书馆检索技能演变而来的,其内涵是随着信息社会的需求发展而发展的.加强高校学生信息素养教育提供师资保证;教师要把握好信息时代师生关系的新格局,调动学生学习的积极性;定挥高校图书馆在信息素养教育发面发挥积极的作用.     

探析提升专题性博物馆讲解员素养的途径

专题性博物馆作为公共文化服务领域的骨干力量,重点对某一主题文化进行全方位、立体化展示。专题性博物馆讲解员作为连接展览文化和观众的纽带,是博物馆各项工作的展示窗口。提升讲解员素养对专题性博物馆事业发展具有重要意义,关系到专题文化的传播质量和教育效果。文章结合专题性博物馆特点和一线讲解员工作内容,探析提升专题性博物馆讲解员素养的有效途径。     

新时代高中班主任职业素养提升的几点思考

随着新时代教育改革的不断推进,高中老师不仅要遵循教育发展的规律,从提升之神道德修养为基本概念,树立立德树人的教学理念,还要根据不同学生的学习特点,灵活运用教学方式,树立创新教学的基本教学方式,并且积极探索教育方法,为我国为建设培育出高素质、高文化的社会主义现代化人才。要想培育出高素质且具有创造力的学生,就必须从提高教师的职业素养开始,本文主要阐述如何提高教师职业素养和具体应该提高哪些素养做出阐述。     

公共图书馆如何开展读者信息素养教育

信息素养是人的品格衡量指标之一,是衡量一个人是否具有较强的信息判断能力、独立学习能力以及是否具有社会责任感的重要标准。在公共图书馆中加强对读者信息素养的教育是非常有必要的,并且因为图书馆本身所具有的丰富资源,使得其具有很大的信息素养教育优势。现本文就主要针对公共图书馆如何开展读者信息素养教育这一问题进行简单探讨。     

谈信息技术教学中的学生信息素养的培养

《中小学信息技术课程标准》规定高中信息技术课的教学总目标是提升学生的信息素养。基于这个目标,本文阐述了现存的信息素养教育的问题,并对如何在信忠技术教学中提高学生信息素养作了粗浅的探讨。     

运用诗意德育提升大学生人文素养的途径分析

本文通过分析诗意德育内涵和当代大学生的人文素养现状的基础上,提出了把诗意德育的思想融入到提升大学生人文素养上的观点,并在如何运用诗意德育提升大学生人文素养的途径方面展开分析,包括创设诗意的德育环境、培养诗意又道德人文观念、德育课堂诗意教学模式方面、课外的社团活动载体几方面,旨在提升大学生的人文素养达到育人的目的。     

论图书馆员的服务模式和信息素养

本文探讨随着中国经济的快速发展和变化,给图书馆界带来的挑战和机遇,指出图书馆及馆员应转变服务观念,提高信息素养,以适应现代化图书馆的需要。     

浅谈高职大学生信息素养的培养

在具有特殊性的高职大学生的信息素养培养中,以信息技术为教育基础,以信息能力、信息伦理道德和创新能力的培养为核心,以培养高职大学生信息素养的五大策略为手段,以求培养出具有创造性思维以及批判性思维的当代高职大学生的信息素养培养教育却是教育改革的必行要点。     

大学生如何提升自身素养

大学生作为一个时代的知识分子群,是社会发展的主要动力和后备,将会成为推动社会发展的主要力量。大学生素质的高低直接决定了一个民族的发展情况,决定着我国中华民族伟大复兴的共同理想的实现与否。     

大学生如何提升自身素养

大学生作为一个时代的知识分子群,是社会发展的主要动力和后备,将会成为推动社会发展的主要力量。大学生素质的高低直接决定了一个民族的发展情况,决定着我国中华民族伟大复兴的共同理想的实现与否。     

信息时代图书馆对读者信息素养的引导和培养

本文介绍了信息素养的概念,阐述了图书馆具有的信息素养教育的优势,探讨了在信息时代下如何利用图书馆对大学生进行信息素养的教育和培养。     

黑龙江省高校师范生信息素养的现状分析

随着我国教育信息化进程的加快,师范生的信息素养水平如何,将直接决定和影响未来基础教育的质量,影响未来创新人才和信息化人才的培养;为此有必要对黑龙江省高校师范生信息素养的现状进行调查并分析其原因,为更好的制定培养对策提供依据。