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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 625 毫秒
1.
黄宇  龚剑 《神州》2012,(23):67-68
工学结合教育模式是新形势下,符合高职教育发展规律的模式,对培养企业急需的高素质技能型人才起到重要作用。本文结合广西建设职业技术学院设备工程系"工学结合"的顶岗实习工作实践,提出了高职教育"工学结合"顶岗实习教学思路,探讨了适合设备工程系专业特点的"工学结合"顶岗实习新形式、新内容,提出了"工学结合"顶岗实习分阶段进行的新观点,使学生的顶岗实习达到良好效果。  相似文献   

2.
鲁宝安 《神州》2014,(12):91-91
工学结合是将学习与工作结合在一起的教育模式,主体包括学生、企业、学校。它以职业为导向,充分利用学校内、外不同的教育环境和资源,把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合,贯穿于学生的培养过程之中。文中对《接触网》课程的工学结合模式进行了探讨。  相似文献   

3.
姚红玲  张玉伟 《神州》2013,(35):138-138
随着高职教育的发展,在人才培养中以“工学结合、校企合作”为指导思想,加强职业技能的培养。采用基于工作过程的典型工作任务对课程教学进行改革,这给课程设计赋予了新的内涵。本文从基于工作过程的典型工作任务出发,对高职课程教学设计进行改革,并以《多媒体技术》这门课程为例,从调研工作过程、设计典型工作任务项目、课程考核等方面进行设计,为课程教学赋予新的活力。  相似文献   

4.
甘诗源  张伟 《神州》2012,(23):121-121
传统手绘教学模式存在的缺陷,手绘毕业生不能较好完成工作任务,都对构建手绘教学"做学教"一体化模式提出迫切要求。本文先从教学方法上提出构建手绘教学"做学教"一体化模式的切入点,主要是寄创作于临摹,临摹与创作相结合、使"临摹——写生——设计"三块一体、"学生互评"与"教师点评"相结合等。然后结合构建该模式存在的问题,如教材缺乏、教学硬件建设不足、课程安排与相应教师团队建设亟待加强等,从建设一体化实训室、设计工作室等方面探析了解决方法。  相似文献   

5.
邹丹 《黑龙江史志》2013,(11):269-269
本文从艺术类实习生的感触出发,分别就开发艺术类企业实战课程体系,将有偿企业项目作为课程工作任务,让学生边做边学边挣钱及建立设计工作室三方面对艺术类"工学结合"模式进行了新的探索和思考。  相似文献   

6.
魏娟 《旅游纵览》2015,(4):264-265
随着我国经济快速的发展,我国国民的生活水平得到了显著提高,对教育的重视程度也在不断加深。而目前很多高职院校对于酒店管理专业的学生进行工学结合的方式进行教学,经过实践表明,良好有效的应用此种培养模式能够有效的提高学生全面素质、能力,保证学生能够更好的适应未来生活工作需求。所以本文主要对高职酒店管理专业工学结合的培养模式展开探讨,希望能够帮助高职院校更好的开展教学。  相似文献   

7.
王其中 《神州》2011,(5X):5-6
如何建立工学结合的人才培养模式,是高职专业建设的重要课题。本文指出了高职商贸类专业人才培养的特点,并根据实际运作的教学情况,指出商贸类专业工学结合的几种人才培养创新模式。  相似文献   

8.
范晔 《旅游纵览》2013,(9):242-243
高职院校旅游管理专业的应用性、实践性极强,近年各校纷纷采用工学结合的人才培养模式为积极推行工学结合模式的深化与改革,有必要对旅游管理专业"多层次"工学结合模式在专业设置与人才培养模式层面、教学过程层面、教学评价层面的实施方式以及"校、企、师、生"方面的实施保障进行深入研究。一、高职院校旅游管理专业"工学结合"的必要性《国家高等职业教育发展规划》(2011——2015年)中明确指出:"全面推进校企合作、工学结合的人才培养模式改革。"2011年《教育部关于充分发挥职业教育行业指导作用的意见》同样指出:"职业教育要围绕国家战略需求,充分依靠行  相似文献   

9.
本文从制定学习领域课程方案、开发符合焊接培养特点的学材、有效的教学模式、一体化资源的建设等几个方面,围绕"工学结合"的教育模式和自身的做法进行了阐述。  相似文献   

10.
韩阳 《神州》2014,(17):81-81
随着全球化的到来,英语也逐渐的成为国际上的一种交流语言,所以英语就早早的进入到了我国的教学任务中,并且在大学也成为一门主要的课程,大学英语课堂对大学生英语提高有很大的作用,一方面可以更加充实大学的生活,另一方面可以帮助我们更进一步的进行出国深造,因此大学英语课堂文化教学应该得到重视,所以开展对大学英语课堂文化教学存在的问题与改进措施的探讨是十分重要的,可以让我们发现大学英语课堂中存在的一些问题,并且可以及时改善进而可以建设出更好的大学英语课堂。  相似文献   

11.
汪洪旭 《旅游纵览》2014,(11):261-262
高职旅游管理专业在推动"工学并行式"人才培养模式的过程中,课程体系是基础,也是核心,其重要性是不言而喻的。有鉴于此,本文围绕高职旅游管理专业"工学并行式"课程体系进行研究,首先介绍了课程体系构建的原则,其次提出了课程体系构建的总体思路,最后讨论了课程体系构建的具体实施策略,主要包括:以旅游企业岗位分工为依据,构建"工学并行式"课程体系;以培养和强化学生专业技能为目的,增加专业实践教学课时占比;以校企合作为媒介,推动师资队伍建设;以旅游服务养成教育为载体,促进学生服务理念的养成等。以期为高职旅游管理专业教学工作的高效开展提供有益参考。  相似文献   

12.
掌握英语是学生"面向世界"的基础要求,英语对我们日常生活有极其重要的作用,例如出国旅游、办公、在外定居等等。由此可见,初中英语口语教学的重要性,若是做好了教学工作,就可以帮助学生在往后的生活中更好地与人交流。但是,在实际的口语教学过程中,还是出现了许多不足的地方,这就使得口语教学无法到达预期的效果。而要想改变这种不良的现状,就应该想出相对应的对策进行解决,从而促进教师更好地开展英语口语教学活动。  相似文献   

13.
何会泽 《神州》2013,(31):49-49
开发和利用好语文课程资源是教师要考虑的问题,也是在实际教学中应该做到的。因为课程资源比如生活实践、人文知识等是对我们教学能起到很大的辅助作用的,我们要做到遵循语文教学规律、充分利用身边资源,进行合作自主探究,使我们的语文教学有长足的进步和发展。  相似文献   

14.
(一)80年代我国的修志工作.其理论指导体系,或者说方志学的理论体系,就主流来说,是传统的方志学观点。按照这种观点,方志学的研究对象,是地方志书;方志编纂学成为方志学的主体;方志工作者的主要任务是编修地方志。修志工作的模式是;这个修志模式是自古皆然的,所以,笔者称之为传统的修志模式,其思想体系,可称之为传统的方志学观点。在传统的方志学观点指导下,我们已进行了14年的修志工作,造就了数万修志大军,编修出数以千计的新方志.还将有大批志书出版。对于这个成就,我们决不可以低估,决不可以妄自菲薄。但是.我们如…  相似文献   

15.
王莉  杨俊伟 《神州》2012,(34):34
本文通过分析传统工学结合人才培养存在的弊端及企业主导型工学结合人才培养模式的适切性说明企业主导型工学结合人才培养模式是适应我国社会发展水平的职业教育人才培养模式,对构建我国企业主导型工学结合人才培养模式提出了思考与建议,明确企业在工学结合人才培养模式中的主导地位,能够较好地解决办学条件、育人模式和就业水平三大主要问题。  相似文献   

16.
高职院校大学生的底线伦理应该是他们自律遵行的、具有普遍性的且是最低限度的道德原则和规范。它可以由客观上人们共同活动和交往的社会关系结构、特定的活动方式及其条件等本身,向内、向下提出一定秩序或规则性的要求。构建底线伦理,我们要让政治课教学贴近实际、牢牢掌握网络阵地并重视大学生社会团体工作。  相似文献   

17.
张丽 《旅游纵览》2013,(3):221+228
本文结合我院旅游与酒店管理专业开展的专业顶岗实习的工作实际,总结了在构建"工学结合、校企合作"人才培养模式的过程中取得的经验,同时为了能使此项工作更好的开展,对学院、对企业提出了一些建议,如进一步调整教学计划、要将送到企业的课程落到实处、要加强对"工学结合"专业顶岗实习过程的管理与考核、建立高质量的实习基地、加强对学生的人文关怀和专业思想教育、购买实习责任险等,以期能把旅游与酒店管理专业的"工学结合、校企合作"工作扎扎实实的做好。  相似文献   

18.
马杰 《旅游纵览》2012,(5):139-140
作为高职的一门专业基础课程,《公共关系实务》在教学中应充分体现高职工学结合,注重对学生的实践能力、职业能力的培养和提高的教育理念,为社会培养造就一批实用型和技能型人才服务。本文对目前高职《公共关系实务》教学中存在的问题进行深入的总结和思考,针对与工学结合的教育模式不相适应的现状,探讨植入实践教学的教学方法。  相似文献   

19.
音乐在小学教学中具有重要作用,音乐教学不但可以激发学生创造性思维,还可以提高学生自身素养。从而更加有效的促进小学生学会学习方法,作为教师可以通过音乐教学,在依据小学生的性格特点制定有利于小学生学习的方法,只有把音乐作为教学中重要课程,才可以发挥出音乐教育在小学生中的重要性。虽然音乐教学在教学中也是一项非常艰巨的教学任务。但在教学中如何教好学生也是值得我们教师思考的,教师如何才能培养学生的音乐能力,在教学中也是需要不断加强的。本文从几个方面对音乐教学重要性进行分析。旨在为提高小学生音乐水平,让小学生通过音乐能力提高实际学习效率。达到全面发展的目的。  相似文献   

20.
颜世瑜 《神州》2013,(23):205-205
工学结合是当前高职院校人才培养的一种新模式,高等数学做为高职高专院校的一门重要公共基础课,要适应工学结合人才培养模式,必然涉及到课堂教学的重构问题,本文从课程体系、教学方式、师生关系和实践教学四个方面阐述了重构高职数学课堂的策略。  相似文献   

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