留学省钱四诀窍

如今,越来越多的父母想把自己的孩子送到国外去留学,期盼着有朝一日能学有所成,有一个辉煌的前程。然而在留学旅途成行之前,换汇、付学费等繁琐复杂的留学手续和费用支出,却使许多家长不知所措。那么,到底如何办理留学手续?怎样操作才能既提高手续办理的效率,又节省开支呢?为帮助诸多留学生家长解惑,中国银行的理财师小罗,特地介绍了四大降低留学成本的基本技巧。     

在农村读书的城里孩子

家长想过没有:你把孩子送到农村去读书的目的是什么?这样做,你尊重了孩子的意愿了吗?背景:现在大都市里有些家长把自己的孩子送到外地小城市、小县城里的优等学校读书,这些孩子大多是高中生,但也有不少初中生。显然,这些家长的目的是比较明确的:保证孩子考上大学。这事引起了圈内外人士的关注。为了探讨这一现象,我们采访     

许诺是家教误区之一

许多家长在教育孩子过程中,或多或少地会对孩子许诺。孩子只要答应家长的某一要求,便会任性地向家长提出或强求做一件事。一般情况下家长都会答应,并以说话算话来予以保证。殊不知这样的做法会使孩子更加计较和放任,并形成恶性循环,每做一件事都会习惯地提出一项要求。许诺孩子是家庭教育方法中的一个误区,也是导致孩子不良行为形成的原因之一。有经验的家长在教育孩子过程中会注意避开孩子这种任性现象,也不会轻易去满足孩子的这种讨价还价式的要求。对此,家长要注意以下几点: 首先,家长要求做的事要恰如其分,并让孩子明白完完全全是他们应该做的,不存在讨价还价和附带任何条件。其次是孩子完成家长要求或做完一件事,应及时给孩子正确评价,表扬或鼓励。第三,平时注意观察孩子的喜好,从培养孩     

“冷处理”与“热处理”

孩子犯了错误,做家长的便头痛起来—该怎样教育他(她)呢? 有些家长一看到孩子做错事,就大发雷霆,发脾气,虽然也能让孩子知道自己这样做不好,但是效果并不是最好的。尤其是你“热”过头了,孩子就会不服,找出许多理由来顶撞你,根本不会去反省自己的错误。所以,家长在批评教育孩子时,一定要留有余地,给时间让他(她)自己去反省。“冷”“热”相结合,才能达到目的。对于年纪较小、犯了错误自己却不知道的孩子,家长可先进行“热外理”再“冷处理”。例如:读小学一年级的孩子不懂     

不宠是福

如今家长宠子女已成为今天一种社会病——有家长乱给零用钱的,且理由十足:咱小时候穷,没钱花,现在富了,该让孩子花点了;有家长心甘情愿当孩子的“保姆”,“服务工作”做得滴水不漏,甚至每天派小轿车接送孩子上学下学(其中不乏公车私用),且振振有辞:哪个父母不爱自已的孩子?有家长“言传身教”培养孩子吸烟、喝酒、打麻将,且轻描淡写地说:玩玩嘛,有什么大不了的;有父母甚至不惜以权谋私为子女谋利益,且有恃无恐:有权不用,这不是傻瓜么!有的家长随着手头钱的不断增加,宠法也日益升级,如有大款的孩子到日本去走一圈,有不少人竟大把大把地花钱,有的竟花掉了二三万元人民币。诸如此类的宠,害莫大焉!如有一个家长,乱给孩子零用钱,结果吊高了孩子的胃口,最后孩子竟干出了拦路抢劫的事情。     

儿子放弃了公费留学

读高三时,儿子放弃了公费保送去新加坡留学的机会。一些亲朋好友知道后连说可惜、可惜,然后说,孩子毕竟未成年,阅历与经历比较少,这种大事你们当家长的怎能让孩子自己做主呢?去新加坡留学,不但不用参加明年的高考,而且几年下来家里可减少50万人民币的开支,况且毕业就能在新加坡就业,别人做梦都想去呢,孩子不去是不是有点呆?我把儿子不去新加坡留学的原因一一说给他们听,一是专业不是十分喜欢,二是毕业后要为提供学习费用的企业服务6年,三是新加坡太小,发展空间受到限制。他们听了,也认为从     

关于高校出国留学学生安全教育工作的思考——黑龙江大学留学学生安全事故处理案例分析

随着高校对外交流合作的日益频繁,出国学生人数日益增多,本国留学学生在国外的安全问题也成为高校管理学生的重要隐患。本文以黑龙江大学处理留学学生安全事故为例展开分析,力图找出防范、处理此类案件的规律,同时提出了关于做好出国留学学生安全教育工作的建议。     

家长教育的六大误区

当孩子出现问题时,家长最直观的思维是:人家的孩子都那么优秀,我的孩子怎么这样。同时,怀疑孩子的智商是否低下,而不是反思自己的教育方式是否有问题。这时候的家长就已经进入了教育的误区。家长教育主要存在以下六大误区:——完美无误型。很多家长难以容忍自己的孩子犯一点错误,认为这是孩子有了“毛病”,并开始指责、打骂,甚至用体罚方式让孩子“长记性”,造成孩子过分紧张、焦虑,没有安全感。一旦想到自己可能要出错,部分孩子的大脑就一片空白,间歇性失去应变能力,导致心理障碍。——过多干涉型。孩子玩的时候,一些家长不断地提醒甚至大…     

关注孩子的心病

为了孩子的身体健康,不少家长煞费苦心调节饮食,但很少有人像重视身体健康那样重视孩子的心理健康。那么,怎样帮助青春期的孩子走出心理健康的误区呢？     

学习成绩差的心理因素

当今社会,几乎都是独生子女,谁不望子成龙、望女成凤?可是,不少家长却为孩子学习有一肚子说不完的苦恼。我的同事小靳就是一例。她的儿子活泼好动、反应机敏,乒乓球在同龄孩子中也是一流的,可是,上学以后,尤其是上初中以后,学习成绩始终上不去,老是排在班级的后十名。小靳两口子没少跟着上火,孩子自己也很悲观,甚至认为自己是智商差。到正规机构检测后,结果显示智力水平很正常。小靳大惑不解:孩子智商也不比别人差,学习成绩就是上不去,这是为什么呢?她咨询了不少人,有的人甚至说孩子就不是那块料!后来,心理辅导老师告诉她:学习成绩不好与心…     

不可盲目迷信智商

北京有一所大医院,它的一个诊疗室是经过国家评定可以测查智商的机构。在诊室外的长凳上,经常有家长带着孩子排队测智商,其中有不少家长是从外地千里迢迢赶来的。而测查的结果,绝大多数结论是“智商正常”。为什么近些年人们这样热衷于智商测查呢?我认为跟人们的认识误区有关:     

家长教育行为规范二十诫

天下没有不爱孩子的家长,但天下却有太多不会爱孩子的家长一—这是笔者十几年来从事家庭教育研究实践最深刻的体会。所谓‘不会爱”,就是家长教育行为本身存在着较多的误区,由此导致在家庭教育理念、教育内容和方式方法等系统性的失误和偏差。     

会玩的是好孩子

家长最爱对孩子说的一句话是:“你就知道玩,不知道学习。”许多家长把孩子玩儿看成是一种“错误”。有的家长下班回家看到刚刚玩了一小会儿的孩子,抛出的仍然是那句话:“就知道玩儿,不知道学。”接着就是:“回家赶紧做功课去!”如果孩子说“功课做完了”或者“今天没留作业”时,家长马上会说:“你不会好好看看书啊!”或者“你不会复习复习啊!”“你再做点补充练习去!”总之,这些家长是把孩子玩儿当成“大敌”去对待的。有的甚至公开说:“必须把孩子的时间都占领,叫他根本没有玩儿的功夫!”于是,孩子的下午、晚上时间全部被“占领”     

孩子成才的天敌不是玩

家长最爱对孩子说的一句话是:“你就知道玩,不知道学习。”许多家长把孩子的玩看成是一种“错误”。有的家长下班回家看到刚刚玩了一小会儿的孩子,抛出去的仍然是那句话:“就知道玩,不知道学。”接着就是:“回家赶紧做功课去!”如果孩子说“功课做完了”或者“今天没留作业”时,家长马上会说:“你不会好好看看书啊!”或者:“你不会复习复习啊!”“你再做点补充练习去!”总之,这些家长是把孩子玩耍当成“大敌”去对待的。有的甚至公开说:“必须把     

家长要懂些医疗保健知识

家长要懂些医疗保健知识。我的这个认识,来自于生活中的一些负面现象。前年春天,我和单位的洪会计在车站不期而遇,我们同乘一辆去南京的快客。她是去看望侄儿的,她的侄儿在南京聋哑学校读高中。我问这孩子聋哑的原因。她说,孩子很小的时候,一有头痛发热的,就给他打庆大霉素和链霉素,结果造成耳聋。“十聋九哑”,不久也就不会说话了。她还说,当时,庆大霉素、链霉素有致聋的后遗症,不少病例已在报上报道过,可是家长不知道,乡村医生也不知道。听了这一席话,我惊出一身汗来。我的孩子在小时候,不也打过庆大霉素和链霉素     

中学生留洋风为何愈刮愈烈

80年代开始涌起的出国大潮随着开放的加深呈现着愈演愈烈的势头,留学生总数超过30万,2001年一年内有3.8万人奔赴美、英、澳、加、德、法、日等国,我国已经成为世界上最大的留学生流出国。而在最近几年里,出国留洋风里又出现了一个突出的现象——中学生留学国外。越来越多的高中生,甚至是初中生,被父母含泪送到了另一片陌生的土地上,开始了独立生活。我们常常可以在国际机场看到这样的情形:母亲忙着嘱咐这嘱咐那,父亲在一旁望着,或一言不发,或偶尔迸出一两句鼓励的话语,孩子稚气的脸上写着似懂非懂的离别,有对新生活的憧憬,     

全面抗战时期出国留学生群体特征之转变——基于战时留学生数据库的比较分析

论文在“战时留学生数据库”资料基础上,利用量化史学的方法,探讨全面抗战时期出国留学生在1943年前后两个不同阶段的群体特征差异。研究显示,全面抗战时期,国民政府派遣出国的留学生,受政策、资助变化等影响,呈现出前后两个阶段截然不同的群体特色。以1943年政府开放留学为界,前期政策以限制为主,公费生多获资于庚款与国外机构,留学生表现出集中于江浙粤闽的商政家庭或毕业于教会大学等特征;后期政府实际控制各种遣派方式,无论公费自费均由教育部统一考选,留洋生多来自文化资本占优势的江浙地区、教师教授家庭或一流国立大学。政府对留学教育的控制趋紧,也使留学生在所习学科、留学去向、研习时长等方面得以按国家需求统筹规划,开启政府全面管控留学教育的新局面。     

让孩子与日记交朋友

在现实生活中,家长们无不对自己的孩子充满着成才的期盼,当看到别的孩子写出一篇篇好文章时,不少家长会埋怨自己的孩子。这样的做法其实最伤害孩子的自信心。每个孩子都有潜藏的才能。在日常生活和学习中,尽力挖掘孩子的潜能,为其今后的成功奠定坚实的基础,才是每一位家长和教育者应当努力去做的事。     

家长,该给孩子看什么样的书

正在一次家长会上,当谈至话题"你会买什么样的书给孩子看"时,家长们一下子打开了话匣子,家长甲说:我家孩子喜欢什么书,我就给他买什么书,因为只有他感兴趣的书,他才会认真地去看,才能从中学会很多的知识。家长乙说:我家是男孩子,特别喜欢看奥特曼这一类的书,我们家这一类的书已经有一大摞了,孩子对书里面的每一个奥特曼都很熟悉,说起来头头是道,我和他爸爸都说不过他。家长丙说:孩子这么小,又不认识几个字,我们一般只讲故事,没有买什么书。而且现在的孩子从上小学开始就有很大的压力,     

吃点小“亏”长大了“智慧”

不少家长都不希望自己的孩子过于老实,因为过于老实的孩子容易吃亏,但又希望他们拥有老实孩子的那种高洁品行,那应该如何教育呢!这时,有些家长往往干脆就教育孩子做个纯粹的老实人,不让孩于沾染一丝“社会浊气”;也有一些家长有意识教导孩子学成人的“成熟”,宁愿孩子“聪明点”,也不教育孩子做容易吃亏的老实人;还有些家长让孩子吃一“亏”长一智,让孩子在吃点小亏中做个高尚的老实人。到底哪种教育是正确的呢!以下三个案例就是最好的解答"镜头一:老实的小轩小轩今年已经上一年级了,在他的成长中,世界仿佛童话般和谐无瑕,一切都是简单、安…