1914—1922年日本在山东的军政殖民统治

１９１４—１９２２年日本在山东的军政殖民统治宋志勇１９１４年９月,趁第一次世界大战爆发的机会,日本出兵中国山东,侵占了青岛及胶济铁路。战争结束后,日本不顾国际法和中国的抗议,强行继承了德国在山东的殖民权益。直到１９２２年中国收回山东主权,日本在山东占...     

“日本侵略亚洲的历史不容否认”学术讨论会在北京召开

中国朝鲜史研究会于2001年5月9日在北京召开了“日本侵略亚洲的历史不容否认——评日本2002年版历史教科书”学术讨论会。来自北京、上海、山东、吉林等地的专家学近50人参加了这次会议。中国、韩国、日本三国10多家新闻单位的记到会采访。     

首届"历史认知与东亚和平论坛"在南京举行

由侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、中国社会科学院中日历史研究中心、韩国学术团体协会、韩国纠正日本历史教科书运动总部团体协会、日本战争责任资料中心、日本21世纪儿童与教科书全国网络主办,江苏省社会科学院、江苏省政府新闻办公室、南京市政府新闻办公室、     

中日合作古代人骨比较研究新闻发布会在日本东京举行

１９９９年３月１８日,中日合作古代人骨比较研究成果新闻发布会在日本东京举行,中日双方的专家出席了会议,首次公布了中日专家学者的最新研究成果：中国长江、淮河下游地区也是日本弥生时代渡来人起源地,为探索日本弥生时代渡来人的起源增添了新的证据。同时在南京向...     

1980年以来日本历史教科书问题研究述评

日本历史教科书问题属于历史认识问题,即日本人如何认识当年对中国及其他亚洲国家所进行的侵略问题.第二次世界大战结束后,日本右翼和保守势力不断修改历史教科书,篡改历史,美化侵略,严重动摇了日本与中、韩等国交往的政治基础,阻碍了中日关系的健康发展.1980-1989年,我国学术界主要简单介绍和分析了日本历史教科书问题;1990-1999年,集中探讨"家永教科书诉讼案";进入21世纪,则较为全面地研究了日本历史教科书问题的发展历程、表现、实质、原因、影响、对策等方面,更为关注日本历史教科书的历史观,重视中日共同历史研究,注重借鉴欧洲教科书问题解决的经验.     

20年代初收回青岛的曲折经过

青岛作为我国北方一座风光旖旎、气候宜人的海滨城市,因其重要的地理位置,近代以来一直为列强所垂涎,先是１８９８年被德国殖民者强行租借。１９１４年,日本乘第一次世界大战之机,出兵中国,击败德国,夺占青岛,一呆就是八年。 １９２１年到１９２２年,美国倡议召开华盛顿会议。会议通过了关于中国问题的《九国公约》,表示要尊重中国主权独立及领土完整,实质上是以美国的“门户开放”和“贸易机会均等”原则打破日本暂时独霸中国的局面,使中国被几个帝国主义国家共同支配。华盛顿会议期间,１９２２年２月４日,中日代表签订了《…     

近代以来日本的华侨、华人研究(1914～1996年)

近代以来日本的华侨、华人研究（１９１４～１９９６年）郭梁近代以来,日本对华侨华人问题的研究引人注目。第一,日本发表的研究成果数量巨大。据日本亚洲经济研究所最新出版的《华人华侨关系文献目录》统计,１９１４年至１９９５年,日本已出版、印行的有关华侨华人的...     

中国文化史研究的反思

中国文化史研究的反思周积明从１９１４年第一部以“中国文化史”冠名的著作问世以来,国内的中国文化史研究已走过近９０年的历程。它伴随着中国传统史学革命,也伴随着中国现代化进程,从而在２０世纪中国文化史上留下了长长的印痕。尽管时至今日仍然有学者对文化史研究...     

中国对日庚子赔款述略

在八国联军侵华的过程中,日本充当了急先锋。战争结束后,饱尝了甲午战争索赔甜头的日本在列强各国中第一个提出了战争索赔要求,日本最后从中国庚子赔款的总额中得本利75944689 海关两。第一次世界大战爆发后,日本效法英美等国,同意中国对日庚款缓付5年。战后,日本鉴于其他国家纷纷以各种形式向中国“退还”庚款,于是决定将中国对日庚款的剩余部分用于所谓“对华文化事业”。北京政府虽然与日本订立了《中日文化协定》,但实际上中国并不能自主掌握这笔赔款,庚款的处置权仍操在日本手中,庚款的去向也很少真正用于中国的文化事业,多数是投在了日本侵略中国的各种文化事业上。由于日本“退款”之举包藏文化侵略的野心,因此遭到中国各界的反对。南京国民政府建立后,一方面废除了《中日文化协定》,另一方面照旧如数支付对日庚款,一直到1937 年9月。     

南京大屠杀的历史记忆(1937-1985)

南京大屠杀的历史记忆是值得研究的社会文化现象.战时,它被作为日本军国主义侵华暴行的象征,战后的审判进一步强化了中国民众的这一印象.新中国成立后,其象征地位继续延续,在东西方冷战的政治格局下,又与"反对美帝国主义"、"揭露国民党的腐朽统治"和"中日友好"等现实政治相连接,在此过程中,因被误用而扭曲变形.20世纪80年代初发生的日本教科书事件,使南京大屠杀再次成为新闻舆论的中心,在中国政府和民间的双重推动下,南京建立了纪念馆和纪念碑,南京大屠杀的记忆得以向更深层次延伸.     

李大钊赴日本留学时间考

李大钊赴日本留学时间考贾天运,刘爱英关于李大别赴日本留学的时间,长期以来,大家都认为是１９１３年冬。近几年来有一种新的说法,认为李大钊赴日留学到达日本东京的时间为１９１４年１月。由北京大学图书馆和北京李大钊研究会编,北京大学出版社１９８９年出版的《李...     

许世英轶事

许世英,安徽东至县人。北洋时期曾任内务总长、安徽省省长及执政府内阁总理等显要职位。我的父亲辑堂公曾任许世英幕府西席多年,过从甚密。我幼时亲闻先父谈及许世英,其中有下面一段轶事：1936年春．许世英出任中国驻日大使,当时日本已侵占中国东北、侵入华北,     

“慰安妇”何时得以昭雪

2001年4月3日，日本政府不顾中国和亚洲人民的强烈抗议，公然通过了由右翼学组成的“新历史教科书编纂会”编写的日本初中历史教科书，并宣布在2002年正式启用。至此，自20世纪80年代开始，日本右翼势力借修改历史教科书，妄图为军国主义翻案的活动达到了一个新的高潮。     

这是一条危险的路

今年4月3日,日本政府不顾中国、韩国和亚洲其他国家的强烈反对,公然审定通过了有严重问题的初中历史教科书。这些教科书将于明年4月新学期开始摆在学生面前。新教科书有两种情况：一种是右翼学者团体“新历史教科书编纂会”编撰的“新历史教科书”首次问世;另一种是原有7家出版社将按审定结果出版新版本。前者篡改日本历史、掩盖战争罪行、美化侵略战争;后者在日本侵略及其战争罪行的表述上也大幅度倒退。日本政府审定通过上述教科书的举动进一步激起了亚洲各国人民和政府的强烈抗议和谴责。     

关于日本历史教科书问题研究的三种新著

张海鹏、步平主编的《日本历史教科书问题评析》 ,作为中国社会科学院中日历史研究中心文库图书 ,由社会科学文献出版社 2 0 0 2年 2月出版 ,2 98千字。该书上篇主要研究日本历史教科书问题的来龙去脉 ,内容涉及日本战前与战时教科书如何为军国主义服务、战后日本教科书“改善”与改恶的斗争及其与日本社会之间的相互影响。下篇主要研究被右翼教科书歪曲了的具体史实 ,内容涉及日军罪行暴行、战争的侵略性质与日本的战争责任等。该书还附录了日本教科书问题大事年表。另外两种书是 :王智新、刘琪撰写的《揭开日本历史教科书的黑幕》 ,由世界…     

论西原借款在日本对华侵略中的特殊作用

论西原借款在日本对华侵略中的特殊作用赵占伟所谓“西原借款”,系指日本寺内内阁时期由西原龟三经手借给北京段祺瑞政府的大批款项,它是日本对华政策的转变,在日本对华侵略的过程中具有特殊作用。一１９１４年第一次世界大战爆发,西方列强先后卷入欧洲战场,日本认为...     

苏联红军在东北发行钞票

笔者收藏有两张苏联红军在我国东北地区发行的“红军票”,面额分别为十元和一百元。那么,这种“红军票”是在什么背景下发行的呢？事情的经过是：1945年,根据雅尔塔协定,为彻底消灭日本法西斯,苏联政府积极准备对日作战。4月5日,苏联政府正式照会日本,废除《苏日中立条约》。8月8日,苏联对日宣战。8月9日,苏军出动150余万人,在总长四千公里的战线上,同时向盘踞在中国东北的日本关东军发动进攻。苏联出兵东北,以及日本精锐机动部队关东军的被歼灭,加速了日本法西斯的灭亡和抗日战争胜利的到来。也正是在出兵东北对日作战之际,苏联红军发行了“红军票”。     

苏联红军在东北发行钞票

笔者收藏有两张苏联红军在我国东北地区发行的“红军票”,面额分别为十元和一百元。那么,这种“红军票”是在什么背景下发行的呢？事情的经过是：1945年,根据雅尔塔协定,为彻底消灭日本法西斯,苏联政府积极准备对日作战。4月5日,苏联政府正式照会日本,废除《苏日中立条约》。8月8日,苏联对日宣战。8月9日,苏军出动150余万人,在总长四千公里的战线上,同时向盘踞在中国东北的日本关东军发动进攻。苏联出兵东北,以及日本精锐机动部队关东军的被歼灭,加速了日本法西斯的灭亡和抗日战争胜利的到来。也正是在出兵东北对日作战之际,苏联红军发行了“红军票”。     

关于历史教科书问题的思考

作以新闻记的敏锐目光,对“新历史教科书编纂会”编写、扶桑社出版的“公民”、“历史”两册教科书的内容予以了严厉的批判。指出这类教科书是战争时期《国史》亡灵的再现,并围绕着日本的殖民统治、战争犯罪、日本同周边国家关系、战争与和平等重大问题阐明了作的观点。批驳了“编纂会”教科书中的谬误,同时,针对日本民众中关于战争认识的某些模糊观念,予以了说理式的释明。     

无耻的歪曲与公然的挑衅

2001年4月3日,日本部科学省公布了2002年度开始采用的中小学教科书的审定结果,在中学历史教科书部分,8家出版社送审的教科书稿全部获得通过,其中即包括由扶桑社送审的、由日本右翼团体“新历史教科书编纂会”成员主导编写的历史教科书版本。这一版本,明目张胆地歪曲历史事实、无耻地美化日本在二战期间对中国及其他亚洲国家所发动的侵略战争、极度淡化日本的侵略战争给亚洲国家尤其是中国人民所带来的深重灾难及日军在海外所犯下的极端暴行、大肆宣扬“皇国史观”和侵略有功论,公然为曾经给亚洲各国人民带来巨大灾难的军国主义举幡招魂,因而引起了中国、韩国、朝鲜及其他亚洲国家和地区的政府和人民的极大愤怒并遭到强烈谴责。