《战国秦长城考察与研究》简介

《战国秦长城考察与研究》,彭曦著,西北大学出版社出版。长城是中华民族的象征,“长城学”正逐渐形成一门重要的独立学科而受到普遍关注。但因历史的变迁、自然地理的变动等诸多因素,早期的长城古貌今已全非,又历史文献关于长城的记载多方不确,因而许多考证文章与实际情况存在着误差,许多问题陷于长期争议不清。《战国秦长城考察与研究》一书作者,在极其艰苦的条件下,历时两年,行程万里,首     

广州作为古都的历史地理因素

经过近20年的努力,一门崭新的古都学已经出现在中国学坛。这门学科过去所取得的成就是举世瞩目,有口皆碑的。特别是以已故陕西师大史念海教授为首一批历史地理学者,对这个学科研究对象、性质、任务和方法等所提出的理论建构,有效地支持了我国古都的研究、保护和规划。由于     

丝绸之路学的对象和范围

丝绸之路学的对象和范围建宽一一般地说,任何一门独立的学科,都具有其相对独特的构成条件和基础,这是不言而喻的。但作为一门有存在价值的学科,就其学术研究的发展水平而言,能否结合该学科研究的历史和现状,勾勒出这门学科相对的研究史,应该是这门学科是否已经走向...     

丝绸之路研究呼唤学科理论建设——“丝绸之路学”理论研讨会侧记

丝绸之路研究呼唤学科理论建设——“丝绸之路学”理论研讨会侧记８编者按：古代丝绸之路的辉煌历史与现代丝绸之路的无限生机，使丝绸之路学成为当今一门世界性显学。但作为一门独立学科，丝绸之路学的理论建构问题的探讨，仍然显得比较薄弱。如它应是一门什么性质的学科...     

基于学科性质的讨论:汉学与中国学辨名

随着海外中国学研究日益得到学术界的关注和认同①,关于这门学问的知识性质和学科定位的问题也越来越凸显出来,而如何理解和界定这一学科的名称则是学者们必须面对的首要问题.     

“丝绸之路学”初论

本文认为,目前"丝绸之路学"已经能够作为一门成熟的学科被提出,并应该得到强化建设。本文从"丝绸之路学"定义、研究对象、学科体系、研究方法、研究历程与展望诸方面进行阐释,指出"丝绸之路学"是以丝绸之路为研究对象的一门综合性学科,一切与丝绸之路相关的研究内容皆是本学科的研究对象;其重在探讨丝绸之路的机制、作用、价值及东西方文明交流之成果;在时间上包含了先秦的早期丝绸之路、历史时期的丝绸之路及当今的"一带一路",在空间上包含沙漠、海上、西南、草原、高原等丝绸之路。同时,该学科的目标是复原古代丝绸之路之面貌,探索东西方文明交流之规律,服务人类文明未来之发展,既关注古代,同样也立足现代,更是一门理解未来的学科。     

中国古都学理论建设刍议

根据中国古都学近年来实证性研究蓬勃开展, 成果丰硕, 而理论研究相对滞后的形势, 强调了适时加强理论建设对推进这门新兴学科深入发展之重要作用; 同时对当前加强中国古都学理论建设从学术层面上提出了三点见解, 指出应充分注意这门学科的学科性质与任务、深刻把握其学科特性、恰当关注其学科组成的层次性与相应之理论体系之层次性; 论文还对加强学科理论建设之途径提出了三条具体建议。     

论满学

满学是研究满族及其化的学科。满学研究的范围包括满族语言、学、历史、宗教、习俗、政治、经济、艺术等方面。满学这一学科的建立大约始于17世纪,到目前为止已经有300多年的历史。满学又是一门世界性的学科,中国是世界满学研究的中心。     

推荐《中国文物学概论》

<正> 有关建立文物学和探讨文物学学科性质和内容的文章,在报刊上已发表过不少篇了,而就这些问题,综合我国古代史料,收集国内外资料,联系当前文博事业发展趋势,系统地提出这门学科的总体结构,并且作出理论上的阐述,到目前为止,李晓东同志所著《中国文物学概论》,是第一本书,也是唯一的一本书。 文物学的建立,并得到社会的承认,有着一段较长的酝酿过程。五十年代乃至六十年代,人们的印象中,只有考古学和历史学,似乎这两门学科完全可以替代文物学。到七十年代后期,由于我国文博事业的迅速发展,许多从实践中所产生的问题,或理论方面或技术方面,     

小学数学有效教学策略的研究

数学这一门学科对我们并不陌生,学好数学这门学科我们终身受益。无论是参加中考、还是高考、还是在平时的社会生活中,我们都学要用到数学。数学是一门逻辑思维很强的学科,而逻辑思维能力的培养,并不是一朝一夕所能做到的,所以我们从小学就要为数学这一门学科打好基础,所以,这就要求我们教师担起这份责任,新时代的数学教学要求我们在课堂教学中要进行有效教学,所以在小学数学有效教学这块值得我们教师研究和思考。     

辑佚学的性质对象任务内容和意义

宋明以来,特别是清代以来辑佚工作十分活跃,辑佚文献层出不穷,久已成为一种特定的文化现象和一门独立的学科。但是辑佚学并未象校勘学、训诂学、辨伪学、目录学、版本学等学科那样早已被人们认知,研究专著各有多种,而“辑佚学”作为学科概念的出现及对其学科体系的构建,则是近十几年间的事情,故《辞海》、《汉语大词典》、《中国大百科全书》皆不收“辑佚学”。究其原因,长期以来“辑佚实践者虽多,研究者却少”,①而对辑佚学理论问题的探讨则更少。诸如辑佚学的性质、研究的对象、任务、内容、意义等理论问题几乎无人问津,成为辑…     

谱牒的古今价值

谱牒学是研究谱牒的产生、发展、作用、辨订的一门学科,这门学科关系宗法、史学、纂例、簿籍等方面的知识。所谓“谱”,即按照事物类别或系统编成的表册,如家谱、年谱;所谓“牒”,系指古代的书板,如玉牒、金牒,特指谱籍。谱牒学中的“谱牒”,即家谱与玉牒之总称。家谱俗称族谱或宗谱,又称家乘、支谱、世谱。皇族的家谱称作“玉牒”。     

创建中国军事志学学科体系的初步设想

为适应时代要求和军事志事业发展的实际,应创建中国军事志学科体系,而创建这一学科体系的基本依据有:创建中国军事志学学科体系是创新发展军事科学理论体系的组成部分;军事志是中国地方志中的一个特殊的专门志;军事志编纂实践形成了许多经验教训,迫切需要一个完整的学科理论体系作指导。中国军事志学是研究中国军事志产生、衍变及其发展规律,指导军事志编纂和开发利用的学科,其学科属性是军事科学领域里一门独立的综合性应用科学。中国军事志学学科体系采取层级统属式的结构,可分为三个层次,由五个分支学科组成,每个分支学科领属若干个研究科目。     

文化遗产时代的考古学——兼谈公共考古学或应用考古学相关问题

<正>引言考古学、博物馆学、文化遗产学几门学科分别从发现与研究、保护、展示、利用等不同角度处理人类遗产,探索人类文化的传承与发展问题,因此常常被相提并论。近来,国内不少高校或者借考古学升格一级学科的机会将考古专业扩充为考古文博系、考古文博学院甚至文化遗产学院,或者新建考古文博专业等,但对几门学科的相互关系却探讨不多。近来,笔者先后参加首都师范大学的文化遗产     

谈史前学的方法论

谈史前学的方法论陈淳从五十年代起,欧美考古界对史前学理论、方法和目的展开了一场热烈的百家争鸣。它为史前学这门学科注入了新的活力,为今天这门学科百花齐放的全方位探索奠定了基础。在这一争论过程中所形成的、对科学理论方法进行持续反思和探讨的客观态度,促进了...     

从燧石打制技术问题的分析导向对社会问题的探讨——以潘色旺遗址营地中的燧石打制为例

引言 在史前学中,以对技术问题作狭义的分析为起点,生产技术已经成为一门思维认识的科学;我们所说的生产技术指的是史前人所使用的技术,例如,火塘的设立和维持,燧石的打制或动物产品的加工等。如今,这门学科正在变成一种完全的社会行为科学。这一倾向把我们引向了民族学。……     

中国史学的童年

中国史学史是一门重要的学科。对于史学工作者来说,应该了解这门学问。但是,直到今天,中国史学史这门学科还没有树立起来。希望有更多的同志进行这方面的工作。史学史包括什么内容呢?第一,要研究历史观点、历史理论的发展。第二,史料学的发展。第三,历史编纂学的发展。第四,历史文学的发展。历史工作者最大的任务是写历     

民俗资料学的建立与意义

民俗学是一门特别重视资料的学科,但民俗学者在传统上往往将民俗资料与文本类的民俗志和民俗文献互为等同。广义的民俗资料概念与此不同,意指一切能够为民俗学研究提供有效信息的文字与非文字资料,包括文本、图像、文物和影音资料等。民俗资料学借鉴史料学、文献学、文物与博物馆学、图书馆学、信息科学等的理论与方法,从民俗学的学科需求出发,着重研究民俗资料的搜集整理、分类属性、保存利用等问题。开拓这一学术研究方向的目的,在于坐实民俗学"资料之学"的名义,对内促进民俗学的学科发展,对外与历史学、文献学、人类学、计算机科学等形成对话,并为政府、社会团体与个人提供民俗资料方面的咨询服务。     

中国边疆治理和中国边疆学构筑高层论坛述要

正中国边疆学既是一门探索中国边疆历史发展规律的学科,也是一门直面中国边疆治理重大理论和现实问题的学科。随着我国边疆形势的深刻变化,中国的边疆治理研究和中国边疆学构筑迎来了大发展大繁荣的时期。2017年10月中下旬,由云南师范大学主办,云南师范大学历史与行政学院、云南师范大学中国边疆学研究所承办的"中国边疆治理和中国边疆学构筑高层论坛"在昆明召开。一、中国边疆学构筑的理论与实践。中国边疆学构筑是一项涉及宏大而具体的理     

埃及学的诞生、发展及其在我国的研究

埃及学的诞生、发展及其在我国的研究向若埃及学是近代兴起的、研究古代埃及的政治、经济、文化、科学以及社会生活习俗等诸多方面的一门综合性的专门学科。它既包括古埃及的考古学、语言文字学、历史学与古文献学,又含有宗教学、文学、艺术和建筑学等内容;而且还常常涉...