区图书馆工作人员一个月进修班图书馆事业课程教学计划与教学大纲

教学计划及教学大纲的说明区图书馆工作人员进修班以提高图书馆员的政治思想和教育水平并扩大他们的专门知识以便有效地对读者进行共产主义教育为目的。本班教学计划预定为二十五个工作日,每日上课八小时,共二百小时。教学计划中,除图书馆学专门课程外,尚包括社会政治及普通教育课程。此项课程的学习计需三十小时。为了使本计划所附的教学大纲和教学方法能适用于提高图书馆各部门工作人员的技能,在教学计划中特提供四种不同的专门课程:(1)对区图书馆主任适用的;(2)对借书处工作人员适用的;     

高校音乐专业学生素质教育与创新探析

音乐学院的学生教育问题一直是艺术学院关注的热点。音乐学院由于所学专业的特殊性与普通院校学生之间存在着个体差异。如何因材施教,做到既张扬个性,又规范管理是促进音乐学生全面发展的关键。本文主要论述了音乐学院学生与普通院校学生的区别,并在此基础上就如何创新性地进行个性化的管理音乐学院学生提出了切实可行的意见和建议。希望对音乐学院的全面健康发展有参考和借鉴意义。     

红色旅游与旅游管理专业教学融合研究

在旅游管理专业教学中引入红色旅游,对于加强学生思想教育、丰富专业教学内容以及改进教学模式具有重要意义。本文立足旅游管理专业应用性特点,结合课程思政,针对旅游管理专业教学与红色旅游如何融合进行研究,并提出结合红色旅游加强学生思想认识和职业道德教育、增强体验式教学提升学生学习和创新能力以及提升学生素养的建议。     

谈高职水工职业中的水文化教育

本文通过分析文化素质教育和水文化教育在高职水工类专业素质教育的重要性。从专业人才培养方案、专业教学计划制订、理论教学和实践教学实施过程中、校园文化环境的建设及其学生的社会实践活动等几个方面,探讨了高职水工类专业加强文化素质教育的途径。     

论在动画专业中开设声音类课程的必要性

在从事动画教学的这些年中,为了适应时代的发展和动画技术的发展,我们每年都会修改教学计划,因此我也翻阅了很多学校的教学计划,但发现大多数的学校在动画类的教学计划里面并么有开设声音类课程;在讲授《动画概论》这门课程的时候,我也经常会与学生探讨中国动画的现状与将来的发展,大家都对中国动画的现状有诸多的这样或那样的担忧与不解,但从翻阅教学计划的过程中我也隐约的感觉中国动画的现状也许多少跟现行的动画教育有关,至少声音这么重要的课程,在大多数学校的教学计划中就没有体现出来。     

现代教育技术与农村初中体育教学的优化整合

现代教育技术以其趣味性、直观性、形象性等特点在学校教育中的运用越来越广泛。对优化体育课堂教学,激发学生体育学习动机和兴趣,加深学生对动作概念和体育理论知识的理解,提高体育教学质量具有十分重要的意义和作用。对限制现代教育技术在体育教学中运用的因素做出了说明。同时,对体育教师的能力也提出了更高的要求。     

现代教育技术与农村初中体育教学的优化整合

现代教育技术以其趣味性、直观性、形象性等特点在学校教育中的运用越来越广泛。对优化体育课堂教学,激发学生体育学习动机和兴趣,加深学生对动作概念和体育理论知识的理解,提高体育教学质量具有十分重要的意义和作用。对限制现代教育技术在体育教学中运用的因素做出了说明。同时。对体育教师的能力也提出了更高的要求。     

浅谈语文阅读教学

在阅读教学中若没有行之有效的教学计划,甚至根本不制订阅读教学计划,就会导致阅读教学的盲目性。教师在给学生讲解练习中,往往临时给学生增加一点阅读方面的知识,更没有专门的阅读教学课,这是语文阅读教学的重大失误。如果没有给阅读教学一个完整的教学计划,就根本无法提高学生的润读水平。     

关于旅游与酒店管理专业“工学结合、校企合作”人才培养模式的思考——以鞍山师范学院高职院旅游与酒店专业为例

本文结合我院旅游与酒店管理专业开展的专业顶岗实习的工作实际,总结了在构建"工学结合、校企合作"人才培养模式的过程中取得的经验,同时为了能使此项工作更好的开展,对学院、对企业提出了一些建议,如进一步调整教学计划、要将送到企业的课程落到实处、要加强对"工学结合"专业顶岗实习过程的管理与考核、建立高质量的实习基地、加强对学生的人文关怀和专业思想教育、购买实习责任险等,以期能把旅游与酒店管理专业的"工学结合、校企合作"工作扎扎实实的做好。     

对当前高校摄影教学工作的探讨

随着当今社会经济的不断发展,我国的数字技术以及新媒体技术都有着快速的发展,这就标志着我们现在的社会已经是进入到了一个视读以及视听的时代。影像在我们的生活当中是到处可见的,在我国的高校当中将摄影专业给安排到了日常的教学计划之中,这也是适应了社会的发展。学校在专业课程设计上运用了大量的实践教学这是会培养学生的动手动脑起到了重要的意义。学生专业课可以的好还是坏,到头来都是会通过他们的摄影作品来体现出来的。因此,在我们摄影专业的课程教学过程中,怎样做好课程实践教学,这是高校摄影教学中一项重要的问题。本文就是对高校摄影教学工作进行了一些思考。     

情感因素在中职点心专业教学中的运用

本文通过对情感因素与点心专业教学内在关系分析,结合中职学生情感因素特点;提出了如何在中职点心专业教学中利用情感因素设计课堂教学活动,从而激励中职学生参与专业学习,增强对专业学习的信心,更好地在专业学习中锻炼品格,提高专业技术能力,为职业发展奠定良好的职业素养。     

论新时期高等专科学校学生思想工作

普通高等专科教育同本科教育、研究生教育一样,是普通高等教育的重要组成部分。高等专科学校培养的是德智体全面发展的学生,学生毕业后主要从事第一线的生产、管理工作。随着高等专科教育的不断发展,高等专科学校学生呈现出不同于普通高等学校学生的思想特点。本文根据高等专科学校学生的思想特点,分析了在高等专科院校从事辅导员工作的方式方法。以期拓宽高等专科学校思想研究的领域。     

21世纪高校人文地理学教学改革与实践——中山大学的探索

学科发展的根本在于人才培养,而人才培养的基石是课程体系。目前中国约有150多所高校开设了人文地理学专业,由于学科背景不同,形成了多种人文地理学教学课程体系,由此培养的学生知识结构也千差万别。在此背景下,本文基于中山大学实施人文地理学本科教学改革和教学计划调整的研究实践,在对比探讨国内外各代表院校人文地理学专业学科课程设置特点的基础上,结合本专业就业形势、历史传统、师资情况,提出了以"宽基础、强专业、重实践"为基本导向,以"突出精品、减量增效、资源共享、彰显个性、完善体系"为基本原则的课程改革计划,对人文地理学的教学改革、课程设置提出了基于实践的规范建议。希望此经验有助于国内各院校人文地理学教学改革的进一步深化,也为其他相关专业的教学改革和课程设置提供参考。     

用理想信念引领中职导游专业学生发展

习近平总书记在2018年全国教育大会上的重要讲话指出,要在坚定理想信念上下功夫。在中职德育工作中,理想信念教育起着擎帜守旗的重要作用。理想信念教育不能简单靠说教,而是应该结合专业特点,润物无声,久久为攻。本文旨在探讨如何结合中职导游专业特点在中职导游专业学生中开展理想信念教育。     

循循善诱 博道约行——张忠培先生的考古教育思想

张忠培先生是吉林大学考古专业的创办者。从1972年吉林大学考古专业成立,到1987年他去故宫之前的短短的十五年间,吉林大学考古专业发展成考古学系,奠定了吉大后来成为教育部重点考古教研基地的基础。40余年来,张先生对吉大考古教育倾注了无数心力。他亲自培养的300多名学生,如今大都在中国各地挑起考古学和文博战线的大梁,可谓严师出高徒,桃李满天下。正因如此,他育人为先的教育风格和专业理念、教育思想值得不断总结;他的办学方式对学科建设和人才培养也具有示范意义。     

浅谈对“9＋3藏区学生”的评价方式

四川省委、省政府一贯高度重视藏区民生工作,为进一步促进藏区经济社会发展,提升藏区人口素质,改善藏区群众生活质量,促进藏区长治久安,从2009年开始,结合“民族地区教育十年行动计划”,大力实施了藏区“9＋3”免费教育计划。该项计划教育改革的主要目标是为了全面提高藏区学生素质,培养学生的创新精神,以适应藏区对人才的需要。因此,探讨更符合藏区学生特点和藏区经济社会发展的教育评价方式,以培养更多适应藏区旅游业发展的专门性人才就显得尤为重要了。     

高职《多媒体技术与应用》课程教学内容设置的实践与探索

高职教育中计算机应用专业的培养目标是应用型技术人才,应用技术人才培养最突出的特征就是重视实践教学、突出动手能力培养;高职《多媒体技术与应用》课程的特点决定了其课程内容设置的特殊性;课程内容的设置既要符合专业培养目标,又要突出专业特色;本文以构建一种切合职业教育特点的、实用的课程内容设置模式进行阐述。     

不同专业发展阶段的教师反思个案研究

<正>教师反思对于促进教师专业化成长有着重要的作用和意义，不同专业发展阶段的教师反思有着不同的特点和倾向。本文通过对两个不同专业发展阶段的教师反思的个案研究，分析不同发展阶段的教师反思内容，总结不同发展阶段的教师反思特点，提出推进不同专业发展阶段的教师反思的建议。一、教师反思理论教师反思是指教师有意识地通过学生、家长、同事、专家以及理论文献的方式，对自己的教育教学实践过程和教育理念、自身素质等不断观察、分析、     

普通院校音乐专业民乐教学存在的问题及对策

民乐教学是普通高等院校音乐专业学生的选修和必修课之一。教学的目的是通过对课程的学习提高学生的民族音乐认识,加强他们的民族音乐修养,培养其民族音乐演奏才能,从而铸造学生优良的民族音乐表演品格。目前,民族器乐教学在普通院校音乐专业教学中存在着许多亟待研究和解决的的问题。本文对目前普通院校音乐专业民乐教学中存在的问题进行分析并提出相应对策。     

中职生就业指导中的心理辅导探究

职业指导教育是指学校帮助学生了解专业或职业,树立正确的职业观和择业观,指导学生根据社会需要和自身特点选择专业和职业方向,辅导学生准备职业和获得职业能力的教育活动,它是中职学校教育的重要内容之一。本文针对中职学校在职业指导工作中尤其是学生就业前可能存在的心理问题进行调研,对就业前的职业指导工作进行了思考,提出建议。