浅谈如何利用体育教学的特殊规律合理安排体育教学过程

体育教学是实现学校体育教育目的任务的基本途径,它的实施过程及其效果与多种因素相关。本文通过对体育教学的特殊规律及其过程的认识和理解,客观的分析它们之间的关系,了解它们的性质和职能,并从获得最佳教学效果出发,就如何合理安排体育教学过程展开探讨,并得出体育教学的特殊规律的指导下,体育教学过程的最优化组合,进而为体育教育事业的更好发展提供理论依据。     

考古材料研究的新视角:人与物之间关系的纠缠理论分析

纠缠(entanglement)理论是著名考古学家伊恩·霍德(Ian Hodder)以长期的考古实践为基础,并在新唯物主义思潮影响下提出的一种全新的考古学理论形态.它强调物自身的性质及其对人的束缚,主张以人与物在人们日常生活实践中产生的依赖关系与依附关系以及涉及到的物质、能量与信息流为视角,对考古材料进行分析,进而对古...     

司马金龙墓出土木板漆画屏风残片的初步分析

为了解山西大同北魏司马金龙墓出土木板漆画屏风的颜料使用情况和制作工艺信息,利用Micro-Raman、FrlR、XRF、断面切片等技术,对屏风残片上的四种主要颜色(红,黑,黄,白)、红色漆底层、断面分层进行分析与鉴别,结果如下:(1)屏风所使用的颜料有朱砂、炭黑、雌黄、雄黄、石膏.(2)屏风的红色底层系由生漆与朱砂调和、结膜而成,其中可能未曾添加桐油.(3)屏风彩绘部分的颜料分层十分明确,各层的厚度相对均匀,反映出制作者较为高超的绘画技法.(4)在颜料层、木胎与红色漆底层之间的"过渡层"中,分别观察到一些白色物质.初步分析后认为,"过渡层"中白色物质为羟基磷灰石的可能性较大.颜料层中白色物质的成分和物相仍有待进一步的分析.     

浅谈如何利用体育教学的特殊规律合理安排体育教学过程

体育教学是实现学校体育教育目的任务的基本途径．它的实施过程及其效果与多种因素相关。本文通过对体育教学的特殊规律及其过程的认识和理解,客观的分析它们之间的关系,了解它们的性质和职能,并从获得最佳教学效果出发,就如何合理安排体育教学过程展开探讨,并得出体育教学的特殊规律的指导下,体育教学过程的最优化组合,进而为体育教育事业的更好发展提供理论依据。     

初中音乐欣赏课模式教学初探——《匈牙利舞曲》第五首教学纪实

《义务教育音乐课程标准(2011年版)》告诉我们"以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,因此,建立适应"新课标"要求的初中音乐教学模式,已经成为摆在教师面前的重要课题。本文结合《匈牙利舞曲》第五首教学纪实,探讨初中音乐欣赏课模式教学的思路、基本过程等问题。     

关于中国高校史学理论教学的思考

一2000年初,在东北师大历史系工作的美国南伊利诺州大学教授,富布莱特学者萨谬尔·Ｃ.皮尔森(ＳａｍｕｅｌＣ.Ｐｅａｒｓｏｎ)在东北师大《文明比较研究》创刊号(2000年第1期)上发表了一篇题为(“ＣｏｎｔｒａｓｔｉｎｇＡｐｐｒｏａｃｈｅｓｔｏＨｉｓｔｏｒｙｉｎＥａｓｔａｎｄＷｅｓｔ”《东方与西方;两种全然不同的历史观》的文章。这篇文章是皮尔森教授基于他在中国几所大学教授美国历史的经验,其中包括他在东北师大历史系长达两年多的教学体会,论述了他看到的反映在中国大学历史教学中与西方截然不同的历史观念。他的论述既是他对自…     

浅论新时期的戏剧表演教学

随着我国改革开放基本国策的不断深化实施,国民经济的快速发展,带动了我国经济社会不断发展与进步及广大人民群众的物质文化生活水平的不断提高.而且在进入新世纪以后,国家在注重人民物质生活水平提高的同时,也加大了对人民群众文化生活水平建设的投入.而戏剧作为新时期人民群众文化建设项目的重要组成部分之一,因此得到了快速发展.但是,在新时期经济社会发展背景下,又赋予了戏剧新的内容与含义.因此,这就要求我们在戏剧表演教学过程中进行教学创新,来跟上经济社会发展的要求,跟上时代发展的潮流.下面我们来详细了解下.     

在情境中认知,在建构中体验

正教学内容:苏教版一年级上《识字3》教学目标:1.学会生字和由生字组成的词语,认识1种笔画,指导书写部分生字。2.认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。3.正确朗读韵文。教学重点:识字、写字教学准备:多媒体课件、田字格教学过程:(一)激趣导入1.播放歌曲《一同去郊游》。2.歌词中有一句话,"我们小手拉小手,一起去郊游",是呀,游玩是一件多么开心的事啊。小朋友们还记得     

《我的叔叔于勒》教学设计

本文是初中语文《我的叔叔于勒》一课的教学设计,作者力求通过这种设计能够体现新课标所倡导的初中语文教学新理念,即通过语文阅读教学培养学生的感受、理解、欣赏和评价的能力。     

如何在教学中培养幼儿的自主学习能力

正在当前我国的教育改革背景下,教育已经从以往的封闭式向着多元化以及开放式的方向发展,建立幼儿和老师的互动关系以及让幼儿在自主和开放氛围中全面发展,是对幼儿教育的主要目的。故此,对幼儿的自主学习能力的培养就成了现阶段幼儿教学中的关键,这也是新课程改革中的一个重要要求。一、幼儿自主学习特征及类型分析1.幼儿自主学习特征分析。幼儿的教学过程中,培养其自主学习的能力对幼儿以后的学习发展有着重要意义,幼儿     

在字母教学中渗透音标教学参考教学设计

正一、设计内容Go for it(Year Seven):Book I:Starter Unit 2What’s this in English?(Period one)二、教学目标By the end of the session,most Ss will be able to:1)read the names of the school things.2)ask and answer the names of school things by use of:What’s this in English?It’s a/an…3)read and write the letters Ii-----Rr,and these letters’pronunciations.These will be achieved by:a)Show the pictures of the school things,and then give the names of them.Teaching Ss how to read the names of the school things.At last Ss can read the names of the school things and know what are they stand for.     

信息技术与初中语文教学的整合策略分析

从教学方面来说,将信息技术与初中语文教学整合,可以提高课堂上教学的效率以及教学结果,信息技术应用到语文教学中是顺应时代的发展,本文分析了信息技术与初中语文教学整合的目的,作用以及整合策略。     

美术课堂教学中“示范教学”的智慧与艺术

正"示范教学"是教师或示范者实际操作工具和材料显示完成工作和制作一件东西过程和方法的教学。美术教学示范则是美术教师在施教过程中对相关的技法及材料的处理、绘画步骤、重难点处的演示,给学生提供直观的可借鉴的过程和方法。新课改十年实验以来,一线的美术教师尤其是义务教育阶段的美术教师常常为教师课堂教学示范环节的合理实施苦恼不已,其主要困惑有三个:1.如何解决好"示范教学"后,模仿与创新这一对客观存在的矛盾?2."示范教学"的最佳契机和示     

高中政治教学之我见

现代社会是开放的社会,开放的社会需要开放式的课堂教学。开放式的教学能紧紧抓住学生的学习动机,变消极为积极,变被动教育者为主动的学习主体,使全体学生学会学习、学会协作、学会创新。利用开放式的课堂教学确实能培养、激发和维持学生的学习动机,既能使学生全身心地投入学习,做学习的主人,又能培养学生的创新精神和创造能力,这是一种行之有效的教学方式。     

谈谈音乐审美教学“三法”

正音乐是听觉的艺术,它通过音响信号刺激审美主体,并经过审美主体的回忆和表象的心理过程,使音乐"形象化",产生出类似或相关的生活体验和思想感情。这样一个感知音乐的过程,实质上就是一个联想的心理过程。由于联想是一种有认识价值的心理活动,因此,它是参与音乐审美活动的重要心理途径之一。一、兴趣法1.教学内容的贴近和感染力是提高趣味的根本。(1)教师要充分挖掘现有的教材内容,多寻求些教材内容与学生实际需要的结合点,以调动学生学习音乐的积极性。     

爱,在网络教学中升华——《麦琪的礼物》教学实录

一、教学过程(在《你是幸福的,我是快乐的》的歌声中开始上课)师:今天的课有点特别,我们是在歌声中开始的,人人都说歌声能传递情感,我们不妨仔细聆听一下这首《你是幸福的,我是快乐的》,看看歌曲之中传递着一种什么样的情感生:双方都以对方的幸福作为快乐,以和对方一起走过作     

浅谈高中英语教学中文化意识的培养

《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(2001)明确提出文化意识的培养是基础教育阶段英语课程的总体目标的重要组成部分。本文通过分析高中英语教学中文化意识培养的现状,指出高中英语教学中文化意识培养的必要性,并提出了高中英语教学中文化意识培养的方法。     

电化学方程式的书写技巧

在这些年的教学过程中,我利用自己在教学中的一些经验和反思,采用“三字经”口诀的形式帮助在电化学方程式的书写过程中存在困惑的同学扫清障碍,使其在书写过程中如鱼得水。口诀如下:列物质(当然得考虑生成的物质会不会与电解质溶液中的离子反应),标得失;选离子,配电荷;配个数,巧用水(ps:也有可能是CO2等其它物质);两式加,验总式(若已知总反应式,可用以上口诀写出电极反应式,电子得失与总反应式相等后两式相加验证与总反应式是否吻合)。     

浅谈素质教育在物理教学中的作用

从物理学本身的特点看,物理学是研究自然界的物质结构以及物质最普遍、最基本的运动形式及其规律的科学,它的每一项成就都建立在唯物主义观点来指导教学。     

优化数学教学过程，培养学生学习的综合技能

在新课程标准不断推行的教育背景下,初中数学教学需要实现自我改革,全面深入的优化教学过程,培养学生学习能力,才能够达到新课程的教学要求标准。本文通过对数学课程的分析设计,希望能够对初中数学课程教学起到一定的指导作用。