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相似文献
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1.
云南行记     
唐宏 《丝绸之路》2006,(7):65-67
大理古城我们前往大理。“云南十八怪”里有一怪:火车没有汽车快。从昆明到大理,我便体会了这一怪。由于云南多山,弯急坡陡,所以火车跑不起来。眼见的,有汽车从铁路边疾驶过去,而火车如老牛似的慢吞吞着。幸好是在晚上,窗外黑乎乎一片,所以还不怎么急人。一觉醒来,已到了大理。到了大理古城,我忽然有了这样的感叹:到这儿火车虽然慢,但是大理城的建筑却是飞速的,超前的。同时,大理城彰显了古人和今人的智慧。我所说的古人智慧是指古城传承下来的历史文化之韵,今人智慧是指大理人为了保护古城,在距古城18里之外,辟了新城区——宽阔的马路,高大…  相似文献   

2.
“行到前门门未启,轿中安坐吃槟榔。”读清朝文人王渔洋的这旬诗。仿佛回到了那个闲适安逸的年代,文人雅士坐着轿子。在慢慢悠悠的路程中偶尔揭开帷子,瞧一瞧路边的风景,无车马劳顿之苦,有安稳舒适之乐。慢轿子,走得慢。做得也慢,在北京孙庆连老师的工作室里。  相似文献   

3.
《文物》1950,(9)
每天有几百人来到一所直立在斯大林格勒市中心,在车站附近广场的不大的红色建筑物里,这在斯大林格勒的人的心目中是特别宝贵而又亲切的建筑物。一九一八年曾在这所房子里设立过察里津防军总部和城防司令部,当时斯大林同志曾不止一次地来到这儿,来到这房子里。他受了列宁的委派,以具有特权的南俄粮运总指挥的身份来到察里津的,在这建筑物里,曾进行过紧张的会议,曾从这儿出发了跟内外反革命势力作斗争的武装部队,曾以这儿地下室里的武器武装了部队,这儿还有着军火制造所。为了要好好保存对保卫察里津的回忆及其革命传统,一九三七年斯大林格勒人在这建筑物里设立了一个博物舘,清楚而又生动地说明着关於年青苏维埃共和国重要支点——察里津的保卫者们英雄事迹,关于斯大林同志在保卫这城市中所起的极大作用。这博物舘立刻远近闻名,它的声响远传到城市与省境以外。在战前约有一百万人访问了它。  相似文献   

4.
漫长的等待     
独眼 《南方人物周刊》2012,(40):111-111
坐在办理宽带业务的营业厅里,有大概两个小时的时间,我郜征扪心自问,为什么要到这儿来,人生只有两万天,我却耍花半天在这儿。周围是疲惫腠怒的夫人、四处乱跑的孩子,电子叫号机每一次跑马灯的变换都只加强了我的无助感:又过了10分钟,而前面还有一百多个号。  相似文献   

5.
慢的收获     
我第一次乘火车是在32年前,从福卅『到厦门,坐了整整一天一夜。而今的福厦动车,全程276公里,用时仅l小时59分钟! 当年火车之慢有其原因。从1949年到上世纪80年代,福建一直属于前线,1953年中央决定在福建修鹰(潭)厦(门)铁路时,首先是出于国防战备和经济的需要,因此火车没有选择今天动车沿福建东南沿海的线路...  相似文献   

6.
正芙蓉街5号院:用之不竭的无名泉古色古香的小院子里,一棵石榴树生机勃勃,树旁的那口无名泉水清澈见底。满院子欢跑的小小主人突然停下来,看着我们,伸出三根小指头,奶声奶气地说:"我三岁了,我每天每天都在这儿住着。"萌萌的宝贝逗得众人开怀笑了。在这个深藏于繁华商业街芙蓉街北边的芙蓉街5号院,女主人董阿姨满脸自豪,"这老宅子我婆婆买了有百余年了,我老公在这里出生,我在这住了一辈子了,这儿是我们的祖业,是我们的家。"据董阿姨讲,这是当初老济南大名鼎鼎的财主"人和张"当铺掌柜的  相似文献   

7.
行者名片     
<正> 我一直行走.在路上.一直走,我便始终保持着视觉、嗅觉、味觉及其他感官的敏感度,因此,我的内心总有阳光透得进来。而旅途中丰盈的感受便成了都市里烁烁发光的一面剔透镜子、一缕清冽的微风、一杯甘凉的白水、一片广袤的绿色,时时滋润着渐已皴裂的心灵,将褶皱摸平,并予以灌溉,生活就在这些养份的补充中延伸。我始终感激地生活着。我,一个在路上的人。本期链接 P74页《黄龙溪旧时光阴里兀自亮着的灯》  相似文献   

8.
正说到老挝,你眼前浮现的会是哪些景象?热带水果的斑斓?湄公河畔戏水的黑皮肤大眼睛的孩子?或者热带小村落里公鸡阔步,以及安静的午后妇女静静地编织?当你浅尝了这些表象的风景,跳进这个国度的历史时,有一座独特的小城将跃入眼帘,它是故都,是安静佛都,也是慢悠悠的风情地,它承载了历史,也盛放着生活,它干净,隽永,花团锦簇。它叫琅勃拉邦,一座充满慢风情的美丽古都。89  相似文献   

9.
张家川笔记     
正张家川在我的心里有说不清的喜欢。在这儿,关山、驿站、战国马车、拱北、清真寺,呼啦啦地扑面而来,这每一样事物都能与人的心灵发生呼应。文化总是会让一个地方厚重起来,而张家川正不缺这个。马家塬墓葬出土的马车,丝绸之路古道,一个个驿站,无不显示着张家川的厚重历史。当然,还有那承载着厚重历史的长宁村。长宁村走进我的内心,实属偶然。那年夏天,我和朋友前往关山景区,没想却走进了长宁村。  相似文献   

10.
泥土的故事     
三年初中就快过去了,回顾三年生活,有许许多多让我难忘的人和事,同学之情,师生之情,而最使我难忘的是我们学校的食堂师傅。食堂师傅是一个很善良的老伯伯,他大概有五十多岁了,逢人总是乐呵呵地笑。有时中午锅炉里没水了,他便把自己热水壶里的水倒给我们喝,还说:“冷水喝坏肚子,孩子们到我这儿来喝热的。”每逢食堂师傅打菜,那天打菜的同学一定会非常多,因为食堂师傅很慷慨,总是打很多菜给我们。所以我们大家总是亲切地  相似文献   

11.
正忽然间,都伤感起来了,两个人的叹息和心里的疼,被一口一口泯下去的茶搅和在了一起。茶,似乎越来越苦了。黄绿的汤色里,我对母亲的思念,深了。去阳坝之前,就听说那是一片神秘的地方,有偶尔出没于深山大林的大熊猫,有明显带有母系氏族社会特征的男嫁女娶的婚姻模式,还有喝多了让你看人时恍惚觉着长了两个脑袋的"二脑壳"酒,等真正踏访完这些之后——大熊猫是没有碰过的——心里突然生出了放松感,  相似文献   

12.
林若 《世界》2013,(6):168-173
在看到大象那宠大的身躯和慢悠悠的步伐时,我忽然明白了,其实,我们可以不要那么赶,那么匆忙;许多决定,都可以做得慢一点。像大象一样,积蓄力量,慢慢释放,一生而得以圆满。  相似文献   

13.
期盼中的军训终于来啦,蓝天白云,绿色军营,每个形象都在挑动着我的神经,恨不得马上就飞到防化团去享受那份无垠的绿色欢愉。我拎着我的旅行袋、铺盖卷到学校去向军营出发,去圆这五日的迷彩梦。经过了一路的颠簸,防化团的大门展现在我们的面前,我被分到了二排八班。就这样,我连同八班的另外八个人在一个特别爱笑的教官的带领下走进了一幢楼的三层的一个大“教室”。在接下来五天的日子里,二排的女生们都被安排住在这儿。安排好床铺,个人整理好内务,还和班长学习了叠“豆腐块”后便自由活动,大家便聊开了。谈得正欢,楼下传来了哨声,是开午饭了…  相似文献   

14.
正1979年,我初中刚读了一期,由于家庭贫困等原因辍学了,闲散了一段时间,父亲把我送到了全公殿的巫傩教师傅——刘厚才师傅处学艺,每天早出晚归,来回近20里,早上必须按时赶到,如若迟到就会受到师傅的斥责。我只好天蒙蒙亮就起床赶路,其中有两里多路没有一户人家,有很多的荒冢野坟,每次走到那里,阴森森的令人毛骨悚然,所  相似文献   

15.
本文以深入挖掘慢文化内涵为基础,选取高淳国际慢城为案例地,对游客慢文化感知进行调查,构建游客慢文化感知维度分析模型,探讨游客慢文化感知差异及其影响机制。结果表明:(1)慢文化是人类社会在创造物质和精神财富过程中体现回归自然、社会节奏放缓、注重生命意义和生活品质的一种生活状态与文化形态;(2)游客对慢文化的感知存在四个维度,且呈现出慢文化氛围、慢文化产品、慢旅游经济性和慢旅游便捷度的递减关系,表明游客对慢文化的感知相较于显性文化,更注重隐性文化;(3)游客个体因素和旅游感知距离对慢文化产品、慢文化氛围和慢旅游经济性有影响,感知刺激因素对慢文化产品有显著影响,但各影响因素对慢旅游便捷度感知无影响。  相似文献   

16.
波密神泉     
这是一个清静而翻腾的地方,这是一颗镶嵌在雪域高原的雪峰与翠绿之间最完美的明珠,这儿生长着世间最古老的森林,这儿孕育着天作之美延绵万里的历史风景。她特有的翠绿给大地披上了彩色的遐想,她是一个美丽而又富饶,明丽而又温馨的所在,多少年了,我一直深深刻她在心底——我永远的波密。  相似文献   

17.
懂你     
我见过波涛汹涌的大海,它藏在我的记忆里;我见过水平如镜的西湖,它常浮现在我的脑海里;但在我心灵的最深处,常常有一股暖流在心坎里流淌。  相似文献   

18.
我退休后回农村居住,地点是燕山南麓山脚下的小村庄。小村背风向阳,村前地平土肥,村后草高林密,一条小河从村旁流过,这儿有山、有水、有林,是休养的好地方。我把晨练的习惯带到这儿,每天早晨沿小河走上几里路,伸伸胳膊踢踢腿,呼吸山里的新鲜空气,真是一种享受。不管是酷暑还是严冬,每天坚持着。去年冬天的一个早晨,天气挺冷,我穿着棉大衣,戴着棉帽子,沿小河走去。小河的冰已经很厚了,但急流的河段没有冻实,形成一个个长形的冰窟窿,能听到从冰窟窿里传出的潺潺流水声。突然,我发现冰窟窿旁边的冰面上有一只黑色的小鸟在抖落身上的水,兴高采烈…  相似文献   

19.
围湖慢骑,是一种新的体验,我总想,当西湖以略微快一些的速度被掠过赏过,我是不是能发现一些不同于古人的小美好呢?  相似文献   

20.
代晓琴 《神州》2012,(9):98
在钢琴学习的过程中,慢速练习是打好各项基础的关键,是解决困难的最有效的途径之一,也是弹好钢琴的必经之路。慢练是弹奏者在完成一个作品的过程中采用的慢于曲子要求的节拍速度而进行的弹奏练习,其作用在于通过速度的放慢,手指动作的减缓来加强大脑意识对手指的控制能力,使手指动作完全服从于有目的的意识控制,从而达到正确的识谱和演奏的目的。本文阐述了钢琴慢速练习在学习过程中的重要性以及钢琴慢练的几种方法,以期望钢琴学习者在练习的过程中重视慢练的作用,正确认识钢琴慢速练习的重要性并能落实于平时的学习中。  相似文献   

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