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席正铭聪颖好学,胸怀大志,在贵阳陆军小学读书时便阅读革命书刊。立志反清。在武昌陆军第三中学期间,组织学生二百多人加入同盟会。武昌起义枪声打响后,他组织600多人的学生军,自任总队长,参加武装战斗。后又追随孙中山,参加反袁斗争;投身护法军政府,受命为黔军总司令。不幸被奸人诱杀。留有诗集一部,是住文武兼备的将军。 相似文献
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1947年2月,华东野战军在山东省发动莱芜战役,一举歼灭国民党嫡系第七十三军和桂系第四十六军等;同时,俘获了以济南战区第二绥靖副司令官李仙洲为首的将军19人。我就是在这次战役中被俘虏(下称“解放”)而参加人民解放军的,并深切感悟到国民党军队与共产党领导的人民军队是截然不同的,就像是脱胎换骨,重新做人。下面是我的亲身经历。 相似文献
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在抗战中奋不顾身杀敌的军队,都是我中华民族的英雄!李宗仁将军是广西临桂人,国民党爱国高级将领,也是桂系首领。他长期与蒋介石不和,1930年,他参加反蒋中原大战失败后退回广西。抗日战争爆发后,李宗仁将军积极主张抗日,被任命为第五战区司令长官兼安徽省主席。1938年初,李宗仁指挥国民党军和日军在台儿庄地区展开了激战。日军参战的部队是板 相似文献
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覃异之,广西宜山(今都安县)人,黄埔军校第二期毕业,历任国民党军队团长、旅长、军参谋长、师长、军长。他曾追随孙中山先生投身于反帝反封建的大革命。1925年加入共产党,但1927年大革命失败后就脱离了共产党组织,不久又到国民党军队任职。他曾参加过围剿红军的战斗,当过国民党中央委员和“国大”代表。在抗日战争中战 相似文献
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辛亥革命老人、民国西南“文武全才”刘卓园将军,字树苑,名端裳,号宰园,别号白云山樵,贵州仁怀人。事园学生时代就走上反清民主革命的道路,在贵阳陆军小学就读期间,与席正铭、阎崇阶组织领导“历史研究会”,从事反清革命活动;在武昌陆军第三中学求学时,又参与领导陆中学生参加武昌首义。曾任湖北军政府交通部次长。军务部总务科长;黔军第三旅参谋长、袁祖铭黔军总部参谋长兼六十八旅旅长等职。抗日战争爆发后,任二十二集团军中将高参、集团军驻五战区长官部联络高参兼徐州办事处处长;徐州溃退后任二十二集团军临时前敌总指挥。… 相似文献
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解放军出版社1989年10月出版的《战场——将军的摇篮》,是聂凤智将军对一生战争经历的回忆。这本书里说,1947年2月的莱芜战役中,聂凤智指挥的华东野战军第九纵队俘获了国民党军第四十六军军长韩练成,后来才知道,是误捉了自己人。 相似文献
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柳树人是安顺籍抗战时期阵亡的国民党将领,其父是安顺地方著名爱国教育家柳惠希老先生。柳先生在安顺教育界和地方上颇有名气,曾参与安顺地方历史典籍《续修安顺府志》的编写工作,学术造诣很深。柳树人少年时深受柳老爱国民主思想的教诲,自幼萌发立志报国的思想。民国13年(1924)柳树人投笔从戎,考入了黄埔军校第五期,毕业后分配到国民党第五军。军长是社孝明,200师师长是著名的抗日爱国将领戴安澜将军,柳树人曾在戴将军的下属599团任团长。第五军在抗战时期,曾参加过鲁南,台儿庄战役,后又参加广西昆仑关攻坚战。戴将军抗日有功… 相似文献
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原民革中央委员、全国政协委员、广东省政协副主席莫雄,是追随孙中山多年的国民党元老。曾多次与中国共产党合作共事,毛泽东曾称赞他是中国共产党的“老朋友”。莫雄,广东英德县人,1891年生,当过学徒、伙夫。1907年加入同盟会,辛亥革命时,参加讨伐张勋的战斗,后又参与反龙济光的兵变。曾营救过被困桂林的蒋介石。1922年,孙中山任命他为中央直辖第一独立旅旅长,参加讨伐陈炯明的战斗。翌年,孙中山重组大元帅府,任莫雄为粤军二师第3独立旅少将旅长,后升任第4军11师中将师长。孙中山逝世后,蒋介石为了攫取粤军的领导权,借处理廖… 相似文献
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1949年10月13日,人民解放军二野五兵团接到毛泽东主席的命令,解放广州后即直入贵州,速占贵阳。11月3日,五兵团16军攻入贵州。13日,先头部队袭占贵定。就在国民党贵州军政要员纷纷西逃、贵阳山城民众准备喜迎解放大军之时,14日清晨,国民党军89军刘伯龙部的一辆美式军用小吉普从三桥开到小宅吉“半日山庄”门前,几位军人拥出一位手持拐杖的老人,军人一边说什么“刘军长请你开会”,一边把老人推上车,不等他坐稳,吉普车便绝尘而去。汽车开到二桥转弯塘时,忽然停下,那几位军人又连声嚷道:“车抛锚了,快下!快下!”边说边将老人拉出车外,还不等他站稳,一位绕到他身后的军人竞拔出枪来,并向老人连放数枪。这位不幸被害的老人,就是贵阳知名人士卢焘. 相似文献
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民国保甲制度的复兴,既与孙中山地方自治思想的局限性有关,更与蒋介石对这种局限性的夸大和歪曲有关。孙中山关于地方自治的训政设计、认为中国民众"一盘散沙"以及重视传统社会乡村组织的作用,恰为蒋介石统制和训练民众、恢复保甲制度提供了解释的空间。然而,二者的地方自治思想有着本质差异。在理论基础方面,孙中山强调"主权在民",主张权利与义务的统一,而蒋介石更强调人民单方面应尽的义务;在实施主体上,孙中山强调以县为地方自治单位,体现中央与地方的分权,蒋介石则强调县以下基层乡村为自治单位,体现了国家对社会的控制;在推进方式上,孙中山主张用教育方式训练民众,逐步扩大民权,蒋介石更强调以军事化手段强化民众的服从意识;在借鉴中国古代传统时,孙中山主张融贯中西,探索适合中国实际的地方自治模式,而蒋介石借鉴中国古代保甲制度则是为了"剿共"的现实需要。 相似文献
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1925年8月前,在国民党中地位并不突出的蒋介石,数月后,却一跃成为国民党举足轻重的头号人物,集党、政、军大权于一身。许多文章或著作认为,这是蒋介石玩弄政治手腕,大搞阴谋所致。这是有道理的。不过,蒋介石的发迹还与苏联顾问的作用有着直接关系。 20年代初期,苏俄、共产国际把视线投向了中国。经过探索,苏俄和共产国际认为以孙中山为代表的国民党人是中国民族革命运动的力量,确定了联合孙中山的策略,决定选派代表到广州帮助孙中山进行国民革命。 众所周知,孙中山因革命屡遭挫折,决定以俄为师,实行联俄联共政策,并希… 相似文献
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全面抗战爆发后,国民党形成以军事委员会统辖全国军民作战的战时体制。军事委员会政治部在负责军队政治工作的同时,接管了战时民众工作指导权,这意味着军队开始参与党部和政府负责的民众工作。军事委员会政治部设立的初衷是统一管理战时政治工作及民众工作,综合领导各方力量抗战。然而,由于军队、党部和政府各方对职权互不相让,无法实现党、政、军的结合。国民党主导的民众工作多头开展,相关各方互无联系,甚至矛盾频发、互相拆台。究其原因,国民党的组织结构和派系纠葛直接影响到相关各方的职权划分和工作展开,加之国民党对于民众运动的忧虑与恐惧,导致其主导的战时民众工作成果有限。 相似文献
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1946年至1949年的三年解放战争时期,人民解放军华东部队共歼灭国民党军247万余人,其中俘敌147万余人。俘虏的国民党将军510人,其中中将36人,少将474人。 相似文献