爱的乐章

<正>自参加工作那天起,就一直担任班主任的角色,已经有十五年了。十几年来,我怀着一颗对学生赤诚的爱心,把全部的精力都投入到工作中去。“教育之没有情感,没有了爱,就像池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘,所以,我把“爱心洒向每一个学生,教好每一个学生”作为自己份内之责。于是我不断地向书本学习,向实践学习,向同志学习,博采众长,丰富自己的教育教学经验,注重培养学生学习能力,让他们学会学习。对于那些学困生,,教师应给她们更多的爱,经常鼓励、     

难当男子汉

我是个独生子,这是计划生育政策宣传感召的结果,那年月政府提倡“一个不少,两个正好”。我的父母很明智,他们选择了“不少”,放弃了“正好”,把全部精力和财刀都投入到我这唯一的儿子身上。这在当时引起了我许多小伙伴的羡慕,因为在他们家里都还有兄弟姐妹,有人跟他们争糖吃,与他们分享父母的爱。那时我的父母就开始接送我上下学了,他们精心地呵护我这棵唯一的小苗。我嘴里总是嚼着巧克力,喝着桔子汁,生活很优裕。于是我成了第一批“小胖子”,体育成绩总不及格,因为我的动作太蠢笨。父母说:“没关系,只要学习好就行,将来上大学不用考体育。”他们不让我爬高、打闹、做危险的事,不让我跟别     

狗眼看世界

我是一只狗,我生活在一个当官人的家中,我每天都很快乐,因为我每天都有骨头吃,我自认为我是这个世界上最幸福的狗!有一天来了几个客人,他们和主人说了很多话,一边说一边笑,他们说完了就抱起正在睡觉的我,把我放在腿上,不停地摸我,向主人夸我可爱,哼,我想,我长的可爱关他们什么事!他们摸得我很不舒服,弄得我“汪汪”叫,他们却说我有灵性。到快走的时候,他们偷偷地把好多张印着人头的纸放到了我的衣服里,我对纸一点也不感兴趣,我感兴趣的只有骨头。客人刚走,主人就迫不及待地从我的衣服里拿出那纸,一遍又一遍地数,好象非常兴奋的样子,眼里还发…     

一个知识分子的一生和一个时代的缩影──《费孝通文集》前记

在我这一生即将进入21世纪之前,也就是在我走过90岁这个年限之后,我的亲友们建议把我过去一生所公开发表过的写作整理成一部文集,作为纪念。我同意他们的好意,但是我自己这几年有不少已预定的课题还要完成,实在抽不出时间来帮助他们做这项工作。我只能表示尽力支持他们而已,又只能放手和放权让他们去办。最近他们已经把这部文集初步编成,将要去付印出版,坚持要我在集前说几句话。我表示同意,所以简要地把我想在集前说的话写下。我同意把我一生公开发表过的写作力求完整地编成一部文集,这样做的主要目的是在为一些想了解我国20世纪…     

善有善报——公正的对等性原理(下)

正不久,赵襄子外出,豫让潜藏在他必定经过的桥下。赵襄子来到桥上,马受惊。赵襄子说:"这一定是豫让。"派人去查问,果然是豫让。赵襄子指责豫让说:"您不是曾经侍奉过范氏、中行氏吗?智伯把他们都消灭了,而您不替他们报仇,反而托身为智伯的家臣。智伯已经死了,您为什么单单如此急切地为他报仇呢?"豫让说:"我侍奉范氏、中行氏,他们都把我当作一般人看待,所以我像一般人那样报答他们。至于智伯,他把我当作     

把学习的主动权交给学生

在语文课堂教学中教师应想方设法,尽最大努力调动起学生学习的积极性、主动性,把学习的主动权真正地交给学生,保证他们有足够的自主活动时间,给他们充分展示自己、最大限度地发挥自己的空间,使学生的主体地位体现的淋漓尽致。     

高中学生的主体意识的培养

从培养高中学生的主体意识出发,唤醒学生的自我意识,从内心去培养学生的学习兴趣,激发学习动机。同时在教学中要努力培养学生的质疑能力和他们的问题意识,创造更多的机会让学生主动地参与到学习中来,真正做到从“要我学”到“我要学”的观念转变,变一味的被动接受知识为愉快的主动学习知识。使学生的主体作用得到充分发挥,进而促进学生创新能力和实践能力的发展,真正把素质教育落到实处。     

英语难题

学生最常向我请教的一个问题是:如何学好英语。我总是告诉他们,只要找到真正懂得并愿意教授英语的老师,学英语一点也不难。我让他们回忆学习母语的过程。父母会不停地对着初生的孩子说话,孩子会模仿父母的发音来表达自己。接下来是语文学习,以文字代替语言作为沟通媒介。世界上所有民族学习     

新教材下的英语教学

新教材内容渗透思想教育,教师应努力营造一种轻松愉快的气氛,让学生在愉快的气氛中接受知识的熏陶,变“要我学”为“我要学”。学生有了学习的兴趣,学习的主动性、积极性就会大大提高,同时能潜移默化地提高自身的道德素质。教师应教会学生怎样学习。俗话说：“授之以鱼,不如授之以渔。”与其让学生被动地接受知识,不如教会他们怎样自觉地学习。     

在“唯成分论”的日子里

正回乡务农1963年,我读贵阳五中,高中毕业后,没有考上大学,学校根据我的表现,打算把我留校担任团总支书记,兼少先队大队总辅导员,可我婉言谢绝了。其原因是:当时全国正掀起"上山下乡"运动的热朝,报纸连篇累牍地报道上山下乡的先进青年董加耕、邢燕子等人的先进事迹。通过学习毛主席著作、学习雷锋、学习董加耕、邢燕子,结合我家庭的情况,我毅然决然地放弃了学校对我的挽留,立志回乡务农。     

谁的爱更多

一次语言活动,我给孩子们讲故事《猜猜我有多爱你》。为了更好地帮助孩子理解谁的爱更多,我把手臂张开,孩子们也把手臂张开,我要他们和我比一比谁的手张得更开,张得越开表示爱越多。     

沉默也是一种沟通

我推着摆放甘蔗和榨汁机的小车,走在儿子学校旁的小道上,隔着围栏远远地看见儿子正在学校宽大的操场上打篮球。儿子生龙活虎,身影像刚出山的豹子左冲右突,汗水把身上的衬衫湿了一大片。儿子喜欢打球,这个时间里我已几次看到他奔跑在球场上了,每次看到他健壮的身影,不由地就想起当年的自己。学校的大门前李师傅他们已把摊子摆上了,跟他们打了个招呼,我照例把排满甘蔗的小车推到里边一个不起眼的地方摆下。李师傅摇摇头叹了口气:可怜天下父母心哦!我无奈地笑了笑。下岗后,因没有文凭和手艺总找不到事做。听说卖甘蔗汁能挣点钱,我就弄了个榨汁…     

终生学习是每个人的必修课

你好!我今年读初三,最近很浮躁,不想学习,特别是不想学习语文,因为爸妈要把我送到澳大利亚去读书,我更加想放弃语文了。但是办理出国还有段时间,还要参加学校的考试,每次考试我的语文成绩上不去,爸妈就唠叨,老师也找我,我也觉得成绩不好很丢人,一直很不开心,我也知道他们是为我好,为我以后考虑。我很希望心曲姐姐能够给我些建议。谢谢,真心期待早日回复!     

浅谈思想品德课堂教学中学生注意力的培养

教师在教学中要有意识地设置一些疑问,把它摆在学生的面前,使他们先感到“山重水复疑无路”,初中生喜欢挑战,注意力很快集中到问题上,然后,激励他们去寻求“柳暗花明又一村”,从而主动学习了相关知识。     

音乐课堂怎样激发学习兴趣

著名音乐家卡巴列夫斯基说到：“激发孩子对音乐的兴趣,是把音乐美的魅力传递给他们的先决条件,培养和激发学生学习音乐的兴趣,必然成为他们热爱生活,陶冶情操的助长剂。”但是对于农村中学,由于多方面原因造成初中学生音乐基础薄弱．没有学习动力。在这种情况下兴趣教学就显得尤为重要。因此,我在教学中注意发挥学生的主体作用．灵活运用多种教学方法。激发学生对音乐的学习兴趣,收到了较好效果。     

浅谈初中英语趣味教学

中学生这个年龄的特点是：爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当成知识的容纳器,填鸭式地向他们灌输会使他们感到枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇,他们更不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性。目前,中学英语教学质量不佳,恐怕这是一个主要原因。学习需要兴趣。就某种意义上讲,学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣,并保持它,     

三进山城：我的大串联

1966年8月,上海的街头出现了北京来的红卫兵。他们穿军装、戴袖章、扎武装带,一副救世主的模样。这以前,上海的红卫兵好像没这般装束,自然也没这等威风。在复旦大学,我看见一圈圈的人把他们围在操场上,猛烈地为他们的演讲鼓掌;在我就读的中学,我看见他们演示了教训＂牛鬼蛇神＂的武斗……不久,学校也有了选派红卫兵去北京串联的名额,我们这些非红卫兵只得乖乖地靠到一边去。     

我喜欢拉二胡

你可别小看那两根细长的琴弦和那一把弓,要想把它们兄弟俩组合起来,演奏出动人的乐曲,可真不是一件容易的事儿。那是我学习二胡的第一天,一回到家,妈妈笑眯眯地说:“来,让我看看我闺女第一次学习二胡的成果吧。”我高兴地拿出二胡,端正坐好,取下弓,按照老师的要求,一本正经地拉了起来。那声音时细时粗,还发出沙拉沙拉的噪声,有些刺耳,我有些不好意思。     

小风的成长经历

我是一缕小风,纤细而温柔。强悍的父母看到我柔弱而美丽的身躯万分惊喜,他们好喜欢温柔的我,于是把我安顿在一个小山里让我出不去以确保我的安全。就这样我开始了和父母截然不同的生活,父母说做他们太辛苦了,每天要扬起无数张帆,吹起厚厚的云以便滋润大地,转起很多风车,还要小心翼翼地撩起姑娘们美丽轻盈的长发。有时候一不留     

坠入天堂——青海省囊谦县

“能走夜路？”两个中年男子有些疑惑地看着我。“放心,经常走。”我说,“那就好。”说着他们站起身来,准备上路。看着我背了那么多的东西,便把我的包都接了过去,我手上只剩下一个三脚架,感觉轻松多了。