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地方志的内容和形式是相互依存的。两者之间,内容起主导。方志的特定内容要求有相应的形式予以表现。由于内容决定形式,因此,各个时代社会内容的不同,导致方志著述内容不同,所以编纂形式也往往不同。人们对社会认识日益深入,视角不断开阔,使方志著作内容逐渐丰富,每有新事物产生,必然要求在方志中予以表现,同时要求方志著作形式相应变化,以表现这一社会内容,从而引起方志著述形式不断创新。 相似文献
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地方志是社会和自然的记录,尤其是社会的内容决定方志的内容。然而社会的内容和社会的管理是不断发展和变化的,这种变化决定方志的指导思想、性质、编纂组织、内容结构、形式结构、体例等方面随之发生变化,这就要求我们用发展的观点去编纂地方志, 相似文献
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年鉴是以系统记述上一年内事物发展变化为主要内容的资料性工具书,一般是逐年出版的。有些地方,或因一年资料比较单薄,或因人力不足,或为了节省经费,年鉴不是逐年出版,而是把两年或几年的内容合在一起,出版一册;有些地方,出版地方志后,隔几年才开始修年鉴,又要把两内容衔接起来,这样,第一本年鉴也包括几年的内容,长的甚至十年、八年。 相似文献
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旧志艺文占据比重甚大,社会主义首轮志书艺文内容又过少。第二轮县志如何处理艺文内容入志是一个需认真考虑的问题。本文从新编县级志书艺文部分应包含哪些内容,旧志与首轮县志艺文入志情况的比较,第二轮县志艺文志内容选择分析、写法等方面进行了探讨。 相似文献
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<正>幼儿园周边资源蕴含着反映地域自然特色和人文特色的积极、健康的内容,其中既包括物质性内容,也包括非物质性内容。我园注重发掘园所周边资源,顺应幼儿的兴趣和需要,将幼儿带进真实、丰富的课程环境中,通过直接感知、实际操作,在游戏中学习,在生活中成长。 相似文献
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志书质量,从根本上讲,决定于内容。志书体例是表现内容的特定形式,体例好不好,对志书的质量也有重大影响。关于纸质志书的体例.我有三个基本的观点: 相似文献
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高中生物课内容比较抽象,有些内容很难学。如何让这样的高中生物课变得生动有趣,是高中生物教师必须钻研的问题。经过几年的摸索,我总结出一些方法,现介绍如下。 相似文献
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年鉴编纂出版工作面对资金匮乏、广告资源枯竭和年鉴本身形式与内容等方面的问题,作认为应面对市场挑战,转变观念,在年鉴的内容与形式上走创新之路。 相似文献
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打电报曾经是我生活中的重要内容,非常非常重要。
那段时间,打电报的频率相当高。收报人永远是同一人,内容也永远一样。我相信很少有人有我这样的打电报经历。 相似文献
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交通和邮电是基础设施建设的重要内容,首届志书大多将它们捆在一起立题记述。而续志设交通运输和信息产业志,分别增加记述分量,是对交通邮电内容的深化和拓展。 相似文献
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志书的整体性,概言之,一是指志书内容的全面性、完整性、系统性。即志书所体现的客观内容的多样性和统一性;二是指志书在结构、体裁、内容表述等方面做到合理化、规范化。因而志书整体性要求,就是大体上做到全面、系统地反映记述对象的面貌。由此可见,把握志书整体性是保证志书科学性和质量的重要问题,修志实践表明,凡是整体性强的志书其综合质量和科学性就高。 相似文献
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文章结合《邗江县志(1988~2000)》的编纂实践,指出其在总纂阶段注意把好文风关、资料真实关、内容交叉处理关、政治和重大史实关以及内容特色关,在内容上彰显时代特色、地域特色和人本特色等方面所做的努力。 相似文献
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通过对现存历代《余杭县志》有关唐代职官记载和考补情况的细致考察,以及利用新资料、新成果、新视野在前志基础上进行严谨考订,可以发现第二轮志书编纂在内容上有提升的方向:及时了解和掌握志书内容所涉相关领域的最新研究动态,广泛吸收并充分反映最新的学术研究成果;充分利用各种资料严谨考证入志的内容;具有对前志进行拾遗补缺的勇气和毅力;遵循哲学社会科学相关成熟学科已有的学术规范,切实提高志书内容的科学性等。 相似文献
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第一届新编地方志中,一些志书经济部类不记人文内容,社会、文化部类记叙人文内容时重在记事而少记或不记人的活动,使得许多人文资料失去入志的机会,这是一个重大的损失。人文内容存在于生活的方方面面之中,志书要完整地反映一地的历史和现状,人文资料也必须完整,只有认识到这一点,才会有意识地从各个方面搜集人文资料入志,而不是把它当作没有意义的东西舍弃或根本没有意识到它的存在。 相似文献
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