延安时期:马克思主义中国化的重要阶段

为了清算新旧教条主义对中国革命的危害,1937年至1938年,中共党内开始总结中国革命与马克思主义的关系问题,提出了"马克思主义中国化"的命题。中共领导人毛泽东、张闻天、王稼祥、刘少奇等对马克思主义中国化的内涵做了理论上的探索,使马克思主义与中国革命具体实践相结合。新民主主义理论是马克思主义中国化理论创新的产物,《陕甘宁边区施政纲领》又是新民主主义理论的产物,也是马克思主义中国化在抗日根据地的具体实践。"毛泽东思想"的提出和把"毛泽东思想"确立为中国共产党的指导思想,标志着中共实现了马克思主义中国化的努力目标,形成了中国本土化的马克思主义理论体系。     

《湖南农民运动考察报告》“群众路线”思想初探

《湖南农民运动考察报告》是中国共产党历史上的一篇至关重要的文献,和其后中国历史发展紧密相连,密不可分。它是毛泽东个人的重要思想转变,也是毛泽东思想形成的重要里程牌,更为中国革命提出正确的指引方向——走群众路线,从农村开始。毛泽东提出的"发动群众、组织群众、依靠群众"的革命思想在文章中有了雏形。毛泽东根据当时的革命形势,在《湖南农民运动考察报告》中指出的群众路践不仅成为党的指导思想,而且为以后科学提出"群众路线"打下了良好的基础,更为以后中国建设的发展提供了思路。     

大转折——中共在1936年（三）

说1936年是中共的重要转折点还-因为,正是从这一年开始,中共才实现了全党全军的统一领导．毛泽东才更加成熟,成为总揽全局的中共革命的舵手。     

敲响警世钟的陈天华

“我们要想拒洋人,只有讲革命独立”。这是陈天华在《警世钟》一书中提出的名言。陈天华的反帝爱国思想,给人们留下了不可磨灭的印象。毛泽东在1936年与美国友人埃德加·斯诺的谈话中,回忆少年时代读了一本讲革命的书对自己的影响时说:“这本书谈到了日本占领朝鲜、台湾的经过……我读了以后,对国家的前途感到沮丧,开始意识到,国家兴亡,匹夫有责。”毛泽东说的这本书,就是盛行一时的《警世钟》。     

毛泽东的干部教育思想及其当代价值

在新民主主义革命时期,毛泽东干部教育思想经历了萌发、发展和成熟三个阶段。正是在毛泽东干部教育思想指导下,造就了一大批革命干部,奠定了新民主主义革命胜利的组织和领导基础。毛泽东的干部教育思想是毛泽东思想的重要组成部分,对当前全党开展先进性教育仍具有现实价值。     

毛泽东思想与中国传统文化——纪念毛泽东诞辰110周年

毛泽东思想是以毛泽东为首的中国共产党将马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实际相结合而形成的指导中国革命和建设的思想体系。这一伟大的思想体系是马克思列宁主义传人中国之后,在中国丰厚的传统文化的土壤中产生的,可以说毛泽东     

龙岩红色之旅

“红旗跃过汀江,直下龙岩上杭。收拾金瓯一片,分田分地真忙。”1929年年初开始,毛泽东、朱德、陈毅率领的红四军三次由赣入闽,播撒革命的星星之火,与闽西地方革命力量相结合,摧毁闽西的反动统治,创建了闽西革命根据地,闽西成为中央苏区的重要组成部分和毛泽东思想形成的重要发祥地之一。     

范长江报道西安事变真相及意义

1936年发生的西安事变,历史已有公论,正如毛泽东所说：“西安事变的和平饵决成了时局转换的枢纽,在新形势下的国内的合作形成了,全国的抗日战争发动了。”从此,结束了自1927年以来的十年内战,中国革命进入了一个新的历史阶段,这是中国共产党抗日民族统一战线的胜利。然而,第一位冲破国民党新闻封锁线,向全国人民公开报道西安事变真相和中国共产党抗日民族统一战线正确政策的,却是当时还不是共产党员的《大公报》记范长江。     

论第一次国内革命战争时期党的新民主主义革命初步思想

关于中国共产党新民主主义革命思想的形成,从五十年代起,一种普遍的说法是:毛泽东在第一次国内革命战争时期,已经看出了中国社会发展的规律和革命发展的规律,提出了无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、人民大众的、反帝反封建的新民主主义革命的根本思想。我认为,为了更好地领会毛泽东思想,应该开展党的思想发展史的研究,其中包括对     

毛泽东的山西之行

毛泽东一生对山西的革命和建设做过许多重要指示,但真正踏上山西这片黄土地却仅有时间不长的两次。然而,这两次都是在中国革命发生战略性转折的关键时期：一次是在1936年2月20日至5月5日,毛泽东率领红军东征;另一次是在1948年3月23日至4月10日,毛泽东率领中央机关取道山西,实施战略转移。