高校辅导员如何提升大学生的社会责任感

社会责任感作为对大学生综合素养予以衡量的重要指标,在高校学生管理过程当中,如何能够通过学校工作提升大学生的社会责任感,成为了目前高校当中不断探索的重要话题。作为高校大学生思政教育当中的中坚力量——辅导员队伍,对大学生省会责任感的提升具有非常重要的影响,由此,文章以“高校辅导员如何提升大学生的社会责任感”作为重要的研究视角,希望通过文章研究,为高校学生工作中提升大学生社会责任感指明方向,进而更有效的服务于人民,培养出对社会有用的接班人。     

构建和谐社会与高职大学生社会责任感的培养

构建和谐社会是我党在新时期作出的重要战略决策。高职大学生是和谐社会的参与者和建设者,其社会责任感的有无及强弱将直接影响社会主义和谐社会的构建。当前,部分高职生的社会责任感淡化。因此,要加强高职生的社会责任感培养,以适应构建社会主义和谐社会的需要。     

倡导低碳理念教育 培养大学生社会责任感

当前,社会可持续发展的一项重要任务是发展低碳经济,低碳生活不单是我们追求的一种时尚,更是一种应该履行的社会义务,而当代大学生作为高素质群体,应积极履行其在倡导低碳文化,建设低碳校园以及低碳生活等方面的社会责任。本文在借鉴外国低碳生活模式的基础上,提出这种责任需要学校、教师学生三方共同履行,才能共同建立和谐校园。     

大学生社会责任感缺失的现状与培养

大学生的社会责任感,决定了大学生对未来社会的负责程度,具有高度社会责任感的缺失,是未来社会发展的危机之一。当今大学生在应试教育的培养之下,缺乏承担社会责任的能力和勇气,在责任缺失的现在,导致大学生的学习目标缺乏远见,不能认识到自己当前和未来应有的责任,表现在现实当中就是"缺乏关注社会的热情,做出的决定围绕自己的核心利益,缺乏对社会发展的正确规划,缺乏长远的计划和打算"等,由于不同的学生生活的环境和背景不一样,于是导致的结果也不一样,由此形成的原因和对策也不一样,教师和辅导员应该对症下药,做出正确的决定与选择,培养起大学生的社会责任感。     

社会责任感对青年成长的意义

当今的中国青年一代,是富有高度社会责任感的一代。是否具有社会责任感,是一个人是否真正适应社会,一个青年是否顺利实现社会化的重要标志。那么,什么是社会责任感?怎样看待青年的社会责任感?在现代多元价值观念的背景下,如何有效地进行社会责任感教育和培养?无论是从和谐社会建设的角度,还是当代青年发展的角度,都是我们必须认真思考的问题。     

高中政治教学中如何培养学生的人格

随着我国素质教育的不断深入,培养学生健全的人格的重要性日益突出。因此,充分发挥高中政治课程对培养学生健全的人格是当前思想政治教育工作者面临的重要课题。本文首先介绍了高中思想政治教学培养学生健康人格的重要性,然后详细分析了在高中思想政治教学中如何培养学生人格,以供参考。     

浅析引起大学生社会责任感缺乏的主要因素

大学生是祖国的未来,是21世纪中国特色社会主义的建设者和接班人。社会责任感,指人们在社会生活中对自己完成任务、履行责任的情况所持积极主动的态度而产生的情感体验。当前,社会上出现部分大学生社会责任感缺乏的现象。引起这种现象的因素是多方面的,试对此进行简要分析。     

对新闻播音主持人的社会责任感的研究

新闻媒体是社会舆论的引导者,新闻播音主持人是党和国家的信息发布的代言人,新闻播音内容具有重要的思想教化功能。本文立足于播音主持人的社会责任感,探究新时期如何进一步增强新闻播音主持人的社会责任感,以期给相关新闻工作者改进工作以有益借鉴。     

实现中学生社会责任感的转化

初中《思想品德》人教版九年级的教材,从核心来说就是两个字——责任。这是教材大纲要求的内容。现在的初中生,是思想多样性,心理复杂性和性格不确定性各种因素结合的一个时期,是迈向青年最重要的阶段。然而,随着时代的变化,各种煤体和社会现实影响,使得现在的中学生对万事漠不关心,责任和义务自觉意识极其落后。培养初中生的社会责任感,树立乐观、积极和主动的心态,沉重冷静面对生活、学习和情感压力,促进他们的健康发展。树立正确的人生观、价值观和世界观,积极参与集体建设、规范言行举止,懂得索取与付出的关系,学会尊重他人、关心他人、关注社会,学会感恩,学会在困难中吃苦耐劳,在挫折中稳定性格,走向社会做一个遵纪守法的好公民。这就是责任教育的重要意义所在。     

在家庭教育中培养孩子的责任感

我们经常会看到这样的事:孩子玩滑梯时不小心碰了头,母亲一边摸孩子的头,一边说":这滑梯真坏,使劲打!"吃饭时孩子把碗打碎了,妈妈怪自己没把碗放好;孩子做错了家庭作业,挨老师批评了,妈妈怪自己分身无术,没顾上给孩子检查作业……     

高中政治教学中学生兴趣的培养

思想政治是一门理论性较强的学科,如果教师运用教条主义、枯燥无味的教学方式,就会让学生失去学习政治学科的兴趣,政治课堂教学也会显的苍白无力,教学内容比较空洞,达不到理想的教学效果。在新课改的要求下,教师要改进教学方法,优化教学方案,激发学生学习政治课程的兴趣,充分发挥学生的积极性和主动性,既让学生掌握丰富的政治理论知识,又能培养学生良好的学习素质和能力,提高高中生的思想政治素养。     

如何在高中政治教学中发挥学生的主体作用

以学生为主体是教学的基本出发点,是进行素质教育,提高教学质量的必要条件。课堂教学发挥学生的主体性,是教学改革的必然趋势。只有充分调动"教"与"学"两方面的积极性,并着力构建学生的主体地位,才能真正把课堂还给学生,使学生成为学习的主人     

关于记者社会责任感缺失的现象的若干思考

社会责任感是新闻记者事业的生命。但在当前的新闻报道中,却出现了个别记者社会责任感缺失的不良现象。这在引起公众的强烈质疑和不满的同时,也给新闻工作造成了负面影响。有必要时此进行深入分析和研究,采取有效措施规范记者的职业行为,增强记者的社会责任意识。     

角色游戏中大班幼儿责任感的培养

有责任感的幼儿对于自己为他人和集体所尽的义务常常会产生愉快的情感体验。幼儿教师应加强对幼儿责任感的问题分析,通过角色游戏来培养幼儿的责任感。     

在点滴中积累社会责任感

<正>眼前的电脑显示屏上,正是贵阳市民族中学的几位高三学生返还的采访问卷。和几年前的我一样,在炎炎6月,他们也将面临着高考的严峻考验;我们之间不一样的,大概是各自所经历的3年高中时光,他们的高中生活,不只在教室里学新温故,也奔走于城市、乡村,完成他们参与的"课题研究"活动。李钏仪,高三文科生,共参加过3项课题研究活动:《梦想之花,生根发芽》、《有多少孩子牵不到妈妈的手——关爱留守儿童》、《傈僳族     

如何在生物教学中培养学生的创造性思维能力

思维能力是人的各种能力的核心,而创造性思维又是思维的最高形式,当今人类社会正在进入高科技信息时代,在未来的社会里创造性劳动将成为重要的劳动形式。随着教育观念的转变和更新,如何结合生物学科特点调动学生积极性,增加学习兴趣,培养学生思维能力已愈来愈受到人们的高度重视。下面,笔者谈一下在教学中培养学生创造性思维能力的一点体会。     

大学生责任感与责任意识的培养

责任感和责任意识是大学生应有的意识,是健康思想和健全人格的重要组成,哈尔滨师范大学基础教育学院在2012年3月设立了"大学生责任感与责任意识的培养"并且申报了第六界实践创新基金活动,经过项目提出、团队组建、方案制定、活动进行,取得了一定的成效,先将研究的过程和成效呈现于大家面前。     

以“公益服务进千家模式”提升高职大学生社会责任感

当代高职大学生的社会责任感日益缺失,究其原因可从家庭责任教育缺失、学校教育片面、社会大环境演变、学业与就业压力以及自身固有缺陷五个方面来解释。针对这个现状,以公益服务进千家的模式可带动整个高职大学生群体积极投身社会公益活动当中,唤醒他们的道德情感和行动,促使他们自觉地承担起社会责任,从而深化学校的德育教育,逐步树立起符合社会主流价值观的政治意识和道德信念。     

以“公益服务进千家模式”提升高职大学生社会责任感

当代高职大学生的社会责任感日益缺失,究其原因可从家庭责任教育缺失、学校教育片面、社会大环境演变、学业与就业压力以及自身固有缺陷五个方面来解释。针对这个现状,以公益服务进千家的模式可带动整个高职大学生群体积极投身社会公益活动当中,唤醒他们的道德情感和行动,促使他们自觉地承担起社会责任,从而深化学校的德育教育,逐步树立起符合社会主流价值观的政治意识和道德信念。     

红医精神在高校医学生社会责任感培育与传承中的融合策略研究

以政治坚定、技术优良、无私奉献、救死扶伤、艰苦奋斗、勇于开创为精神特质的红医精神是将医疗和奉献精神交融相结合的品质,是对医务工作者高度责任感的最佳诠释.作为培养人才的主阵地--高校,不仅承担着传道授业解惑的重任,更是需要培育出具有社会责任感的高素质医学人才.因此,本文将重点探究红医精神在高校医学生社会责任感培养...