浅谈大学教学管理中的人本化理念

众所周知,大学教育教学过程其实是需要人和人来互动完成的过程,如果在大学教育教学管理的过程中,缺失了人本化这一个理念,大学所制定的管理规则和管理制度也就成为了海市蜃楼和空中楼阁,因此,我们只有真正的从学生和教师角度出发,坚持人本化的理念,使得以人为本这一个理念来将大学教育教学管理中所存在的不足之处进行改变,只有这样才能够保证我们的大学教学管理更加具有高效性和目的性。本文中,笔者就对大学教小学管理中的人本化理念进行简要的分析。     

浅谈小学教育教学管理

教育教学质量是学校生存和发展的生命线,无论是在应试教育的过去还是在新课改的今天,提高教育教学质量始终是一切教育理念的落脚点和归宿点。小学教育是重要的基础性教育,管理好小学教育对发展教育事业尤为重要。本文着重论述对小学教育管理的几点思考。     

转化小学数学学困生的措施

党的教育方针和素质教育都要求教育工作面向全体,关注学生的全面发展。为了贯彻党的教育方针,在学困生普遍存在的情况下,小学数学教师要加强数学学困生教育和指导,带领他们走出困境。以此为重点,文章对小学数学特困生转化措施进行了总结,以期能为小学教师教学管理工作提供些许帮助。     

新时期高职院校教学管理策略研究

高等职业教育在我国高等教育中占有着十分重要的组成部分,在高等教育普及和多样化发展的今天,高职院校的教育管理和发展完善也起到了十分重要的作用。然而虽然我国对高等教育的发展有着极高的关注度,但是因为高等教育的形成模式已经形成多年,当今的高职院校有很大一部分依然摆脱不了原中专学校在教学管理中的影子,大多数都凭借着早年教学管理的经验,教学方法相对落后,严重倾向行政化;并且教学管理人员也没有一定可以执行的具有操作性的意见指南,因此定位模糊;其次在管理过程中教学管理的本质没有得到清晰的实施,不适应高职教育教学管理需要。为此,我根据以往对高职管理的实践调查,在与教研管理、师生、用人单位沟通后对新时期高职院校教学管理策略进行了研究。本文将详细阐述和分析研究结果。     

如何处理好高校留学生教学管理创新研究

高校留学生教学管理在日益教育国家化的背景下,高素质人才的培养要放在国际化教育的大背景下进行研讨,高效的教学管理是世界上许多国家培养人才、吸引人才的重要途径和手段高校管理体制中的关键环节。由于中国的不断的加速的改革开放,高校教育日益的国际化留学生招生数量持可持续不断增长态势,国际化教育背景下的留学生教学管理体制模式中存在的问题日益反应不适应教育国际化的大背景、招生管理、办学模式陈旧和师资教学管理体制尚不完善等一系列问题已日渐凸显,不能适应教育的国际化的教育、培养工作的客观现实,妨碍了教育质量目标的实现。因此,在新形势下,积极探索一条适应发展形势的符合留学生特点的新的管理方式,不仅能够为高校研究生管理机制提供科学依据和理论支撑,而且也能够促进高校留学生管理机制走上一条创新之路。     

立足素质教育加强教学管理

教学管理是学校教育教学工作的一个重要环节,管理手段的优劣决定着学校的教学质量。这就要求我们要不断探索行之有效的教学管理新办法。我校始终把教学管理作为学校管理工作的核心。为了进一步推进素质教育的全面实施,我校从教学管理机构、课堂教学管理、教研管理这几个方面加大了内部管理的力度,狠抓教学管理这一学校管理的核心,真正体现学校的中心工作是教学工作．     

健全制度求效率求真务实谋发展

如何加强学校常规管理、提高学校管理效能,这是我们每一个管理者值得深思的话题。在稳步实施素质教育过程中,学校常规管理的重要作用更加突出,尤其是对于加强和改进一个学校的教育教学管理方式、创新办学思路、加强学校管理措施等方面显得更为重要。从事义务教育阶段教育教学管理以来,在具体实践中,我充分地认识到学校常规管理工作对促进学校教育教学的重要性:     

浅谈农村小学班级管理中的教育公平问题与对策

班级是学校的基本单位,班级管理的好坏与教育公平理念有密切关系。教育公平是人生公平的起点,而人生的起点在小学,小学班级管理中是否充分体现教育公平,已成为社会关注的课题。本文就当前农村小学班级管理中的不公平现象进行分析,并试着寻找相应对策,努力使学生从人生的起点——小学开始就伴随着教育公平。     

对高校教学管理科学化问题的思考

高校教学管理的科学化是高校教学工作、教学管理工作发展的必然要求,也是高校提高教育质量的基拳保证。本文就高校教学管理科学化的作用、内容、基础、关键、保障等方面进行了粗略的探讨。     

义务教育下农村小学班主任工作之点滴

多年来,我一直在农村小学任教并且担任班主任,深知农村义务教育有着举足轻重的地位。农村小学教育是整个教育的关键和难点,要搞好农村小学教育,必须注重班级管理,而班级管理的关键又在班主任。所以要想当好班主任,必须要清楚农村小学的教育状况,不断完善自我,根据实情采取相应的措施,因人而异,这样才能把班级管理好,让师者在教育中感受到乐趣。     

浅谈幼儿教育小学化现状及对策

幼儿教育是国民教育的重要一环,幼儿教育的好坏影响着人才的培养和国家的长远发展。现阶段,幼儿教育小学化趋势明显,主要表现在教育评价方式单一化、忽视儿童学习能力的发展、教育内容不广泛、教育方式陈旧等方面。为此,本文提出了一些改善幼儿教育小学化的策略,即了解幼儿身心发展特点,明确教育教学目标,建设一支高素质的教师队伍,完善家庭教育,加强对学校的管理。     

数字化在中学教学管理方面的应用探析

人类社会发展到了网络经济时代,现代信息技术已经全面渗入社会生活的方方面面。中学教育面对朝气蓬勃的青少年,承担为高校输送人才的压力,更应该转变自身管理观念,提高管理效率。在此背景下,中学教育应认识到实施数字化管理的重要意义,用数字技术改造落后的管理模式,促使学校在新时期更快更好地发展。本文从数字化管理与信息整合、数字化管理与人力调配、数字化管理与标准设置三方面,浅析数字化在中学教学管理方面的应用。     

浅谈艺术学院教学管理现状及处理措施

近年来,随着我国经济的不断发展,我国各项社会事业都得到了较大的发展,教育事业更是取得了前所未有的成绩。在实际教学工作中,高校的教学管理存在这样那样的问题,艺术教育具有独特的特点,因而在教学管理方面同其他专业也有所区别。本文将简单分析艺术学院教学管理的现状,然后提出相应的解决措施,希望能对有关人士有所帮助。     

试析大学教学管理过程中存在的问题与应对策略

当前,大学教学管理过程中存在着一些问题与不足,主要表现为教学管理观念落后、教学管理机制欠灵活、教学管理制度不健全、考核方式过于单一等方面。其形成原因是多方面的。为了应对这些问题,今后在实际工作中需要采取相应的策略,创新管理机制、管理手段、考核方式,并加强学籍管理,以提高大学教学管理水平,为学生的学习和学校的发展创造良好的条件。     

高职院校教学管理探析

随着国家扶持力度的不断加大,高职教育近年得到了大力发展,各级各类职业教育如雨后春笋般布满了华夏大地。很多办教育的人只把目光紧盯在了创收上面,但对如何办好教育,如何让学生学有所成却不是很受重视。高职教育作为一类极具自身特色的高等教育类型,要求管理者和教育者不断探索教育教学管理方法,转变教育理念,提高教学管理效率,本文就如何提高高职院校的教学管理方法谈几点看法,以期对高职教育的发展有所帮助。     

浅谈如何做好农村小学的班主任工作

在农村小学教育行业中,独生子女、留守儿童成为班级工作中主要面临的挑战。班主任作为一班之主,既是孩子们的老师,又是孩子们的朋友。班主任既应该对学生们进行充分的思想教育,也应该在学校,家庭和社会之间起到桥梁的作用,进而引导和教育小学生健康发展。作为班主任,应该不断努力学习,提高工作能力,在生活学习中了解和尊重学生,建立融洽和睦的师生关系,给学生创造一个轻松愉快的学习环境。在深入推进素质教育的时代,要全面提高农村学校的教育教学质量,就要加强农村小学班级管理,而农村小学班级管理好坏班主任工作是关键。那么,农村小学班主任该如何开展工作?下面,笔者将带大家一同去探讨研究。     

高校档案管理工作现状分析及其对策

高校档案是学校广大教职工在从事教育活动、教学管理、行政管理及科研等活动中所产生的、具有保存或参考价值的原始记录,是从事教育教学、学校管理、教科研工作和教育督导评估等活动不可或缺的文件资料。鉴于目前高校对档案管理工作普遍存在不足之处,本文就高校档案管理普遍现状进行分析,并对如何做好高校的档案管理工作谈些个人看法。     

小学英语课外阅读存在的问题及对策探讨

教育是主宰一个国家文化发展的重要因素,重视对教育的发展是国家发展的必然选择。小学教育是教育的基础,加强基础教育的建设对教育的发展具有重要意义。随着社会的发展与进步,对我国的教育事业提出了新的要求,阅读作为英语学习的重要组成部分,加强小学英语课外阅读对英语水平的提高具有重要意义。     

小学语文教学的几点思考

随着我国教育事业的迅速发展,小学语文教育取得了圆满的成效。小学语文教学不仅是小学语文教育的核心组成部分,同时在基础教学中占有极其重要的地位,发挥了不可忽视的作用。但是针对当前的小学语文课程教学学生学习的的现状来看,小学语文课程教学方式还需要创新。为了能够提高小学语文教学质量继续发展基础教育,对此,本文根据当前小学语文课程教学的现状,提出了几点小学语文课程教学方式的创新思考。仅供参考。     

浅谈发挥学生社团在中职教育教学管理中作用

学生社团是学生自发组织的群众性自由团体,有其固有的兴趣性、组织性和统一性。面对当前社会日新月异的发展,90后学生涌入中职校门,中职教育教学管理中出现了很多的新问题和新情况,文章认为与其严防死守去维护校纪校规,不如好好利用好学生社团这把自我管理的＂利剑＂,求得学生社团与德育管理齐头并进,学生与学校的和谐统一,教育与教学的相得益彰。