隐性新闻采访与隐私权的冲突与平衡

根据近些年的调查数据报告指出，我国隐性采访尚未被法律认可，但是这种方式能够实现公众的知情权和舆论监督，因此，隐性采访被新闻媒体使用，也得到了公众的认可。但是，在隐性采访的过程也会遇到法律纠纷，在怎么样的隐性采访下才能避免对他人隐私权破坏，从而避免冲突呢。本文是以多方面采访进行解析，对隐性采访和隐私权之间的冲突与平衡提供相应的解决方案。     

隐性采访的法律问题浅析

隐性采访是特定历史时期政治、经济、社会发展的产物,它迎合了社会和时代的需要,有着特定的历史作用。隐性采访不仅能使报道更加深入、有现场感,而且成为“揭露黑幕”的杀手锏,成为“新闻监督”的利器。但是,我们还应当看到,在隐性采访被越来越广泛运用的同时,由此而产生的法律问题和纠纷也愈来愈多。本文站在法律的角度,从隐性采访入手,对隐性采访的合理性、合法性、侵权分析和侵权规避等问题进行简要的剖析,提出在进行隐性采访过程中,应该严格按照法律法规进行,不能剥夺任何主体的合法权益,维护法律的尊严和权威。     

隐性知识在高校图书馆读者服务中的传递策略研究

本文基于隐性知识在高校图书馆读者服务中传递和交流的方式,以及传递隐性知识的可行性和重要性的分析,总结出了我国高校图书馆在隐性知识管理系统中存在的不足之处,并从不同角度阐述了隐性知识在高校图书馆读者服务中传递的发展方向。     

高校隐性思想政治教育资源的开发与利用

高校思想政治教育工作,在以往主要是依托直接的显性方式进行。但是,随着高等教育大众化、网络信息化、经济全球化的时代变迁,潜移默化的隐性思想政治教育的作用却越来越突出,合理地开发和利用高校隐性思想政治教育资源,将会为高校思想政治教育工作开辟新的教育平台。     

略论新闻采访与写作的关系和教学方法

新闻采访是新闻写作的基础和主导，一名优秀的记者在新闻写作和报道中需要以真实的新闻采访为前提。新闻采访与新闻写作之间的这种辩证关系使越来越多的教师认识到在教学中提高新闻采访与新闻教学课程教学质量的重要性。在课堂教学中提高新闻采访与教学的方式可以从注重实践在理论教学中的重要性、采用灵活科学的考核方式和转变教学方式，提高教学质量等三方面来实现。     

探索行之有效的语文实践活动评价方式

语文实践活动课如今开展得如火如荼,它强调动态的学生亲身实践,评价方式相对是“动态”和“隐性”的,缺乏一个统一的、明晰的评价标准,标准的制定以及分值的分配往往令人困惑,造成在实践活动过程当中评价的模糊性与主观性。在长期的语文实践活动课组织及教学过程中,笔者发现最行之有效的评价方式依旧是分数,即尽量将活动过程的各个环节细化量化为分值,以分值作为考核的主要依据,将“隐性评价”转化为“显性评价”。在本文中,笔者以表格的形式具体说明这一评价方式,并就其评价重点进行论述。     

采访老龄对象应注意的几个方面

采访老龄对象琐碎事多,需反复核实,费时费力,再加上受到采访者自身修养、学识的限制,很难收控自如地驾驭采访。因工作关系,笔者近一段时间接触采访了20多位高龄人士,深感采访老龄对象的艰巨;同时,深感注意方式方法,对采访成败尤为重要。     

简析央视体“你幸福吗？”

在本文中，我们主要从语符、交际层面和广义修辞学层面对央视体“你幸福吗”及相关回答进行探究，分析了央视体“你幸福吗”之所以不能达到表达目的的原因所在。在“你幸福吗”修辞话语和采访文本的构建中，我们必须有整体、联系的眼光。根据访问问题的分析和受访者心理特点的研究来决定采访的内容以及提问方式，最终达到“修辞哲学”“修辞诗学”和“修辞技巧”三者的有机统一，才能获得最好的采访效果。     

论我国养老保险隐性债务中的政府责任

针对养老保险隐性债务的偿还问题,在探讨政府在养老保险隐性债务中的责任缘起和承担现状的基础上,提出养老保险隐性债务政府责任的定位应是主导而不包办。当前,政府在养老保险隐性债务中的现实选择是建立一个以保险原则为基础的,以政府为主导、其它责任主体为补充的多元化养老保险隐性债务动态偿还体系。     

班级管理中的隐性教育

班级管理中大部分班主任习惯于高台教化,正面教育,引起学生的抵抗心理,难以收到预期的教育效果,这是因为我们过多的重视了说教,重视了显性教育,而忽视了隐性教育。隐性教育具有教育方式的渗透性,潜在性和濡染性。它能收到“随风潜入夜,润物细无声”的作用。     

论暗访的"恰当构造"

相对于公开采访而言暗访越来越多地在新闻实践中得到应用,但是这种采访方式备受争议,在司法和新闻之间,在知情权和表达权之间,在采访权和隐私权之间,应该建构"恰当构造",建构边缘界限,圈护暗访的施展空间,从而完成采访活动,反映民心民意,实现党的喉舌作用的发挥,并与司法保持应有的距离,不违背国家法律,行业道德。     

图书馆常用隐性知识管理技术研究探析

隐性知识是新知识信息产生的源泉,是图书馆组织发展的最核心竟争力。本文在分析隐性知识信息的类型、数据挖掘与知识发现的基础上,应用隐性知识集成与整合、知识地图和Web2.0等技术和方法管理隐性知识。提升图书馆知识服务的层次和深度。     

民生新闻采访技巧之我见

民生新闻主要是关注人民生计和市民的生活,在民生新闻的采访过程中由于面对的人群是千差万别的,所以要特别重视采访的技巧。本文主要分析了民生新闻在采访中对于如何进行新闻主题的选择以及在民生新闻采访过程中采用怎样的采访技巧才能使新闻采访顺利进行。     

大学英语分层教学的利弊及其改进策略

传统的大学英语层次分班教学对"因材施教"教育思想的践行是一种有效的方式,然而这一教学模式也存在着一些弊端。为此,应该采取隐性分层教学的模式对传统的分层模式加以改进。在大学英语教学中实施隐性分层教学,教师必须深入了解学生情况,给不同层次学生制定各自合理的教学目标,并精心设计和实施课堂层次教学,提高不同层次学生的英语水平和能力。     

强化知识共享工程建设促进图书馆员工素质提高

<正>一、数字环境下图书馆知识共享显性知识和隐性知识作为知识传播的两种方式,在传播途径上。有很大的差别。由于隐性知识很难表达、转化,导致在大范围内很难传播,所以不容易实现知识共享。要实现隐形知识的价值就要利用新的信息技术,比如博客、知识库、数据库等手段使用户以及馆员能够及时的存取知识,将隐形知识显性化,使知识最大化的传播。二、知识信息资源共享工程的内涵(一)知识信息资源共享工程(简称"共享工程")     

周恩来，永驻人间的高风亮节——侄女、秘书和特型演员访谈实录

2009年,全国政协文史和学习委员会正式启动“全国政协文史资料音像库”工程。中国文史出版社纵横电子音像出版社承担采访、整理任务,采取录像方式,记录“三亲”文史资料。音像社近期采访了周恩来总理和邓颖超主席的侄女周秉德、在他们身边工作37年的秘书赵炜同志,以及特型演员王铁成,让我们更直接地了解到一代伟人的崇高风范。     

呼唤家访

今天,在网络和麦当劳中泡大的孩子,正渐渐远离了那些充满人文气息的传统沟通方式。现在电话、手机普及,网络遍布,信息交换十分灵便。在这种日新月异的新情形下,老师上学生的家门,进行家访的传统作法,还有没有必要?还有没有效果?就此问题,本刊进行了抽样采访     

影视作品隐性广告策略探析

随着传播媒介和传播技术的不断发展,显性广告采取轰炸式策略,可谓泛滥成灾。广告实践证明,许多人对显性广告形成抵制情绪,广告的效果直线下降,与之相对应的是广告者的投入很大。在此种情况下,隐性广告这种新型的广告方式应运而生,因其自身的优势近几年得到快速发展,特别是在影视作品中很常见。隐性广告克服了显性广告存在的许多问题,广告在无形中展开,起到润物细无声的作用,以本次广告效果一般比较好。     

谈电视新闻采访的方法及原则

在电视新闻采访中,新闻记者的采访工作是其他工作的基础,为此,新闻记者必须熟练运用新闻采访方法,把握新闻采访原则,善于观察,不断提高自己的职业素养。笔者在本文中针对电视新闻采访的方法和原则进行有效分析,以期给相关研究者以有益借鉴。     

高校图书馆读者服务中的隐性知识传递

本文主要探讨了隐性知识深刻含义及在知识管理中的重要作用,并在此基础上提出了如何利用隐性知识传递提升图书馆读者服务水平以实现读者和图书馆工作人员见隐性知识共享的方法。