提高教师素质,促进学生心理健康

<正>学生心理是否健康与教师素质高低有密切的关系。拥有高素质的教师有益于学生的成长,反之,则可能不利于学生的健康成长。因此,要进行小学生心理健康教育首先要提高教师的素质。一、提高教师的职业道德修养教师拥有良好的职业道德修养是做好教育教学的基础,教师的职业道德水平直接影响着学生的身心发展,因为教师的职业道德首先表现为是否热爱教育事业、热爱学生。一名教师只有热爱自己所从事的事业,热爱自己的学生,才能将学生引上健康发展的轨道。同时,学生在教师良好的道德影响下,     

谈教育的良心

教育关系到每个人,每个家庭,关系到整个社会的素质。良心是优质教育的根本保证,是教育活动的集中反映和最高标准。教师的良心就是对学生的爱、责任、和模范,决定着教师职业成败和学生价值实现程度以及整个教育活动的进行状况。教育没有良心的润泽,就只是一种形式。     

农民工“新生代?

对待知识分子的态度,标志着一个民族的文明程度;对待工人农民的态度,则可考验这个民族的良心。     

英语教育中如何转化差生

怎样做好差生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。本文从以下两个方面来进行探讨：一、掌握差生心理,建立师生感情。二、根据英语特点,采取科学方法。     

思想教育和用英语交流是高中英语教育的基石

英语本身是一种交流语言,我国开始高考之后。英语被作为了一门高考科目,随着时间的推移,英语越来越被作为一门高考科目对待,失去其本身上作为语言的交流功能．英语的学习也变的乏味繁琐,使学生丧失学习的兴趣,随着课改的推进,教师应该对英语教学进行大力改革,注重训练学生运用英语交流,体会英语教材中的思想,达到学习英语的真正目的。     

藏族丧葬礼仪中的文化变化

丧葬仪礼作为人生礼仪中的一个重要环节,反映着一种文化对待“死亡”的认识和态度。这也是这一文化对待“生”“死”这样一种哲学命题的认识。 丧葬仪礼作为一种群体文化中所包含的一种“文化型式”(culture type),它处处体现着对这种群体文     

浅谈教师的心理素养

教师,从事教育人的工作,这是极其复杂、富裕创造性的职业。并不是所有的人都能成为优秀的教师。有的教师,在政治觉悟、品德修养和专业知识方面无可挑剔,也学过教育学、心理学,并且一心想在培育下一代的工作上做出贡献,但他们总不时地发生种种失误,甚至不自觉地做出违背职业道德的事。这是为什么？原因之一是他们缺少教师必备的心理素养。     

浅谈大学生励志教育的途径

做好大学生励志教育,首先教师要树立励志教育观念,要有高尚的职业道德,并具有励志教育的工作能力。其次,要在教学体系中融入励志教育,建立励志教育体系并与心理教育相结合。     

体验式教学在《职业道德与法律》课程中的运用

《职业道德与法律》是中职学校德育课程的必修课,设置这门课程的原因,是为了帮助中职学生有效提升自身的职业道德品质及法律法规意识。基于《职业道德与法律》是一门理论性很强的课程,所以,不能按照传统的方式进行教育教学,这样难以激发学生学习的兴趣,既不易深刻掌握吸教师讲学的内容,又难以对其进行利用。教师要打破常规的方式,引用体验式教学,对学生的思想道德品质及职业道德进行教育教学工作,提升该课的教育质量。     

会计教学之我见

会计工作是如实反映经济活动的晴雨表,是把守“钱袋子”的重要一环,其最紧要之处就是要如实记账,即讲究诚信。这既是道德资源也是经济资源,作为培养会计专业人才的会计教育界,就需要重新思考“会计职业道德教育”问题。我作为一名教师,近年来在会计课程的教学中获得了一些体会,就怎样将会计课程教学和会计职业道德教育有机地结合来,如何让我们的学生在从事会计行业时不迷失自己的方向,谈谈个人的几个观点。     

用宪法保障良心自由

《良心的自由》一书在清教传统中追根溯源,考察美国宪法第一修正案的精神内核,即良心自由的观念。作者从思想史出发,讲述良心自由在英美的演变与兴衰,以及它最终又是如何以法律的形式,在第一修正案中得到承认。清教徒极看重良心自由的观念,而这一观念是来自《圣经》。     

浅谈高校教师师德修养

随着高校素质教育的发展对教师的职业道德要求越来越严格,只有教师具备了良好的教师的职业道德,才能感染学生让学生成为学习的榜样,学校要注重教师职业道德建设,就要充分了解职业道德的意义,学校只要不断推行教师的视师德师风建设,才能为高校将来的不断发展创造出坚强的后盾,才能使从事高校教育者成为推动社会进步中起到至关重要的作用。     

大专学前教育专业音乐教师职前职后问题浅谈

目前,我国大专学前教育专业的音乐教师基本是师范大学的音乐院系培养出来的。从现状来看,在职前我们重视了专业的培养而忽视了教师职业道德的培养,而职后我们无论是专业的培养还是职业道德的培养都没有重视起来。特别是大专学前教育音乐专业,教师都感觉培养出来的学生只要专业不错,面对幼儿能歌善舞,那就合格了。其实,我们把专业和道德素质的共同发展忽视了,就像是现在社会重视物质文明而忽视了精神文明一样,结果导致了除了有钱什么都缺的的令人悲哀的社会现象。这不是一种好结果。     

班主任对学生批评的艺术与方法

班主任在对学生进行教育和班级管理中,表扬是一种手段,我们鼓励教师对学生以表扬为主,但批评同样也是不可或缺的。表扬和批评都会对学生的情绪、心理、行为产生直接的影响,现在独生子女多,心理承受能力差,由于教师的批评失当造成学生离家出走、弃学甚至更严重的事件时有发生,所以作为班主任要研究批评的艺术,探索批评的方法,使批评运用得恰到好处,增强批评的实效性,对学生起到积极有效的鞭策和鼓励作用。以下是我总结的几种批评艺术和方法：     

实施素质教育对教师提出新要求

素质教育是我国教育发展的方向和理想,推进素质教育是当前教育发展的基本任务。要真正落实素质教育,需要教师具备与之相适应的素质。新时期素质教育对教师素质提出了新要求。一、道德素质要求:"学高为师,身正为范"。教师必须是‘人师"。职业道德素养是现代教师重要的专业素质之一。教育的开放性,对教师的道德素养提出了很高的要求。教师的人格和行为举止,极为世人所瞩目。(1)如果教师具有良好的职业道德,必将对社会产生积极影响。随着社会的进步发展,人们精神文化的需要日益增长,教师与社会各方面的联系会愈来愈多,对社会生活的影响也就会更加广泛和深入。教师无论在课上还是在课下,都在潜     

班主任工作应做好学生心理健康教育

现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而我们作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。     

心理氛围营造与地理高效课堂教学关系探析

高效的课堂教学是取得良好教学效果的关键,是提高学生学习成绩的有效途径,也是教师综合素质的全面体现。教育心理学研究表明:教学效果的好坏与教师的教学行为相关。营造一个好的心理氛围可以提高学生学习的主动性和积极性,集中学生的注意力和丰富学生的情感体验。因此,作为一名优秀的地理教师,必须能够为学生营造良好的心理氛围,促进他们学习成绩的提高。     

我的师德观

正师者,所以传道授业解惑也,如何很好的做到这些?我认为,教师必须要有师德。师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师的道德素质并不是指规范、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。每个行业都有自己的职业操守,教师的职业操守要求更加严格一些,因为我们面临的是一些未成年人,他们的世界观、人生观还处于形成阶段,对人和     

试论高校教师职业道德的重要性

高校教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到高校德育工作状况和亿万青年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。因此,作为从事高等教育的教师,不仅需要更新知识储备,不断改进教育方法,努力献身于教学和科研工作,更需要加强自身的职业道德修养,使自己真正成为"人类灵魂的工程师"。     

如何在语文教学中培养学生的写作兴趣

语文作为语言的学习,写作学习是必不可少的一项。但是在语文学习中,学生普遍感到写作的困难性,对写作存在畏难的心理。作为高中语文教师,在语文教学中提高学生的写作水平是一项重要任务。教师要培养学生观察的良好习惯,让学生通过多途径积累写作素材,并为学生提供展示自我的机会。