继承传统 发展创新——学习民族歌唱艺术的一点体会

我国各民族及各地方的歌唱艺术极为丰富多彩,具有与世界其他民族声乐艺术不同的特点、风格和独特的规律。民族唱法由于运用嗓音与共鸣调配上的区别而形成了特色,它的特点主要体现在“字、腔、声、情、味”五个字上。民族声乐艺术要与时俱进,需不断创新发展,既要努力学习和继承我国的传统唱法及理论,又要研究学习外国声乐理论和他们的经验。     

浅谈如何科学掌握歌唱呼吸

优美动听的歌声是通过科学的发声方法获得的,歌唱者都想拥有优美动听的歌声。科学的发声与气息密不可分。气息是发声的源泉,也是歌唱的基础。没有良好的呼吸法来控制和运用气息,就不可能有优美的歌声。不论哪种唱法,呼吸的基础是共同的,呼吸是歌唱的基础,也是决定歌唱得好与坏的关键。     

歌唱呼吸与歌唱心理的联系

歌唱呼吸,即歌唱活动中,在正确呼吸的基础上结合情感的表现需求,从而完成歌唱的过程。歌唱呼吸的本质在于呼吸中对情感的反映。因此,进一步探索歌唱活动中的带有情感的呼吸的本质及其与歌唱心理的联系是很有必要的。     

论歌唱中的想象

歌唱离不开想象,想象在歌唱中占有重要的地位,它是歌唱艺术深化的重要因素,是歌唱艺术情感表现的必要条件。本文就歌唱中想象的概念,歌唱中想象三要素即:表象——歌唱中想象的基础、情感——歌唱中想象的灵魂、创造性想象——歌唱中想象的内在动力,以及如何培养歌唱中的想象力,三方面有关歌唱中想象的内容及想象在歌唱中的重要性作了较系统的阐述和探讨。     

民族唱法与美声唱法的区别与共性

民族唱法与美声唱法是两种歌唱艺术。它们之间不是互相独立的歌唱艺术;而是在许多方面都有着不可分割的必然联系。它们有共性,也有许多独特的个性。本文从民族唱法与美声唱法的区别与共性进行探讨。     

论歌唱的呼吸及训练方法

歌唱是人用以抒发情感,交流情感的一种自然而普遍的形式,而呼吸训练在歌唱中非常重要。掌握好科学的呼吸状态和精准的呼吸技巧是十分必要的。因此,在歌唱时必须掌握好生理机能的训练和强化,掌握正确科学的训练方法,通过长期而艰苦的呼吸与发声训练获得优美动听的歌声。     

歌唱中呼吸的运用

呼吸对每个人很重要,尤其是人在歌唱的过程中,呼吸显得极为重要。在歌唱中,人本身就是一件歌唱的乐器,在这件乐器中,呼吸器官发挥了重大的作用。在歌唱的过程中,如果呼吸运用的不好,就会影响声音,使得发出的声音不漂亮。那么,在歌唱的时候,怎样才能发出更漂亮的声音呢,这个问题,是每一个声乐教师在进行声乐教学的过程中,值得思考的问题。下面,本人结合多年的从教声乐的教学经验,谈一谈歌唱中呼吸的运用。仅供参考。     

气息在歌唱中的重要性

气息是歌唱的源泉,良好的气息支持能够表现歌曲的内容。正确的呼吸方法是声乐学习的基础,气息支点的掌握也至关重要。本文论述了气息在歌唱中的重要性,且简单介绍了如何掌握和运用气息。     

浅析影响歌唱效果的因素

歌唱的目的在于传情达意,在于教化人,就歌唱内容所具有文化属性而言,歌唱又有交流互通,传承的作用,那如何完美的体现歌唱的这一功能,歌唱取得的实际效果就显得很重要,本文采用分类、分析、说明、举例等方法详尽的阐释了影响歌唱效果的各种因素,与广大歌者分享,以引起歌者在这些方面广泛的重视,以求歌者的歌唱更加完美,能够得到广泛的关注与影响。     

浅谈如何科学自然地演唱

声乐是相对于器乐而独立存在的音乐艺术。歌唱本身是人类自身的器官运动所产生的,所以也是人的一种运动方式。声乐是近现代概念,是人类歌唱活动发展到一定高度的产物。它是由人体器官发出的声调形成的音乐,更是由人声与语言及表达方式共同构成的表现人类思想、情感的一种艺术。这门艺术包括太多内容,而科学用声是声乐学习者学习的重要内容。本文主要从发声原理、正确发声、嗓音保护等方面来阐明科学用声的重要性。     

浅谈如何运用歌唱的呼吸

呼吸在歌唱中直接影响着音准、音质和艺术表现力,歌唱中的许多毛病,也往往因为歌唱者不会运用呼吸造成的,所以呼吸在歌唱中有其特殊的重要性。可以说,正确的呼气是发声的基础,只有学会控制呼吸,才能进入正确的歌唱境界。     

不老的民族歌唱家王昆〔下〕

四王昆对于民族唱法演员的培训 ,自己有深切的体会 ,具有丰富的经验。自从当上了东方歌舞团团长以后 ,任务重了 ,不仅仅考虑自己的演唱 ,而且还要考虑歌唱接班人的培养问题。由此 ,在东方歌舞团 ,她又成了一位杰出的“伯乐”和歌唱教育家。在东方歌舞团 ,王昆的建树很多 ,成绩斐然。最突出的是在领导思想上 ,她富有敢于创新的精神 ,能够把艺术问题和改革开放的社会思潮相结合 ,在歌唱上把民间唱法和现代生活相结合 ,既是民族的 ,又是现代的 ,一点也不保守 ,大胆革新 ,并且首先在乐队中采用电声乐器、架子鼓 ,改变了东方歌舞团的舞台面貌。同…     

浅谈歌唱的呼吸控制及训练方法

在歌唱艺术中,呼吸具有举足轻重的地位,是一切歌唱方法的基础,是歌唱的动力之源。优美动听的歌声是建立在良好的气息运用基础上的,完美的呼吸控制是歌唱的基础。本文从歌唱呼吸控制的原理、重要性、方法、训练方法这几方面入手,阐述了对歌唱呼吸控制的认识。     

浅谈歌唱的方法和技巧

音乐是最善于表现人的感情,引起情感共鸣的艺术形式。而歌唱在所有音乐表现形式中是最富有感染力的一种。歌唱的目的是将歌曲演唱中对声音所需求的各种技术环节,通过有规律、有步骤的发声练习,逐步提高歌唱发声的生理机能,调节各歌唱器官的协作运动,养成良好的歌唱状态,使歌唱发声的技术成为歌唱表现的有力手段,为达到声情并茂的演唱服务。要想让歌曲具有丰富的表现力,必须了解歌唱的基本原理,掌握歌唱的气息、共鸣、语言以及歌曲的艺术处理作为研究对象。     

歌唱过程中常见的心理问题及解决

表演中可能出现各种消极心理。常见的心理素质问题表现为情绪紧张,难以自控,使歌唱者不能正常发挥应有的水平,对于声乐表演是相当有害的。本文将探究引起歌唱中心理素质问题的几个主要原因,进而找出解决这些问题的方法。歌唱心理是指与歌唱有关的行为和精神活动及其相互作用的总和。歌唱活动是人们表情达意最直接最常用的表现手段之一,是以音乐和语言为载体来表达感情的,是心灵世界的一种展现,     

试论歌唱的心理素质培养

在声乐教育教学过程中,要通过构建良好的课堂气氛、和谐的师生关系,注重歌唱实践以及加强综合素质的培养以此来训练学生具备良好的心理素质,使得学生科学的发声技能、技巧和歌曲的情感表现更加稳定。     

论意境在歌曲演唱中的体现

文章首先对意境和歌唱意境的概念作了阐述。其后，分别从歌词、旋律、演唱三个方面就歌唱意境体验进行了分析和论述。明确指出，歌唱的意境体验在歌曲演唱中是一个日积月累、不断增进并趋于完美的过程。     

让三岁幼童唱出“情感”

正歌曲情感教学是学唱新歌教学的升华部分,即运用歌唱技巧与策略把歌曲所蕴含的情感表达出来,从而让听众理解歌曲,感动听众。歌曲情感教学和学唱新歌教学是歌唱教学的两部分,但二者相互作用,相互影响,单独重视情感教学或学唱新歌教学都不会成就一首动听悦耳的歌曲。歌曲情感教学应贯穿于歌唱活动始终,并最终将幼儿对歌曲的内在情感体会通过歌唱技巧与策略让倾听者感受到。     

传承共性 突破个性——浅谈民通唱法

艺术需要包容,更需要多元化的吸收和借鉴。民通唱法这一新型唱法继承了民族唱法中科学、民族的元素,也不失通俗唱法的时尚性。本文通过比较研究民通唱法与其他唱法的共性与个性,总结实践经验,认为民通唱法的存在不仅是合理的,而且是文化发展多元化的标志性产物。     

浅析中外声乐艺术的异同——以欣赏和演唱角度为例

本文从欣赏和演唱的角度出发,以中西演唱方式、部分中西声乐作品和中西艺术家为例,对比、总结了它们之间的共性与个性：从情感表现和歌唱技能来说,有其共通之处;在文化观念、歌唱心理结构和生理器官配合等方面又有其独特的特点。