社会思潮对高校大学生的影响及对策研究———以湖北地方某高校研究为例简

本文以湖北地方某高校的实证研究为基础,探讨了当前不同社会思潮对高校大学生的影响,以及当前高校内思想政治理论教育在形式和内容上存在一定的问题,高校内部管理和沟通存在一定问题。这些问题为消极社会思潮的影响留下了生存空间,因此加强高校思想政治教育的创新、理顺高校内部的管理等工作势在必行,以应对各类社会思潮对主流意识形态的冲击。     

社会思潮对高校大学生的影响及对策研究——以湖北地方某高校研究为例

本文以湖北地方某高校的实证研究为基础,探讨了当前不同社会思潮对高校大学生的影响,以及当前高校内思想政治理论教育在形式和内容上存在一定的问题,高校内部管理和沟通存在一定问题。这些问题为消极社会思潮的影响留下了生存空间,因此加强高校思想政治教育的创新、理顺高校内部的管理等工作势在必行,以应对各类社会思潮对主流意识形态的冲击。     

刍议高校大学生思想政治教育进网络工作

网络以其交互性、开放性、及时性、广泛性等特点和优势,深受高校广大师生特别是大学生的喜爱。网络在给大学生思想政治教育工作提供新的技术、手段、方法的同时,也带来了前所未有的冲击,它使得思想政治教育工作的教育环境、教育对象等都产生了新的变化,网络所建构起的社会交往空间成为高校思想政治教育工作的新境遇,大学生的思想意识在网络文明的影响下出现新的发展变化。新的形势要求高校思想政治教育工作必须坚持和贯彻一些重要原则,只有不断加强理论研究,改进方式方法,高校思想政治教育的实效性才能得以不断增强。     

生态学马克思主义视域下的高校学生思想政治教育问题探析

随着改革的深入开展,我国社会意识形态与价值观的冲突明显加剧,这使得我国高校学生思想政治教育工作遇到一系列教育生态问题,学生的思想教育出现了生态危机。鉴于此,需要从生态学马克思主义的角度审视高校学生思想政治教育,分析大学生思想道德及主流意识形态的状况,探究大学生思想政治教育生态危机的具体表现,从而寻找优化大学生思想政治教育生态价值的方法和途径。     

1949～1956年中国主流意识形态建设的历史经验

1949～1956年是中国社会经历巨大变革的一个时期。在此时期,中国共产党人为主流意识形态建设做了大量工作,取得了显著成效,积累了一系列经验:注重马列主义、毛泽东思想的宣传、教育和学习,用马列主义、毛泽东思想武装头脑和占领思想文化阵地;注重发现错误思潮的苗头和典型,并及时通过批判的方式加以纠正;注重从国家政权建设的高度,从整个制度安排的层面抓意识形态建设;注重通过实践创新和理论创新以增强马列主义、毛泽东思想的活力和吸引力等,为我们今天继续加强社会主义主流意识形态建设提供了宝贵的财富和有益的参照。     

新时代高职高专院校学生主流意识认同教育方法与路径研究

学生是中华民族未来的希望,高职高专院校肩负着为社会培养复合型人才的重要使命,经济全球化时代背景下,网络信息技术的发展影响了学生意识形态特点,主流意识形态教育存在弱化趋势。基于此,本文以主流意识认同教育作为研究对象,结合主流意识形态认同教育的重要性和教育现状,阐述有效的教育方法和路径,为学生未来发展保驾护航。     

论高校教育在大学生价值观教育中存在的问题及其解决对策

新形式下,大学生的人生价值观的形式趋向多元化,出现了许多不良倾向,而培养大学生正确的人生价值观是高校教育的重要任务。搞好新时期下大学生的价值观教育,是当前高校教育面临的重要课题。高校教育存在的不足直接影响了高校学生正确价值观的形成,正确认识目前高校教育在大学生价值观教育中存在的问题,解决好这些问题,才能更好地发挥高校教育对,大学生价值观教育的引导作用。     

大学生网络道德建设浅谈

网络道德已成为大学生思想道德教育的新窗口。理解大学生网络道德教育的内涵,认识目前高校网络道德的现状,并提出防止道德失范的建议:认识青年学生的思想教育特点,转变教育方法;教师要提高驾驭网络道德教育的能力;建设网络道德主题网站,构筑全面服务大学生道德建设的新平台。     

高校体育专业学生思想政治教育现状与对策研究

体育专业大学生具有鲜明的思想特点,他们坚持主流意识形态,但价值观念趋向多元;思想较为外向与活跃,但缺乏理性自控能力;注重专业技能学习,但忽视文化素质与修养。当前国际国内环境的复杂与思想政治教育内容形式的不足为思想政治教育提出挑战。要形成具有体育特色的思想政治教育目标体系,把思想政治教育融入体育课堂教学中,巩固学生党团、学生组织的重要地位,加强教师、管理者的表率作用,通过丰富的校园文化活动贯彻思想政治教育理念。     

大学生网络互动的社会学分析

互动是社会生活的基本成分,大学生的成长教育在互动中完成。网络的出现,使当前大学生互动形式发生了重大变化。本文基于对大学生网络互动现状的调查分析,从角色理论、互动理论、社会化理论三个角度对大学生网络互动进行了分析并提出建构良性的网络互动环境,以促进大学生健康成长。     

试论高校德育教育中的网络伦理道德教育

以计算机为特征的知识经济时代,网络技术正在发生重大的变化,特别是经济全球化以及网络高速公路的开通,网络技术已经日渐成为人们获取知识和各类信息的重要途径;同时,网络社会在到来也对新世纪的大学生提出新的要求和考验。在新的时代背景下,我们应该对高校的德育教育进行重新思考和定位,加强高校大学生的网络伦理道德教育,推行健康的网络文化环境具有至关重要的意义。     

新时代党的意识形态话语权研究综述——基于citespace知识图谱的可视化分析

党的意识形态话语权近年来成为学界关注的热点问题。通过对CNKI数据库收录文献的可视化分析,以791篇党的意识形态话语权相关论文为研究对象,并通过信息可视化软件CiteSpace绘制出关键词知识图谱,得出党的意识形态话语权的研究热点、演进过程和前沿趋势。学界从主流意识形态话语、中国共产党、意识形态、社会主义核心价值观、新时代、民族文化、新媒体、网络意识形态等维度对党的意识形态话语权进行积极探索,取得了丰硕成果。基于党的意识形态话语权的知识图谱和聚类分析,对党的意识形态话语权研究作出展望:马克思主义意识形态话语权是一以贯之的研究主题;创新中国特色的党的意识形态话语体系是研究中心;高校党的意识形态话语权培育是研究重点;大数据时代党的意识形态话语权将成为研究趋势。     

网络时代下大学生思想政治教育研究

网络的出现和发展,对大学生健康成长和高校思想政治教育工作提出新的挑战,广大教育工作者应及时更新观念、提高技能、创新方法,不断开拓大学生网络思想政治教育的新空间.     

新自由主义对大学生主流意识形态的消极影响及对策

新自由主义作为西方资本主义国家的意识形态和主流价值观念。给我国当代大学生的主流意识形态带来了严重的影响。面对严峻的挑战,要积极采取措施阻碍新自由主义在大学生中的蔓延与发展,引导广大学生在社会主义核心价值体系下健康发展。     

社会不良环境因素对高校思想政治教育的影响

高校大学生思想政治教育工作应该与社会环境变化相同步.当今的大学生正处于社会深刻变革的重要时期,社会转型、社会分层、社会不良风气、经济全球化和网络信息化等社会变化正在猛烈地撞击着他们的思想和心灵.针对当前高校思想政治教育工作面对的新问题,本文提出了消除社会不良环境对大学生思想道德影响的应对措施.     

大学生思想政治教育中的网络道德问题及其应对

网络的发展使得高校大学生的网民数量不断飙升,网络的庞杂、虚拟、开放、匿名等特点也越来越明显。在校的大学生的情感脆弱、受挫能力差,心理发展还不是很成熟,在虚拟的网络中难免出现道德失范行为。所以,作为高校及时发现大学生思想政治教育中的网络道德问题,提出有效的解决对策尤为关键。     

微博时代大学生心理健康教育

微博正日益成为大学生学习、生活、交往的重要媒介。微博在大学生群体中的兴起与大学生群体的心理特征密切相关。本文总结了大学生的微博使用心理、微博时代大学生的心理特点、微博对大学生的心理影响。并结合这些特征提出微博在大学生心理健康教育中的作用。高校心理工作者既要利用微博这一平台做好心理健康教育工作,又要谨防微博控的出现。     

高校思想政治教育应对网络挑战的对策

大学生作为网络的主要使用者,他们自身的特点,决定了高校思想政治教育会面临诸多的挑战。网络改变着传统的思想政治教育方式,使西方敌对势力利用其进行意识形态的渗透,使学生深陷其中而带来道德缺失现象。为此,必须改变观念,加强网路信息监管,提高思想政治教育者的素质,重视校园网络文化建设,只有这样才能更好地应对网络的挑战。     

浅谈高校思想政治教育融入人文关怀的意义

传统高校思想政治教育的实效性不足,究其原因,主要是缺乏对大学生的人文关怀,这就需要把人文关怀思想融入到高校思想政治教育中去,人文关怀思想融入到高校思想政治教育中,具有重要的现实意义:注重人文关怀有利于更好地贯彻和坚持以人为本理念;有利于实现大学生的身心健康和发展;有利于大学生的个性发展和创新性思维的培养;有利于提升高校思想政治教育工作者的素质。     

论网络舆情对我国主流意识形态的影响

随着网络广泛发展,网络舆情的影响程度是越来越大,几乎能够左右到了一起事情最终结局。对于我国主流意识形态而言,更是受到了网络舆情监督与影响。本文就是阐述了网络舆情的基本特征,在该特征基础上去分析对主流意识形态造成的影响。