排球教学中的跨步垫球技术训练

垫球是一种利用手臂从球的下部向上击球的技术动作,是组织进攻战术的基础。随着现代排球技术的不断发展,排球比赛战术变化多端,比赛场上的情况复杂、难以控制,学生容易犯错误。因此,需要加强排球的跨步垫球技术训练。本文将主要围绕排球教学中的跨步垫球技术训练展开论述。     

浅谈排球发球技术的教学

排球是一项全球范围内广泛开展的运动,不但是普通民众喜闻乐见的运动项目而且是学校体育中重点的教学内容,排球对于各层次的人们来说其健身、学习和锻炼效果非常显著。排球发球既是排球比赛的开始,也是进攻的开始,攻击性大的发球对于提高学生学习排球兴趣,提升排球比赛中本方士气有重要的作用。本文在长期的排球教学基础上对发球技术的意义进行阐述,简述了排球发展的历史,在提出排球发球教学重点和难点的基础上,提供了教学建议。     

多媒体技术在排球裁判教学中的应用

本文从对排球运动的裁判理论进行多媒体应用研究,旨在为排球裁判教学过程的优化,为提高教学质量提供参考。     

乒乓球教学中学生动作错误的预防与纠正

预防和纠正动作错误法是指,教师为了防止和纠正学生在练习中出现的动作错误所采用的方法。乒乓球教学训练中,学生在掌握动作时,出现错误是正常现象,教师应正确对待并有意识地加以预防和纠正。本文对乒乓球教学中学生动作错误的预防与纠正方法进行了探讨。     

互动创新与传统教学模式结合在大学排球教学中的应用

排球是大学体育的重要体育项目之一,我国目前大学排球课的教学大多采用传统的以技能为主的教学模式,老师在课堂的教学模式中居于主导位置,学生的主动性受到一定的限制,这对于学生学习排球极易产生厌学情绪。互动创新和传统教学模式相结合是对排球教学的一种勇敢尝试,这种教学模式与传统教学模式在师生关系,课程组织形式等方面都有很大的区别。本文将对这种教学模式进行相关的研究。     

排球上手传球教学的讲解和示范

排球是我国高校传统体育教学项目,在体育教学中占有非常重要的地位,上手传球是排球各专项技术中掌握较难的动作技术之一,由于其技术细腻、发力复杂、要求难度高,堪称排球教学中最难掌握的动作。本文根据笔者教学实际和教学经验针对上子传球的技术特点、顺序,采用多种讲解和示范的方法可加快学生掌握传球技术,进而提高教学效果。     

浅析排球普修生裁判能力的培养

排球普修生裁判能力的培养是排球普修课程目标的重要内容之一。排球普修学生裁判能力的培养过程,应贯穿于整个排球普修的教学过程之中,在技战术教学阶段,对“规则”内容,采用分层学习、分类指导和系统化的学习方式;在实践执裁阶段,加强哨音和手势训练等,逐步地培养学生的评价观察能力,瞬间判断能力,快速反应能力,最终实现学生的临场执裁能力。     

论如何在初中体育教学中培养学生的体育兴趣

体育教师应该对初中学生体育兴趣的建立和培养有高度的重视,通过良好地示范、优化的课程整合和从学生实际出发,在培养和建立学生体育兴趣的基础上,实现体育对学生生长发育、运动技能形成和运动习惯建立的重要作用,并在客观上促进初中学生在各方面的全面提高和发展。本文根据初中体育教学的基层实际,对当前初中体育教学中学生体育兴趣不高的原因进行了分析,提供了在体育教学中培养学生体育兴趣的方法和措施,以供同仁研讨。     

对初中体育课堂足球教学现状分析及对策探讨

足球,是当代初中学生最为喜爱的运动之一,也是初中体育教学的重要课程内容,是培养和发展学生全面能力和素质的理想运动项目。初中开展足球教学有利于丰富体育课堂的构成内容,还有利于学生掌握运动知识和技战术技能,对于初中的体育有良好的促进作用。本文从当前初中体育课堂足球教学现状出发,在结合初中阶段学生特点、初中教育现状和初中体育教师现状的基础上,提供了促进初中体育课堂足球教学发展的对策,在丰富初中体育课堂足球教学的前提下,进一步改进和完善初中体育的教学改革。     

心理训练在大学生排球运动中的运用

排球运动的目的是为了使运动员获得身体素质、技术、战术及心理诸方面的能力。因此,在大学生排球训练当中,不仅要练身体素质、技术、战术及应用,还必须对排球运动员所需要的心理特征施加有意识的训练。通过心理训练促使排球运动员掌握完成运动活动所必需的心理机能,在训练、比赛中促使其心理活动和身体能力处于高水平状态。     

试论现代信息技术在初中体育教学中的应用

随着现代信息技术的发展,初中体育教学也开始使用现代信息技术用于辅助教学.这使得教师教学更加方便,教学效率得以提升,同时学生增加了对体育学习的热爱,提升了学习效果.在体育教学中,教师要借助现代信息技术来刺激多个感官获取知识,提高学生运动技能,优化教学环境,激发学习兴趣,针对教学以突破学习重点、难点,对比分析以实现技术动作...     

浅议高中体育教学的有效示范

正动作示范在体育教学中起到非常重要的作用,它对学生学习运动技术,提高教学效果都是有促进作用,是体育教学过程的一个重要环节。那么示范究竟应该注意什么?注重表面的表演还是注重给学生一个直观的引导?运动技能学习过程中的示范是形成动作表象和动作概念的重要手段,在体育教学中要特别注意示范的特殊功能。一、示范的特殊功能教师向学生传授知识、技术、技能,必须通过"信息"的传导才能进行。体育教学中的"信息"传导主要表现在示     

初中教学中数学思维能力培养方式探析

初中数学教学是对学生数学能力的进一步开发,也是学生学习更高阶数学的基础条件,数学思维能力对学生学好数学有重要作用,也是初中数学老师教学工作的重点。如何在初中数学教学中培养学生的思维能力是老师教学的工作内容之一,本文则对初中数学教学中数学思维能力培养的几种方法进行详细探讨,从而培养学生学习数学的思维能力。     

排球项目技战术诊断指标内容分析

通过对排球比赛现场的技术统计,并根据数理分析统计方法,可以客观分析出比赛双方胜负的原因,能够及时掌握比赛和平时训练中存在的问题,进而进行有针对性的训练指导。本文通过分析排球运动比赛中的技战术各类诊断指标,能够对排球比赛中技战术的运用情况提供比较详尽全面的信息,可以为教练员提供训练比赛中的一些理论指导,便于进行赛后技战术评价,以便找出优势和不足,进行针对性训练以提高运动成绩。     

论初中篮球教学中的基本功练习

初中学生对于篮球基本功的学习和练习存在着重视不足、练习兴趣不高等实际问题,这是对篮球基本功价值和作用的错误理解。本文对篮球教学和基本功练习进行了初步的研讨,将初中篮球基本功划分为上肢基本功、下肢基本功、腰髋关节基本功和注意范围基本功的基础上,说明了相关基本功的作用,并针对初中体育课堂实际和学生身心特点提出了抓好肢基本功、下肢基本功、腰髋关节基本功和注意范围基本功课堂训练的办法。供同仁探讨。     

浅析运动技能信息反馈理论在队列教学中的运用

纵观古今,尽管现在的队列同古代的阵势不能同日而语,但队列训练在军队、地方大士兵、学生爱国主义教育和纪律、作风培养中的作用,仍然不容忽视。队列训练通常在新兵入伍、学生军训阶段实施,又以单个军人的队列动作为重点内容和基础内容,因而抓好单个军人队列动作教学,对普通青年打牢军事素质基础有十分重要的意义。单个军人队列动作训练也是运动技能学习的一种,遵循运动技能学习的一般规律。运动技能学习理论的研究发展和在实践中被广泛运用,也为提高单个军人队列动作教学提供了科学依据。     

体育课堂中“立正”姿势的强化

立正是体育教学的重要起始点,贯穿于整个体育课堂之中,是实现队列训练、教学项目转化、集中学生精神等各项教学内容和目的的工具,因此只有扎实练习好立正姿势,才能为其他动作的学习打下良好基础,促进形成学生良好的行为习惯和精神面貌。本文在说明立正姿势的定义基础上,阐述了立正的动作要领,描述了课堂教学中学生容易出现的错误,提供了训练和纠正立正动作的方法,希望可以对强化学生立正动作起到一定的借鉴效果。     

初中体育教学中的创新理念探析

在经济社会发展的推动下,我国的教育事业也取得了长足的发展,当前新一轮的课程改革正在深入进行中,按照新课改的要求,教师的教学理念也要与时俱进的进行创新,并且树立培养学生创新能力的教学目标。初中体育课是初中的一门必修课,对于广大的青少年中学生强健体魄具有重要的意义,笔者在本文中结合初中体育教学的课改要求,对目前初中体育教学中存在的问题进行了简单的介绍,并重点提出了初中体育教学创新理念的方法应用,旨在以此促进我国初中体育教学创新理念的树立,促进体育教育事业的发展。     

初中物理教学中如何培养学生的创新思维能力

本文首先对初中物理教学的状况进行阐述,说明培养学生创新思维能力的必要性,接着,作者重点说明了在初中物理教学中应使用哪些方式培养学生的创新思维能力以及这些方法的实际作用,最后,作者对培养学生创新思维能力时应注意的问题进行阐述,希望本文能够为初中物理教学的发展提供帮助和建议。     

初中体育教学中愉快体育教学分析

近些年来,随着新课程教育改革的不断深度发展,初中体育教学作为素质教育的重要组成部分,在素质教育中的地位得到了进一步提升。可以说,初中体育教学早已成为增强学生体魄,培养学生良好体育习惯,良好体育学习能力,促进学生综合发展的重要手段。所以,进一步提高初中体育教学质量就显得尤为重要。本文笔者即结合个人实践工作经验,对初中体育教学的愉快教学法进行粗浅的探讨,以供参考。