日本在“东亚共同体”建设中面临的困境

“东亚共同体”构想是一度作为东亚经济牵引车的日本酝酿已久的重大经济外交方针,但这一构想却因在现实中面临着诸多困境而在实践中举步维艰。日本亚洲认同意识的摇摆不定、东亚地区政治安全机制的匮乏、对美优先的经济政策方针和东亚区域经济结构性障等都成为束缚日本推动“东亚共同体”构想的重要羁绊,束缚着日本“东亚共同体”建设的实践。     

稳中求进的一年——中国边疆史地研究中心工作回顾:1989年

1989年,中国边疆史地研究中心根据“稳中求进”的方针,在三大研究系列的总体构想范围内,开展了业务工作。“稳中求进”方针的确定主要基于,一是对科研工作客观规律的尊重,二是边疆中心自身人力、财力的制约。“稳中求进”方针基本要求是:一、从建立具有中国特色的边疆学的战略高度出发,探索并制定中国边疆史地研究的远景规划和近期计划;     

“一国两制”方针的时代特征

一“一国两制”的伟大构想,是邓小平同志运用马克思主义基本原理研究当今时代特征和当代中国实际问题的重大成果,是邓小平理论的重要组成部分。“一国两制”方针的正式提出,是中国共产党在我国实行改革开放和进行社会主义现代化建设的新的历史时期制定的一项重大决策。它一方面继承了我们党在长期革命斗争中创造的许多成功的实践经验和优秀理论成果,另一方面也结合时代特征和当代中国实际,有许多新的发展和突破。与当年的“一纲四目”等设想相比较,今天的“一国两制”方针有了更加丰富的内涵和更加深远的意义,已经从实现祖国和平统一的单项…     

第二次国共合作与“一国两制”浅议

第二次国共合作与“一国两制”浅议吴灿抗日战争时期,国共两党为抵抗日本帝国主义的侵略,实现了第二次合作。认真研究这次合作的经验教训,对于我们深刻理解邓小平提出的＂一国两制＂构想,有重要的现实意义。一第二次国共合作为＂一国两制＂提供了经验和镜鉴首先,第二...     

新课改下高中数学教学与创新能力的培养

我国新一轮课程改革，从小学、初中一直到高中全面展开实施。作为一名高中数学教师，自己应该怎样理解和应用新课程，这里我提几点自己的认识。“数学知识不是教出的，而是研究出来。”在新课改下的高中数学教育还应该倡导自由主探索、动手实践、合作交流学习数学的方式。这些方式有助于发挥学生学习的主动性，使学生的学习过程成为教师引导下的“创新”过程、鼓励学生求异、求实、求佳、质疑，鼓励直觉猜想，挑战和不怕失败，体现数学知识的重现过程。     

1957年邓拓为什么“按兵不动”

邓拓一直在观望 １９５６年,党中央提出“双百”方针,全国上下在积极贯彻。正在这时,以总政文化部副部长陈其通及其部下马寒冰、陈亚丁、鲁勒四人联名写的《我们对目前文艺工作的几点意见》一文为代表,表现了一部分人对贯彻“双百”方针的忧虑。１９５７年１月７日,邓拓为总编辑的《人民日报》刊登了这篇文章。文章抽象地肯定了“党中央提出的‘百花齐放、百家争鸣’的方针,给社会主义的文学艺术事业带来了新的繁荣和无限的创造性”,具体地却认为提倡“双百”方针后,“有一些文艺刊物上的一些评论,是不能令人满意的”。主要表现：…     

对“中国经济圈”各种议论的评述

在亚太区域、次区域合作模式的探讨中,“中国经济困”不失为一个重要的课题。有各种有关“中国经济困”的构想和议论,其名称不一,实际内涵上有差别。各种构想和议论反映了不同人士的立场和倾向,体现了不同国主和地区的利益和天求。现就各种议论的要点及背景逐一加以评述,并提出笔者自己的看法。一香港学者最早提出的看法1980年香港21世纪学会会长黄校连在《美国203乍：对“美国体系”的历史学与未来学的分析》一书中,率先提出“。－）国人共同体”的概念。黄校还很远中国实行开放政策,香港将回归祖国,两岸关系开始论动等事实,提出…     

试论“攘外必先安内”方针的形成

“攘外必先安内”是九一八事变前后至西安事变前南京国民政府处理内政、外交的基本准则与总方针。多年来,海峡两岸学者对“攘外必先安内”的解释与评价存在着原则分歧。台湾学者认为此一方针的执行造就了中国建设的“黄金”时期,并为八年抗战作了充分准备。大陆传统观点认为,此一方针是“只剿共,不抗日”的妥协、投降方针。笔者认为这两种说法都不够科学。为了正确评价“攘外必先安内”方针,有必要对此方针形成过程作一全面考察。     

新疆维吾尔自治区地方志编委会组织开展“解放思想、更新观念、转变作风、提升效能”学习讨论活动

近日,新疆维吾尔自治区地方志编委会发出通知,要求全区各级地方志工作机构广泛开展一次“解放思想、更新观念、转变作风、提升效能”的学习讨论活动,立足于贯彻自治区地方志编委会确立的“十八字”工作方针,即“讲政治、正风气、提能力、倡实干、强队伍、兴事业”,旨在提高地方志工作的“新疆效率”和“新疆能力”,提高执行力,提高地方志工作质量,     

“对几枚新疆钱币的探讨”一文中涉及的“乾隆通宝宝泉喀什钱”都不是真品

在《新疆钱币》2000年第4期上读到颜松先生的“对几枚新疆钱币的探讨”一(以下简称“颜”)。草成此,对“颜”的“8、乾隆通宝宝泉喀什钱”提下列几点看法。     

兰亭遗梦

我一直怀疑自己还在做梦。这是个与聒噪人间只隔着一片竹林,却似乎隔了几个世界的天地。好久没有这样感受这么大片的绿色了。竹林,松柏,灌木,还有矮矮的竹篱笆。石头铺成的小路在树荫下隐隐地透着些凉气,走在上面,分外清凉。前面是片池塘,水面上撒着几点阳光,水波一荡便散开来,然后就有了“波光粼粼的水面”。居然有鹅!这才猛然想起大书法家王羲之是爱鹅之人。池塘边的石碑上便有他所提的“鹅池”二字。但也有人说是他和他儿子王献之合作完成的。不过这个问题我并不感兴趣。     

战后中国对越政策的演变——以中国国民党对越党派工作为中心的探讨

战后中国国民党对越党派工作先后经历了以“越南亲华党派”、“越南独立同盟”、“保大”为工作重心的三个阶段。通过对战后中国国民党对越党派工作的考察,我们可以看出,从扶植对象的选择上看,意识形态并未成为其抉择取舍的“一元”标准。随着越南内部情势、中国国内和整个国际形势的变化,中国自身的国家利益与国力、越南内部各党派的实力,以及法方对越政策的演变,均成为中方研商对越方针时所考量的重要因素。从工作方式上看,战后中国国民党对越党派工作以道义声援和暗中策动越南内部各党派合作为主。拒绝实力援越。从实施效果看,中方对越方针落在纸面上的颇为全面周到,而在具体实施过程中则大打折扣。之所以如此,有时是因越南局势瞬息万变而主动放弃,但更多情形则是因方针本身的内在矛盾、对越工作机构之间的相互掣肘和国内国共争斗的日趋激烈等因素而无从、无力实施。     

1957邓拓为什么“按兵不动”

1956年,党中央提出“双百”方针,全国上下在积极贯彻。正在这时,以总政文化部副部长陈其通及其部下马寒冰、陈亚丁、鲁勒四人联名写的《我们对目前文艺工作的几点意见》一文为代表,表现了一部分人对贯彻“双百”方针的忧虑。1957年1月7日,邓拓为总编辑的《人民     

建国以来若干军事战略方针探析

50年代中至 60年代末是新中国面临严峻考验的时期 ,我国诸多军事战略方针在这个时期凸显、定型、变化 ,其中有的战略方针一直影响至今。本文简要分析了在这时期制定的具有重大影响的“积极防御”方针、“北顶南放”方针、“诱敌深入”方针、准备“早打、大打、打核战争”方针和“对付四面八方”战略     

八字方针 一座丰碑——纪念文物工作方针提出十周年

1992年5月,在全国文物工作会议上,李瑞环同志代表党中央、国务院正式提出了“保护为主,抢救第一”的文物工作方针（简称“八字方针”）。这对于新时期贯彻《文物保护法》,进一步做好文物工作具有重大意义。文物工作“八字方针”是一座丰碑。新中国成立后,我国文物事业得到长足发展,但是文物的法规建设相对滞后,也没有完整统一的文物工作方针。1982年下半年,虽然制定颁布了《中华人民共和国文物保护法》（简称《文物保护法》）,但文物工作的方针还是不明确。尽管在实践中形成过一些具体“原则”,如文物修缮所遵循的“保持现状或恢复原状”、“保养为主,重点修缮,维持不塌不漏”、“必须遵守不改变文物原状”、“两利两重”原则等。这些“原则”往往因过于“具体”而难于把握,而且对同一问题的提法不统一,叙述不准确,使文物部门和广大文博干部在工作过程中有时感到无所适从。直到“八字方针”的提出,才使我国文物工作真正走上了既有法律保证,又有方针指导的轨道。“八字方针”是在总结新中国成立40多年特别是改革开放以来我国文物工作经验教训的基础上提出来的。我国是一个文明古国,有极其丰富的历史文化遗产,有大量的文物宝藏。作为中华民族古老文明实物映照的中国文物世代...     

“当代方志学”学科体系研究概说

刘柏修、邓玉兰在《福建史志》1998年第1期发表《当代方志学学科体系研究概说》一文。文章就“当代方志学”学科体系研究构想作了概括介绍,主要介绍了以下九种构想：1．“两分法”构想：由方志文本论和方志理论两部分构成;2．“三分法”构想：由理论方志学、应用方志学和方志     

落实“三个代表”思想的三个环节

本文论述了落实江泽民同志“三个代表”重要思想应注重三个环节。一是党和国家从总体上制定路线、方针、政策和作出重大决策的环节,指出了在这一环节应坚持的原则;二是遵守和执行党的各项路线、方针、政策以及重大决策的环节,论述了在这一环节应注重抓好的几个方面工作;三是如何遵守和执行党的各项路线、方针、政策以及重大决策的环节,提出落实“三个代表”的根本是每个党员要自觉实践这一重要思想。     

共有·共保·共享——关于社会参与文物保护的思考（下）

此文系配合“全社会参与文物保护”课题筹备与宣传工作的特约专稿。其主要内容是：立足现实,面对挑战,追溯历史,梳理成果,借鉴经验,筹划发展,展望未来,对课题研究与实施建言献策．是一篇有份量的研究文章。作者王运良同志是本刊年轻的“老作者”,他在复旦大学攻读博士期间,对文物管理理论、政策、方针有过深入研究和独到见解,     

说“无题”

某日,见校宣传栏内有一书法,上书“禅墨”二字。“禅”、“墨”,这两个字本身就深奥难测。禅,你悟得了几分?墨,你又看得清多少?二字合一更显寓意无穷。再看看字,有锋有回,有顿有连,有提有收,有形有体有架子;但少东西,少筋,少骨,少气,少神。     

在庐山暑期训练团受训

“九·一八”事变后,国民党政府坚持“攘外必先安内”方针,对入侵的日军不予抵抗,全国民怨沸腾,终至1936年张学良、杨虎城两将军对蒋介石实施兵谏。后经中国共产党人周恩来等进行调解,“西安事变”得到和平解决,蒋介石安全回到南京。后经谈判,逐渐实现了国共两党第二次合作,共同抗日的形势渐趋明朗。蒋介石即着手举办“庐山暑期训练团”,调集全国党政军学中级以上人员,进行战备训练。其时我任山东临淄中学训育主任,亦被调参加第2期受训。 1937年6月下旬,我们山东被调训人员齐