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在课改浪潮的冲击下,每晚与苏霍姆林斯基、陶行知等教育前辈对话,聆听魏书生、王晓春等专家的教诲,我的教育理念得到了刷新。"他山之石,可以攻玉",我秉承叶澜教授"把班级还给学生,让班级充满成长气息"的教育思想,借鉴魏书生的班级管理理念,在班级管理时,打开"枷锁"还给学生自主的舞台,班级工作得心应手,我这个甩手掌柜"常常优哉游哉。 相似文献
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1949年3月初,接到冀中区党委的通知:调我南下,立即到石家庄集中。当时中共中央华北局决定,以山西晋中区党委为主,组成一个南下区党委班子,随大军南下。这个南下区党委下属五个地委、专署,由晋中区出三个地专班子成员,察哈尔省、冀中区各出一个地专班子成员。华国锋是晋中一个地委班子的宣传部长,我是冀中地委班子的成员,互不认识。我们这一批南下干部在石家庄,听了七届二中全会精神的传达之后,3月16日就出发南下,原定是分配去湖南的,到了河南省时,因为湖南尚未解放,便集中到巩县县城待命。 相似文献
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胖,我的一大烦恼。自从小学三年级,我就被班上的同学称为“五肥”,顾名思义,就是全班第五胖的意思。后来,一个不留神,竟升级为“二肥”。为此,我苦恼极了! 其实,我的胖是个“历史遗留问题”。就在一天下午,我向厕所飞奔而去,不料半路杀出个“程咬金”,和我来了一个“亲密接触”。由于他个子高,所以就发生了“白门牙进,红门牙出”的惨剧。他的门牙当场在我眉毛上划了3厘米长的一个伤口。最后老师把我们双双送进了医院。我的额头被缝了八针。为了使伤口快速长肉愈合,我一连挂了七天、每瓶价值700元的生 相似文献
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听说我要随经贸考察团出访印度,一些朋友就笑我是“国际下乡”。待我从印度回来,“怎么样”的询问,也带着印证印度落后的肯定语气。其实,在印度五晚又五天的所见所闻,它那好与坏、先进与落后、富裕与贫穷……各种矛盾并存、不可思议的东西太多了,让我觉得这是一个“谜”一样的国度,一个让人看不懂的民族。 相似文献
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当深入土司世界时,我常常为这种制度的灵活和智慧而惊叹。但有时又不可避免地陷入忧思。比如在浩瀚的史料中,我看到一个大案——
雍正八年(公元1730年),容美(今湖北鹤峰县)土司田曼如被湖广总督迈柱告发。犯罪的具体细节是:土司新造衙署,竟自造鼓楼,上面设龙凤鼓、景阳钟;又开玉带河,仿如紫禁城的金水桥;而土司的住处,更是厅房五重,号称“九五居”。 相似文献
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