二轮市县志评议稿关于人物的几个突出问题

二轮修志一些市县志评议稿出现以人物简介方式写在世人物的现象,在坚持"生不立传"原则的情况下,要避免采用人物简介的方式为在世人物变相立传。二轮修志要加强对人的反映,以事系人应该与人物传、人物表相提并论。大事记收录人物以及人物传、人物表和以事系人,都要有严格、统一的标准,避免人物入志的随意性。     

志书人物传撰写八法

探寻地方志人物传的写作技法,是提高志书人物篇编写质量的重要途径。志书人物传撰写方法主要有八种:以事写人法、侧面写人法、对比映衬法、逆境表现法、外貌表现法、语言表现法、心理表现法、行动表现法。     

谈《肥东县志(1986—2005)·人物》编纂的感悟

地方志重视人物记述,自古皆然,这是由地方志书的性质所决定的。第二轮志书万不可忽视对人物的记载。既写事又写人,既写已故人物,又写健在人物,既写大人物又写小人物,这样的历史才是完整的历史,这样的志书才能受到读者的欢迎。入志人物不畏其多,入志人物不唯"故";入志人物不唯"官",志书是官书,官修官编,但绝不是职官之书;入志人物不唯"正",以记正面人物为主,同时也收录了少量较有"身份"和影响的反面人物;搜集入志人物资料方法不唯"一";撰写入志人物不唯"凑"。     

人物传撰写八法

探寻地方志人物传的写作技法,是提高志书人物篇编写质量的重要途径,本文以《史记》和部分地方志为例,介绍了八种人物传撰写方法：一、以事写人法,二、侧面写人法,三、对比映衬法,四、逆境表现法,五、外貌表现法,六、语言表现法,七、心理表现法,八、行动表现法。     

人物传撰写八法

探寻地方志人物传的写作技法,是提高志书人物篇编写质量的重要途径,本文以《史记》和部分地方志为例,介绍了八种人物传撰写方法:一、以事写人法、二、侧面写人法、三、对比映衬法、四、逆境表现法、五、外貌表现法、六、语言表现法、七、心理表现法、八、行动表现法。     

苏州工业园区五镇镇志记人物之探索

苏州工业园区所辖娄葑、斜塘、跨塘、唯亭、胜浦等5镇镇志已出版。五镇志充分运用各种体裁写人物,成功进行“生人人志”实践,特设一些章节,为各类人物提供人志平台,注重以事系人。     

小学生写事作文技巧

正在我们日常生活中,有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把这些小事作为材料来写或作文呢?请注意以下几点:1.如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。2.要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。3.必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了,写出特点     

小学生写事作文技巧

正在我们日常生活中,有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把这些小事作为材料来写或作文呢?请注意以下几点:1.如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真地回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。2.要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地     

试谈加强人文内容记述问题

第一轮新编志书突出经济部类,人内容的比重偏少,需要引起注意并认真解决。章强调,既要承认以经济为重点,又要承认人也很重要。从而确立经济和人两都重要、两都要重的思想。第二轮修志应从三个方面加强人内容的记述：突出精神明建设,增设精神明建设志;在人物入志问题上下功夫,特别要写好以事系人：充实人物简介,改进人物传记的字写法。     

小学生写人作文技巧

正写人的文章应注意以下几点:1.交代清楚他是什么人,如他的年龄、性别、外貌、职业、性情及与自己的关系。2.要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了,才能给读者留下深刻的印象,文章也才能与众不同,有了新意。3.要通过具体的事件来表现人物,决不能像老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件     

写活社会精魂,增强志书教化功能

教化是地方志传统的重要功能。首轮新编地方志书在体现教化功能方面有所欠缺。第二轮志书应增强教化功能,建议增加社会篇幅,充实教化分量;抓住重点特点,写好社会风尚;突破体裁惯例,增加人物入志分量;注重人文精神,写活经济部类;挖掘、统筹涉及人的资料,写活志书的社会精魂;使志书成为对人民群众尤其是青少年进行革命传统教育、地情教育和爱国主义、爱家乡教育的生动教材,发挥更大的社会效益。     

试谈在世人物专记

如何在有关篇章节目中记述在世人物事迹,方志界进行了研讨,创新实践有"以事系人"、设立"人物简介"、在人物志之外专设章节目记述人物事迹和在相关篇章节后附记人物事迹等。二轮修志,所记时限内各种人才大量涌现,只用上述方法不足以表现在世杰出人物。于是,续修志书利用"专记"形式或类似专记形式,记述杰出、典型、贡献大、有代表性的在世人物,这是值得肯定的。写好在世人物事迹,要因事制宜,选题严格,数量适度,扩大资料收集面,形式多样化。     

逸闻趣事

正写事要求清楚、具体,一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果,这就是人们常说的"记叙文六要素"。把这个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事,同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素中,起因、经过、结果是事情的环节,其中"经过"部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。一、交待清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果,即六要素。一件事离不开这六要素,把这方面写清     

宏观、中观、微观资料俱佳特色浓──读《桂林市志》有感

《桂林市志》编者十分重视宏观、中观资料的运用和著述。全书写有总述23500多字。大事记首有特记,专写“党和国家领导人与桂林”,共51条,约9000多字,这是有重大意义的内容,首列特记也是《桂林市志》的创新。73个分志,除1个外,72篇之首均写有概述。人物志首亦有概述。这充分说明中观资料运用的好。特别是全书写事、状物、录诗,尤其是层层注重写人的活动,以事系人,因而微观资料好。这本志书除有人物志,以人系事,写人物的活动外,总述和各分志从概述到条目,层层注重记人,全书内容是处处见物又见人。志书微观资料好,但不繁琐,而…     

编写第二轮《烟台市志·司法篇》的粗浅体会

文章认为第二轮编写《烟台市志·司法篇》应注重突出时代特色、地方特色和以事系人。同时 ,在保密原则下写深记活司法篇 ,增强其可读性和使用性。并指出司法篇目以司法命题比较妥当。     

小学生写人作文技巧

正写人的文章应注意以下几点:1.交代清楚他是什么人,如他的年龄、性别、外貌、职业、性情,及与自己的关系。2.要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了,才能给读者留下深刻的印象,文章也才能与众不同,有了新意。3.要通过具体的事件来表现人物,所选的事件要能充分表现人物的性格和品质。当你把事情写好了,人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸碉堡》以及《我的战友邱少云》以后,你对这两位英雄就有了深刻的印象了。4.要抓住人物细微的动作及其变化,给予具体,生动的描写。即抓住细节刻画人物,使原来比较平板、模糊的     

军事志竖写中以事系人之管见

<正>以事系人,是指在记述事物发展变化时,结合写出与之密切相关的人的活动。系人的目的仍是写事,即通过人的活动更好地反映军事活动的状况。俗话说“事在人为,人因事显”。人和事是紧密联系,休戚相关的一个统一体的两个方面。志书以其资治、存史和教化的功用,要求人事并茂。《史记》之所以成为历代史家范本,就因为它有本纪、表录、世家、列传等记人叙事的完整体系。一部完整的志书,也设有“人物编”,通过对历史人物的褒贬品评,以扶正去邪,弘扬正义的历史精神。军事志如何贯彻“记事为主,以事系人”的编纂要旨,如何把生动活泼的人物形象撰写进去,需要把握好以事系人的形式、方法和要求。     

逸闻趣事

正写事要求清楚、具体,一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果,这就是人们常说的"记叙文六要素"。把这个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事,同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素中,起因、经过、结果是事情的环节,其中"经过"部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。     

中考写作指导讲座之三:记叙文写作一二三

一是写人物。记叙文写人易,在于它“熟”,生活中有一个个“熟人”的存在;记叙文写人难,还在于它“熟”,写作时也极易让人物“脸谱化”、“大众化”。所以写作时,我们首先要努力去突现“人物个性”。通常我们可以从以下这几个方面去寻觅人物的“个性”:(1)抓外形特征去凸现人物个性。在写作中我们往往通过对人物头、脸、眼、手等外部体征的描写,从而把人物的性格鲜明地表现出来。我曾经让同学试着通过雕琢人物的“脸”去写人,结果一个个鲜活     

生不立传 以事系人

中国历史与西方历史不同,西方历史重在记事,中国历史重在记人。这大概是因为中国文化“更富有人文精神”。中国历史精神,重在人,不在事,尤其重视人心,认为人心是人事之主,人事是人心之显。所以,一部中国五千年二十五史．内容多为写人、写人心。作为中国历史重要组成部分的地方志,同样如此。“史纪重人物故史通于曲直褒贬论列颇详”。“志者,史所取材,史以记事”。