试论我国经济发展方式的转变

本文主要论述了我党关于转变经济增长方式这一新的发展理念,提出从四位一体的新发展体系中去理解和把握,并通过加快产业结构的调整和优化升级、大力发展循环经济、提高自主创新能力、加快行政管理体制改革和加强宏观调控体系等五个方面,来实现我国经济发展方式的根本转变。     

提高自主创新能力 建设创新型国家

本文论述了提高自主创新能力,建设创新型国家对我国发展的重要性;阐明了提高自主创新能力是我国建设创新型国家的核心;提出了提高自主创新能力,建设创新型国家的举措。     

浅谈语文课堂教学中创新能力的培养

有没有创新能力,能不能进行创新,是当今世界范围内经济和科技竞争的决定因素。我国的几代领导人对此也高度重视,《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》全文公布：增强自主创新能力,努力建设创新型国家,已成为全党和全国各族人民的一项共同的历史任务。江泽民同志曾说过：     

应对产业转型升级提高高职生就业质量

《工业转型升级规划（2011—2015年）》,是推进中国特色新型工业化的根本要求,也是进一步调整和优化经济结构、促进工业转型升级的重要举措,对于实现我国工业由大到强转变具有重要意义。“十二五”时期推动工业转型升级,要以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,着力提升自主创新能力,推进信息化与工业化深度融合,改造提升传统产业,培育壮大战略性新兴产业,加快发展生产性服务业,调整和优化产业结构,把工业发展建立在创新驱动、集约高效、环境友好、惠及民生、内生增长的基础上,不断增强我国工业核心竞争力和可持续发展能力。     

我国少数民族人才队伍现状及实施战略对策

当今世界,知识和人才已成为新时代发展的两大支点。人才作为知识的创造、承担、传播、使用,其数量和质量,特别是创新能力,正在成为制约经济增长和社会进步的关键因素。本论述了我国少数民族人才现状与存在问题,并提出了少数民族和民族地区实施人才战略对策。     

促进河北省大学生自主创业途径探析

随着我国大学毕业生人数的迅速增加以及国家一系列创业优惠政策的出台,越来越多的大学生走上了自主创业的道路。而我国传统的教育事实上不仅忽视创业理论与实际的联系,而且忽视学生创造能力的培养。如何加强素质教育,培养具有创业精神与创新能力的人才,已成为当今教学改革的重要任务。本文以笔者在俄罗斯多年留学和工作的经历,结合俄罗斯大学生和在俄中国留学生自主创业实例,从政府、家庭、学校、学生自身等方面分析,得出俄罗斯大学生自主创业对我们的启示,从而进一步更好的促进我国大学生自主创业。     

经济全球化背景下的民族品牌建设

品牌不仅是企业的立身之本,也是衡量一个国家经济实力的重要标志。近些年来,我国已成为公认的世界“制造大国”,但还不是“品牌大国”、“制造强国”。中国品牌特别是中国名牌发展的总体水平与中国经济和贸易的发展程度很不相称,与发达国家相比,中国的品牌建设总体上还处于比较落后的水平。中国经济要真正走向世界,必须加强民族品牌建设。政府应加大扶持力度,企业要强化品牌意识,增强自主创新能力,努力创造出更多的中国世界名牌。     

数学教学如何培养学生的创新能力

在刚结束的科技创新大会上明确提出把我国建设成创新型国家,大力实施科教兴国战略和人才强国战略,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的指导方针,全面落实国家中长期科学和技术发展规划纲要,以提高自主创新能力为核心。创新型国家建设离不开创新人才的培养,培养学生的创新能力成为教师的责任和义务。     

浅谈如何让学生对地理学科“兴味盎然”

行素质教育,其目的是培养学生的自主学习能力和创新能力。因此,在教学中,教师要教给学生正确的学习方法,引导学生通过观察、实践、思考、讨论等方法获取知识、增长能力,从而充分发挥学生的学习潜能,形成有效的学习策略,让学生对地理学科知识兴味盎然,让学生成为学习的主人,为其终身学习打下坚实的基础。     

推进黑龙江省科技创新服务体系建设的思考

<正>当前,我国正处在全面建成小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。国际金融危机深层次影响仍在持续,科技在经济社会发展中的作用日益凸显,国际科技竞争与合作不断加强,新科技革命和全球产业变革步伐加快,我国科技发展既面临重要战略机遇,也面临严峻挑战。面对新形势新要求,我国自主创新能力还不够强,科技体制机制与经济社会发展和国际竞争的要求不相适应,影响我国综合实力和国际竞争力的提升。综合竞争力决定于科技创新能力,科技创新服务体系在科技创新过程     

试析提高农村居民消费水平是中国经济增长的根本动力

目前我国经济增长过分依赖出口和投资的拉动,消费对经济增长的拉动作用不足。在国际金融危机过后的今天,我们有必要对我国消费需求做出分析,消费需求不足是我国的经济增长的问题,尤其是农民消费需求不足已成为我国经济增长的最大症结。这种状况决定了提高农民消费水平应成为拉动我国经济增长的根本动力。本文在分析农民消费水平低的原因的基础之上,提出提高农民消费水平,关键在于破解制约农民消费的＂资金瓶颈＂、＂硬件瓶颈＂和＂软件瓶颈＂。     

人力资本结构、物质资本与经济增长

人力资本作为经济增长的一个重要因素,除了要考虑其总量与经济增长的关系外,还要考虑人力资本的结构对经济增长的影响。本文分析了我国不同层次的人力资本对经济增长的影响,并根据计量的结果和我国东、中、西部地区现有的人力资本结构情况,对各地区的人力资本培养战略和产业结构调整的方向给出了相应的政策、建议。     

中学班级民主管理中存在的误区及建议研究

中学班级通过民主管理能够有效的提高教学效率,促进学生之间、师生之间的感情和谐,能够培养学生的创新能力和自主学习的能力,是一种高效的、科学的管理方式。本文阐述了中学班级民主管理的意义,分析目前我国中学班级民主管理中的误区,从而提出可行性的建议。     

疑·探·导·练教学模式初探

当今时代,人类的知识以前所未有的加速度迅猛增长。只会死记硬背式的去学习知识而没有自主学习能力和创新意识是难以适应社会发展需要。这也使得教学改革势在必行。进入新千年,各地进行的轰轰烈烈的新课程改革的目的就是改变传统教学模式,重新定位教师和学生在教学中的角色,从激发学生兴趣入手,培养学生的学习能力,创新能力和良好的学习品质。     

我国城市化与经济增长的因果关系研究——基于1978-2007年东、中、西部、东北地区面板数据

本文选取1978-2007年中国30个省市的面板数据,运用面板单位根检验、面板协整检验及误差修正模型对我国城市化与经济增长的因果关系进行了检验。实证结果表明:从全国来看,城市化是经济增长的长短期原因,但经济增长是城市化的长短期原因均无法得到证实;东部地区的城市化与经济增长的长短期均互为因果关系;对于中、西部、东北地区而言,城市化是经济增长的长期原因,但不是其短期原因,长短期内经济增长都不是城市化的原因。     

中国区域经济增长趋同与分异研究

本对改革开放以来我国区域经济增长过程的实证分析表明,1978—1990年我国的区域经济增长表现为σ趋同,在1990-1999年期间则没有出现σ趋同,却表现为分异。与此相对应,1978-1990年我国的区域经济增长也发生了β趋同,趋同的速度在2．2％以上。这个速度与国外学关于β趋同速度在2％左右的结论相接近。但是,1990-1999年我国区域经济增长的β趋同系数却为正值,表明这个时期我国区域经济增长并没有出现β趋同,而是出现了分异。就1978-1999年的总体情况看,我国区域经济增长存在着β趋同,不过β趋同的速度很小,只略高于0．9％。在1978-1999年期间,我国的区域经济增长存在着明显的俱乐部趋同现象。因此,在实施西部大开发战略的同时,国家的区域政策还必须根据变化了的区域经济格局,采取有针对性的分区调控措施,才能够有效促进全国区域经济协调发展。     

历史教学中运用自主学习法

面对新世纪的飞速发展的社会,传统的教学模式早已跟不上新时代的要求,培养学生自主学习、自我探索和创新能力,已成为学校教育的重大课题。为此,在历史教学中进行了以学生自主学习为主的课堂教学尝试很有必要。     

欠发达地区选择农业技术进步模式的基本原则分析

对欠发达地区来说,农业是经济增长的最重要源泉,农业技术进步是推动农业增长的最重要因素。从欠发达地区的实际出发,选择切实可行的农业技术进步模式,提高科技创新能力,推动农业经济快速发展是亟待解决的重大课题。选择农业技术进步模式,必须以自身的资源赋予条件为依据,着眼于未来目标的实现,充分利用成熟的适用技术。农业技术结构要因地而异,不能搞"一刀切",重视农业技术的配套组装,实现人与自然和谐共处、经济社会与生态资源和谐发展。     

谈小语教学中创新能力的培养

随着素质教育的研究和实践的不断深入,呼唤主体觉醒,强调自主发展已经成为语文教学改革的主流意识。教育是知识创新、传播应用的重要基地,也是培养创新精神和创新人才的重要阵地。因此,语文教学中应"立足自主,着眼创新"。即在培养学生自主学习能力的同时,有意识地进行创新教育。一、创新民主氛围,激发创新创新氛围是培养创新能力的前提。心理学研究表明,要培养学生的创新能力,重要的一点是让学生主动参与与学习过程,积极思维,给他们提供充分的心理自由,创设一具民主和     

对我国经济"三大悖论"现象的认识

2002年我国经济增长虽然达到了8％的增幅,但也出现了物价持续走低、下岗失业人数增加、股市低速的问题。也就是人们所说的高经济增长与股市低速的悖论、高经济增长与物价持续下降的悖论、高经济增长与高失业率并存的悖论。作探讨了产生这三大悖论的深层次的原因,并提出了一些改革建议。