如何提高初中英语词汇有效教学

要想学好初中英语首当其冲地是记忆单词,单词是学习英语的前提,而掌握单词量的多少直接影响着我们学英语的快与慢。英语水平的高低也主要取决于对词汇的理解与掌握,如果在英语学习中不学单词,那就不用说其他知识的掌握与技能的训练了。所以,在我们的初中英语课堂上,老师要正确引导必须让学生首先学好英语单词。     

探析小学语文教学中学习兴趣的培养的一点看法

语文课程是学生发展的重要基础,也是学好其他学科的主要平台,在教学中起着无法替代的作用。要想让学生巧妙的学好语文知识,教师就要激发学生的兴趣。在教学中,要根据教学内容的需要来灵活运用,有意识地创设学习情境来诱导学生学习兴趣。下面就小学语文教学中学习兴趣的培养谈谈自己的一点看法。一、激发学生的阅读兴趣新大纲强调:"小学各年级要重视阅读,要让学生充分地读,在阅读中整体感知,在阅读中整体感悟,在阅读中培养     

浅谈如何上好英语早读课

随着我国教育课程改革的不断深入,新课标倡导教师在英语课中更新思想,大力倡导自主学习在语言技能教学中的广泛应用。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听、说、读、写既是学习的内容,又是学习的手段,而在这四种能力中,读尤其重要。我觉得最好的时间莫过早读时间。本文就如何上好早读,培养学生自主学习能力加以探讨。     

浅谈如何上好英语早读课

随着我国教育课程改革的不断深入,新课标倡导教师在英语课中更新思想,大力倡导自主学习在语言技能教学中的广泛应用。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听、说、读、写既是学习的内容,又是学习的手段,而在这四种能力中,读尤其重要。我觉得最好的时间莫过早读时间。本文就如何上好早读,培养学生自主学习能力加以探讨。     

职高英语教学改革的几点理性思考

目前职业高中英语教学情况令人担忧,学生的学习动力不足导致教师束手无策,英语课上,学生异常安静,疲惫地扮演着听众的角色。长此以往,英语成了"无聊"、"枯燥"甚至"可怕"的代名词。针对职校专业性较强的特点,在分析目前学生英语学习中普遍存在问题的基础上,笔者试图探索英语课堂教学的新思路,相信这将有助于职校英语教学走出困境。     

浅谈初中英语教学

《英语课标》指出：英语课要面向全体学生,注重素质教育,促进学生全面发展,培养学生创新精神和实践能力。在英语教学中,重视学生听、说、读、写训练,培养学生应用英语阅读、理解能力,从而形成一定的综合语言运用的能力,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。     

浅谈高中英语学习效果的提高

新课改形势下,如何学好高中英语是所有高中教育工作者和高中生共同关注的话题。英语是一门语言,毛主席说:"语言这东西,不是随便可以学好的,非下苦功不可。"我们的功夫应该下在听、说、读、写上。     

浅议高中学生语文听课技巧

正如何听语文课?此话一出,很快就会有人说,"语文课有什么好听的,从小学到高中,语文都是老一套,读课文,学字词,分析课文结构,归纳中心思想,总结写作特点。不听课,照样能学会。"不错,在众多科目中,语文好学,但要学好却不易,还需要掌握一定的学习方法和技巧。要想学好一门功课,听课是关键。一位优秀的老师,在课堂上传授的不仅是知识,同时还教会学生如何学习。正所谓"授之鱼,不如授之于渔。"语文注重培养学生的听说读     

中学英语教学法简析

教师在教学的过程中,首先要明确其教学目的,制定适当的教学目标。因材施教,针对学生的特点,适时制定并修改教学方式,以期激发学生学习的兴趣。同时增加师生互动,让学生成为课堂的主体。颠覆以往学生被动学习的局面,使学生积极主动地接受新知识,并不断探索。在英语课堂上,应在听、说、读、写、训五个方面全面指导学生,达到预期的教学目标。     

职业高中英语教学方法

职业高中学校英语课教学目标是在初中英语教学的基础上,使学生巩固、扩大基础知识,培养听、说、读、写的基本技能;注重培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力;激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,提高自主学习的能力,形成有效的学习策略。     

朗读在初中英语教学中的运用

根据现行中学英语教学大纲的要求,中学英语教学应培养学生在口头上或文字上表达思想,进行交际的能力,这也是英语教学的最终目标。而英语是有声的语言,采用的是表音文字,是一门实践性很强的学科,要学好英语,必须具备听、说、读、写的能力,四者之间是紧密相关的。而读则是其中的前提,学生必须多读,因为读是说的基础。因此,根据语言学习规律和英语朗读在英语学习中的重要作用,有必要在初中英语教学中强化英语朗读训练教学策略,从而提高英语教学质量。     

浅议语文教学中的朗读训练

读,在语文教学中占有十分重要的地位,是理解课文内容的主要途经,也是学好普通话,从小培养良好语言习惯的基本手段。那如何在语言教学中对学生进行朗读训练,把语文训练课上成真正的语言训练课呢？我把阅读教学中的朗读训练分成三个阶段。     

如何让高中数学走进学生的内心世界

虽然数学知识在各种领域发挥着很重要的作用,在教学中数学学习却让许多人闻而生畏,特别是学生更是以矛盾的心情看待数学：必须要学又害怕学,非常想学好可是又很难学好,相当多的人学得很被动、很痛苦、很没有成效,如何把学生的数学成绩搞上去一直是家长、老师、学生的一个老大难问题,其中的原因是多方面的,如何能尽快地改变这种状况,提高数学教学质量,使学生能够主动的、快乐的学数学？近年来我在高中数学教学中进行了以下一些探索：     

如何让高中数学走进学生的内心世界

虽然数学知识在各种领域发挥着很重要的作用,在教学中数学学习却让许多人闻而生畏,特别是学生更是以矛盾的心情看待数学:必须要学又害怕学,非常想学好可是又很难学好,相当多的人学得很被动、很痛苦、很没有成效,如何把学生的数学成绩搞上去一直是家长、老师、学生的一个老大难问题,其中的原因是多方面的,如何能尽快地改变这种状况,提高数学教学质量,使学生能够主动的、快乐的学数学?近年来我在高中数学教学中进行了以下一些探索:     

北京市体校加强爱国主义教育 特请文化老干部讲述战斗历程

北京市第二体育运动学校在美国为首的北约悍然使用导弹袭击我国驻南斯拉夫大使馆后,为了进一步加强爱国主义教育,提高学生热爱祖国、热爱人民的力度,更好地教育学生锻炼身体保卫祖国,既学好政治、文化课,也为祖国的荣誉学好体育运动专业课,将来到国际赛场上为祖国增...     

高职生英语学习过程中存在的主要问题及对策

本文主要探讨了两个主要问题。学生在学习高职英语过程中存在的主要问题及对策。学生在学习高职英语过程中存在的主要问题包括：学生参与度偏低,重＂听＂＂读＂,轻＂说＂＂写＂,重＂课外＂轻＂课内＂,英语的应用性不强等。促进学生学好高职英语的主要策略包括：加强和规范英语课堂教学管理,探索实施分层教学,改革高职英语考核方式,注重口语交际在课堂中的应用等。     

从动物词汇看英汉语言文化的差异

自1978年以来,随着中国的改革开放以及中国加入WTO的进程,英语在中国已经变得越来越普及。现在,不仅是中学和大专院校,甚至连一些小学和幼儿园也给孩子们开设了英语课,这也说明了英语在中国的受重视程度。但是在学习英语的过程中,许多人把精力过多地放在了词汇、语法上,     

浅析初中数学学习方法的引领

正在教学过程中,教师不仅要注重自己的课堂教学,更应该注重学生的学习过程。以学生为本,把学生当作教育的主体。现代教学论认为,教学的过程归根结底是如何教会学生学习,而要教会学生学习,教师必须先对学生进行充分了解,对症下药。我结合教学实际对初中学生数学学习现状,探讨数学学法,以提高学生数学效率。一、学生学习初中数学的现状在多年的数学教学中,使我深切地体会到当前初中生,特别是初一学生在数学学习的基本方法"读、听、思、记、     

加强初中生读写训练 提高英语读写能力

读写能力是受用一生的能力,所谓学到老活到老,讲究的就是知识的无限受用性。初中生阶段,正是德智育全面发展的时候,更是要着重培养学生的读写能力。当今社会,英语是全球的主要运用语言,如何让学生学好英语也已经成为我国教育事业的重要任务。尤其是对英语读写能力的培养,是语言交流的基础。但是对于读和写不能独立地看待,读是写的基础,写是读的飞跃,两者相互作用,互相促进。本文旨在通过将读、写教学相结合,提高英语读写能力,让学生有效地学习英语。     

浅谈初中生如何学好英语的教学方法

英语学习是一个循序渐进的过程,我们只有通过对英语的了解,培养我们自身对学习英语的兴趣。将其作为爱好,并积极主动地投身到英语学习中,掌握科学的学习方法,由简单到复杂,一步一个脚印,让知识由"量变才能达到质变"。这样,我们才能学好一门知识并应用到实际生活中。