红色旅游发展背景下红色导游人才培养模式研究

红色旅游是红色文化传承的有效途径。为达到优秀红色文化最佳传承效果,确保红色文化真正扎根于群众,国家开始加大对红色导游人才的培养力度。本文以红色导游人才为主体,立足红色旅游发展背景,探讨红色导游人才培养模式。首先介绍红色文化与红色旅游发展内涵;其次探讨红色旅游发展背景下培养红色导游人才的重要性;再次指出红色导游人才培养面临的现实桎梏;最后提出红色旅游发展背景下红色导游人才培养对策,以期完善红色导游人才模式,提高红色导游人才综合素质,带动红色旅游进一步发展。     

以国际市场需求为导向的复合型导游人才培养模式

旅游市场国际化趋向的发展,必然需要构建高水平、复合型导游人才队伍,来提升旅游服务品牌和质量。旅游院校在面对旅游国际化需求背景下,需要立足导游专业实际,从旅游教育服务体系建设中,提升导游从业人员复合型服务技能。为此,需要优化人才培养模式,完善课程体系结构,改革教学手段,提升导游英语综合素质,以国际化市场需求为改革方向,培养国际化导游人才。     

文旅融合背景下佛山影视文化与旅游产业融合发展探究

佛山是中国著名的历史文化名城,影视文化旅游资源丰富,文旅产业发展空间巨大,文化产业和旅游产业的深度融合已经成为推动城市经济发展的重要力量。本文通过分析文旅融合背景下佛山影视文化与旅游产业融合发展的现状,探究影视文化与旅游产业发展现存问题,从借助区位优势、提升影视作品质量、创新文创类型、培养影视人才、加强产业联动形成产业集群等方面提出解决措施,探讨促进佛山影视文化与旅游产业发展的新路径。     

创客教育背景下旅游管理专业应用型创新人才培养模式研究

随着旅游业的快速发展,提高应用能力和创新能力是旅游管理专业人才培养亟待解决的问题。本文在创客教育背景下,探究旅游管理专业人才培养模式,分析创客教育理念,为旅游管理人才培养增添新的思路。创客教育在高校旅游管理人才培养中发挥着重要作用,可以通过改革教育理念、完善课程体系、提高师资水平和营造创客氛围等措施进一步优化旅游管理专业人才模式。     

邢台市旅游发展现状及对策研究

本文首先简要阐明河北省邢台市的旅游发展基本情况，其次阐述邢台市旅游业发展优势，包括京津冀一体化的协同影响、旅游资源丰富、区位交通优势明显等，再次指出邢台市旅游业发展存在的问题，如基础设施、制度亟待完善；旅游资源开发不到位；旅游知名度较低；旅游人才紧缺；空气污染程度大，最后提出相应的发展对策，如完善基础设施建设，加强制度建设；加大旅游资源开发力度；加大宣传力度；加强旅游人才队伍建设；大力治理空气污染，以期为邢台市旅游发展提供理论参考，推动当地旅游业高质量发展。     

旅游管理专业人才培养服务区域经济发展探究

随着区域经济和旅游产业的快速发展,社会对旅游管理人才的需求不断增加,为培养出更多高素质的旅游管理专业人才,更好地为区域经济发展服务,高校要加强旅游管理专业人才培养。本文首先分析旅游管理专业人才培养服务区域经济发展的重要性,其次总结服务区域经济发展背景下旅游管理人才培养现状,最后提出旅游管理专业人才培养服务区域经济发展的策略,包括明确人才培养目标、完善人才培养方案、结合职业标准优化课程内容、积极开展竞赛活动、加强校内外实训教学、加强对学生创新创业能力的培养、做好教师队伍建设等,以期能够切实提高高校人才培养成效,为区域经济发展作出更大贡献。     

江西省健康旅游产业融合发展策略研究

产业融合已成为当今各产业发展的趋势。健康旅游兼具旅游产业和健康产业的特征,同时健康旅游随着人们对健康的愈加重视而快速发展,因此在产业融合背景下推进健康旅游高质量发展具有重要意义。本研究以江西省为例,首先剖析江西省健康旅游产业资源与发展现状,其次运用SWOT分析法分析当下江西省健康旅游产业的优势、劣势、机遇与威胁,发现江西省健康旅游产业存在健康旅游产品发展不平衡、健康旅游推介少,知名度低、健康旅游人才匮乏的问题,最后提出三点健康旅游产业可持续发展策略:通过“政府+民间资本”的形式,推动产品均衡发展;关注游客信息获取渠道,打造独特品牌形象;采用“培养+招收+教育”的方式建立人才队伍,加大人才培养力度。     

京津冀旅游经济一体化发展的协调机制研究

随着我国经济水平的不断发展,我国的旅游市场已经不断成熟,旅游业的发展已经成为国民经济的战略性支柱产业。在京津冀地区,具有丰富的旅游资源,但是其竞争也十分激烈。在当前的经济发展形势下,我们需要加强对京津冀地区旅游资源的调研了解,推动京津冀旅游资源一体化发展。本文针对我国京津冀旅游资源一体化发展中存在的问题,进而提出了推动我国京津冀旅游资源一体化发展建议,希望可以提高京津冀地区经济发展水平。     

基于海南自贸港建设的高职旅游管理专业教学改革探究

海南自贸港建设离不开人才的支撑,作为对旅游人才进行培养的主体,高职旅游管理专业必须紧密结合时代发展和海南自贸港建设的人才需求,深化专业教学改革,从而为自贸港建设和海南省旅游产业发展输送优秀的专业人才。基于此,本文以海南职业技术学院为例,分别从准确定位自贸港建设背景下旅游管理人才的培养目标、完善旅游管理人才培养模式、规范旅游管理人才教学管理、不断加强“双师”型教师队伍建设几个方面提出基于海南自贸港建设的高职旅游管理专业教学改革的策略,促进自贸港建设和旅游产业发展。     

江西省健康旅游产业融合发展策略研究

产业融合已成为当今各产业发展的趋势。健康旅游兼具旅游产业和健康产业的特征，同时健康旅游随着人们对健康的愈加重视而快速发展，因此在产业融合背景下推进健康旅游高质量发展具有重要意义。本研究以江西省为例，首先剖析江西省健康旅游产业资源与发展现状，其次运用SWOT分析法分析当下江西省健康旅游产业的优势、劣势、机遇与威胁，发现江西省健康旅游产业存在健康旅游产品发展不平衡、健康旅游推介少，知名度低、健康旅游人才匮乏的问题，最后提出三点健康旅游产业可持续发展策略：通过“政府+民间资本”的形式，推动产品均衡发展；关注游客信息获取渠道，打造独特品牌形象；采用“培养+招收+教育”的方式建立人才队伍，加大人才培养力度。     

文旅融合趋势下中职旅游服务与管理专业人才培养路径研究

文旅融合是我国文化旅游产业发展的必然趋势,在文旅融合背景下,对于中职旅游服务和管理专业人才培养提出了新的要求,更需要文化与旅游的复合型人才。本文主要分析文旅融合背景下旅游管理人才培养的意义,针对文旅融合,中职旅游管理在人才培养方面提出新的要求,并提出了文旅融合趋势下中职旅游服务与管理人才培养策略,为市场培养更多高素质人才。     

基于新增长理论的广西民俗文化产业与旅游产业融合发展研究

在新增长理论指导下,要想实现广西民俗文化产业与旅游产业的融合发展,就需要从科技、人才和制度三方面努力。可借助科技创新为广西民俗文化旅游产业的发展注入新活力,通过培养高素质人才队伍为民俗文化旅游产业的发展提供智慧支撑和原动力,利用完善的制度规定为民俗文化旅游产业的发展构建健康良好的市场环境,促进广西民俗文化产业与旅游产业的融合发展,对区域民族特色文化资源进行合理开发利用和保护,实现旅游资源项目的创意开发。     

面向“文旅+X”的旅游演艺人才培养模式与实践路径研究

近年来,文化和旅游产业迭代升级,旅游演艺在呈现形式、表现手法、文化内涵、时空建构等方面都发生了变革,对旅游演艺人才也提出了新的要求。本文通过分析文旅产业背景和旅游演艺人才需求现状,解析旅游演艺3.0时代人才职业能力要素,提出旅游演艺3.0时代,适应“文旅+X”的旅游演艺人才培养目标,以及以舞台表演为核心,立足文化和旅游相融合,适应新时期旅游演艺创新发展的“文旅+X”旅游演艺人才培养模式,构建包含演艺技能、艺术素养、文化旅游和综合应用四大模块的课程体系,建立健全校企联动、学演合一、多元互通的人才培养机制,以期为新时期旅游演艺人才的培养提供借鉴和参考,进而促进旅游演艺产业高质量发展。     

区域旅游一体化的理论建构与战略设计——以京津冀为例

本文分析了区域旅游一体化的静态和动态经济效益,运用新经济地理学理论研究了区域旅游一体化效益的产生机制,并总结了区域旅游一体化的五种主要模式。以京津冀区域为典型案例,分析了京津冀旅游一体化的背景条件和主要举措,认为京津冀旅游一体化已进入中级阶段,在扩大旅游企业市场规模、串联旅游线路体系、获取内部规模经济和本地化经济等方面已取得长足进展,未来发展的重点应集中在获取城市化经济、鼓励旅游企业跨行政区合作、建立常设性旅游管理机构等方面。     

区域性国际旅游集散地背景下的广西高校旅游外语人才培养探讨

广西正在建设区域性国际旅游集散地,急需大量的旅游外语人才。本文对广西高校旅游外语人才培养和就业的现状进行了分析,提出了广西高校培养旅游外语人才的几点建议。     

秦皇岛在京津冀旅游产业带中新型发展模式研究

秦皇岛作为我国著名的滨海休闲旅游度假胜地,以其丰富的旅游资源、卓越的政治资源、独特的人文资源等资源优势成为京津冀旅游产业带中的耀眼明珠。但是京津冀地区日益加重的环境污染及薄弱的生态环境,加之传统的观光旅游产业无法适应现代的旅游产业发展要求等因素,催使秦皇岛建设起以"生态+环保+休闲"三位一体的新型旅游发展模式,进而更好的服务于京津冀大旅游圈的现代化建设。     

浅析导游生态意识的培养

生态旅游给我国旅游发展带来了机遇,也带来了挑战,是否拥有具有生态意识的旅游业人才,成为我国生态旅游发展的重要影响因素。作为旅游业一线的人才,导游的生态意识更是至关重要,本文从导游生态意识的重要作用,以及现况存在问题出发,尝试从内在影响力量和外在促进力量培养导游生态意识。     

“全域旅游”背景下高职旅游类人才培养路径研究

全域旅游是中国经济转型升级以及区域综合发展的重要推动力,全域旅游健康发展需要强有力的人才支撑,这使得高职旅游教育面临着新的机遇和挑战。本文探讨了全域旅游背景下旅游人才需求特点,并结合高职院校旅游人才培养现状,提出人才培养路径,主要包括调整人才培养目标,培养适应全域旅游发展要求的技术技能人才;深化课程改革,构建基于"旅游+"产业的旅游新业态课程群;提高教师综合素质,变革旅游人才培养观念;拓宽人才培养范围,为全域旅游提供更全面的人才支撑;深化产教融合,校企协同育人。     

电子导游对传统导游的冲击

随着互联网和智能手机的普及,大数据时代下的智慧旅游逐渐成为热点话题。而导游作为旅游业中至关重要的一环,也必将受到互联网和大数据的影响。在发达国家,电子导游已经被市场广泛认可,在技术和内容等各方面都遥遥领先于国内。而在国内,跟团游的旅游模式已经难以满足旅游者日益增长的旅游需求。自驾游、穷游已经成为当代新型旅游模式,而在这种自助型旅游模式下,电子导游也迎来了发展的机遇。同时,电子导游的发展也给传统导游带来了挑战。本文从电子导游的发展现状入手,着重分析电子导游的优势,为传统导游的发展提出自己的意见和建议。     

导游专业学生职业能力的培养

旅游行业是我国近年来新兴的经济发展行业之一,在我市旅游行业的发展已经十分壮大,随之而来出现的人才缺乏现象也是比较严重,在此种种导游人才的培养也就成为了我市旅游行业发展的重中之重,在此过程当中导游专业学生职业能力的培养也就显得尤为重要。本文就通过导游专业学生职业能力培养这一相关论题展开相应的论述过程,为我市旅游行业的经济发展起到一定的促进作用,与此同时还希望我个人的观点能够为我市旅游资源的合理利用起到一定的促进作用。