旅游类专业地理信息系统课程教学改革框架的建构

从旅游类专业地理信息系统教育的现状出发,分析了地理信息系统对旅游类专业教育的作用,提出了旅游类专业开设GIS课程"逆向阶梯式"教学内容体系和案例化、项目化实践教学模式,为旅游类专业的课程教学模式提供了一种思路。     

高职旅游类院校教育国际化发展初探

旅游高等职业教育是旅游业持续发展的基础,旅游业的发展要求旅游职业教育与国际接轨,目前高职旅游类院校在学制、吸引力和培养模式等方面与欧美国家存在差距,本文立足于对高职旅游类院校教育国际化发展过程中影响因素进行研究,探索旅游教育国际化"多层次、全方位、整合型"的全新路径。开展全方位的国际合作,利用国际、国内两个市场,建立多方参与的国际旅游教育平台。     

中职学校旅游类专业“双师型”教师队伍建设路径探究

中职学校是我国技术型应用人才的重要培养基地。作为热门专业之一,旅游类专业的发展状况备受关注,中职学校亟须发展旅游类专业,更好地完成育人使命。然而,目前部分中职学校旅游类专业的教师队伍建设陷入困境,教师素质不高、缺乏实践经验、缺乏新的教学方法、教学资源匮乏等问题,制约了中职学校教育质量的提升。在此背景下,本文将研究分析中职学校“双师型”教师队伍的建设思路,以旅游类专业为中心,深入了解当前旅游类专业教师队伍存在的问题,结合学校自身实际情况,提出切实可行的解决方案,以期为旅游类专业的发展提供参考和借鉴。     

鄯善县创建国际休闲旅游城市的条件分析和战略研究

本文以鄯善县规划发展国际休闲旅游城市为出发点,剖析国际旅游城市与旅游国际化概念与内涵的基础上根据鄯善县旅游国际化发展现状,运用层次分析法得出鄯善县旅游国际化程度,明确鄯善县目前所具备的发展条件结合swot分析法探讨鄯善县未来的发展战略并提出相关建议。     

旅游管理教育与学科建设的国际经验与我国问题及发展设想--以上海财经大学发展目标与特色为例

旅游业已发展成为世界最大产业,发达国家的旅游管理教育与学科发展也有100多年历史。本文以世界著名高等学校旅游管理教育与学科建设的国际经验为参照,以我国旅游业发展对旅游管理教育与学科建设的需要为导向,依据上海财经大学将努力创建成具有“现代化、国际化、信息化”特色的一流大学的目标,提出了上海财经大学旅游管理教育与学科发展的设想。由于上海财经大学是上海市第一个设立旅游管理博士点的院校,因此,这一设想对我国旅游高等教育的发展具有一定的借鉴意义。     

文旅融合视域下盐城海盐文化旅游国际化发展策略

江苏省盐城市海盐文化旅游国际化发展刚刚起步,旅游品牌建设尚显不足。本文基于海盐文化旅游国际化发展现存的问题,以本土化与国际化相结合的思路制定提升盐城文旅国际化水准、加快国际化进程的具体策略,打造国际海盐文化旅游业内的“盐城样本”,为国内海盐文化旅游国际化发展提供“盐城范式”。从理论与实践两个层面探索在海盐文化优势基础上创新数字化国际化新模式,为盐城文旅发展注入新活力。     

清远市建设国际旅游城市路径探析

随着经济的不断发展,近年来国内许多城市都对旅游资源进行了深度开发,并且向着国际化旅游城市的目标不断迈进。本文结合清远市的实际情况,分析了清远市的区位、资源丰度,将清远市与国际旅游城市文化进行对比,并结合国内一流国际旅游城市提出了清远市建设国际化旅游城市设想。     

西亚就业市场调研分析与对策

<正>本文以成都职业技术学院为例,就旅游类专业西亚就业情况做了充分的调研分析,总结了毕业生境外就业的主要收获,并就存在的境外就业存在的问题提出可行的对策,对高职院校推行国际化就业具有指导意义。一、引言自2008年至今,我院已有200余名旅游与酒店类专业的学生到阿联酋和卡塔尔两国实习就业,分别在阿联酋、卡塔尔的酒店、航空公司、机场免税店、购物中心等实习就业。应阿联酋     

高职院校旅游类专业结构调整情况与存在问题研究

本文以江苏省范围内高职院校为调查对象,对省内开设有旅游类专业的高职院校进行调研,综合分析在国家对高职专业作出重大调整背景下江苏省高职院校旅游类专业结构调整情况及存在的问题,并结合分析结果提出应对建议,以期完善旅游类专业结构,加强旅游人才培养,为旅游产业输送更多高素质人才。     

乡村振兴背景下旅游环境教育的探索与实践

随着我国乡村振兴战略的不断落实和实施,利用特色旅游业带动我国乡村经济的发展,已经引起了国家旅游相关部门的高度重视。在乡村振兴战略背景下,推进旅游环境教育的探索与实践,可以发展农村经济,促进乡村旅游业的发展,提高旅游者环保意识。本文通过实地调研绍兴市岔路口村及"百草园公益服务中心"的旅游环境教育现状,提出有关建设旅游环境教育的建议,以期为农村旅游环境教育的发展提供新思路。     

高职旅游专业校外教学实训基地建设研究

校外教学实训基地是高职院校旅游类专业提高人才培养质量的重要渠道。本文在分析高职院校旅游类校外教学实训基地建设的意义及现状的基础上,指出目前旅游类专业在校外实训基地建设中存在着的若干问题,并提出了建设校外教学实训基地应注意的问题,以期对高职旅游类专业建设起到借鉴作用。     

新文科视域下高校旅游类专业实习基地建设研究——以信阳师范学院旅游学院为例

本文以信阳师范学院旅游学院为研究对象,首先论述新文科背景下其旅游类专业实践教学改革现状,其次总结该学院基于SERVQUAL模型甄选高品质实践育人基地的过程,再次指出该学院旅游类专业实习基地建设存在的问题,最后提出该学院旅游类专业实习基地建设水平提升路径,以期为高校实习基地建设提供参考。     

基于OBE理念的高校旅游管理类专业校企协同育人路径研究

旅游行业的快速发展与新业态新发展模式的出现,导致旅游行业人才供需矛盾进一步凸显.文章基于OBE理念,剖析高校旅游管理类专业校企协同育人的必要性,提出以行业和企业需求制订人才培养方案、拓宽校企协同育人方式、加强师资队伍建设等解决路径,旨在提高高校旅游管理类专业校企协同育人效果,为旅游业发展提供人才支持.     

高职旅游类专业创新创业人才培养路径研究

随着全民旅游时代的到来,高职院校旅游专业迎来了新的发展机遇。要想抓住新时代的机会,必须完善高职院校旅游类专业创新创业人才培养路径。本文首先分析高职旅游类专业培养创新创业人才的重要作用,其次通过调查分析高职旅游类专业创新创业人才培养的现状,总结高职旅游类专业创新创业人才培养的问题和不足,最后尝试从树立创新创业人才培养理念、注重创新创业基地孵化作用、整合优化教育资源、强化校企之间的深度合作等方面出发,提出增强创新创业人才培养的理念;完善学生创新创业指导体系,培养学生的创新创业能力;加强政策的引导和支持,制定完善的激励机制等策略。     

高职旅游类专业创新创业人才培养路径研究

随着全民旅游时代的到来,高职院校旅游专业迎来了新的发展机遇。要想抓住新时代的机会,必须完善高职院校旅游类专业创新创业人才培养路径。本文首先分析高职旅游类专业培养创新创业人才的重要作用,其次通过调查分析高职旅游类专业创新创业人才培养的现状,总结高职旅游类专业创新创业人才培养的问题和不足,最后尝试从树立创新创业人才培养理念、注重创新创业基地孵化作用、整合优化教育资源、强化校企之间的深度合作等方面出发,提出增强创新创业人才培养的理念;完善学生创新创业指导体系,培养学生的创新创业能力;加强政策的引导和支持,制定完善的激励机制等策略。     

都市社区旅游国际化的"新天地"模式

都市社区旅游的国际化是大都市国际化的先导和符号。大都市社区旅游不仅是都市旅游空间组织和发展的重要模式,也是旅游产品国际化的重要表现形式。从社区国际化的视角思考都市旅游目的地建设,实现旅游国际化与社区发展的良性互动,是都市旅游发展的新途径。社区旅游国际化的关键在于社区旅游环境氛围的文化底蕴地方化、旅游服务质量的国际化、接待游客来源的国际多元化、旅游产品供给与体验的国际时尚化。基于上海石库门社区文化特色的“新天地”模式,具有都市社区旅游国际化的示范和启迪效应。     

2009’旅游教育国际化研讨会

教育部工商管理教学指导委员会旅游学科专业组和教育部中教国际教育交流中心发起召开“2009’旅游高等教育国际化研讨会”,此次会议由上海师范大学承办。旨在通过国内外旅游院校教育专家的交流和探讨,进一步搭建国内外旅游高校合作交流的平台,进一步探索新型的国际合作模式,共同推进国际化背景下高等旅游教育的发展。     

浅议高等旅游教育发展与旅游学科体系构建

众所周知,高校本科教育以区别于其他学科而具有自身特征的独立学科为发展基础[1]。旅游学科地位的确立与否,不仅关系到高教旅游学科体系的构建,更关系到旅游学科本身作为一门科学学科的长远发展。因此,展开以"旅游"自身特征为核心的基础研究,是指导旅游产业、旅游教育和旅游学科发展的根本。本文运用文献回顾法,阐述了中国高等旅游教育发展与旅游学科发展的脉络,展望未来,期待以"体验"为内核的高教旅游学科体系的成熟与发展。     

以国际市场需求为导向的复合型导游人才培养模式

旅游市场国际化趋向的发展,必然需要构建高水平、复合型导游人才队伍,来提升旅游服务品牌和质量。旅游院校在面对旅游国际化需求背景下,需要立足导游专业实际,从旅游教育服务体系建设中,提升导游从业人员复合型服务技能。为此,需要优化人才培养模式,完善课程体系结构,改革教学手段,提升导游英语综合素质,以国际化市场需求为改革方向,培养国际化导游人才。     

三月春风喜迎八方宾客来 二十载积蓄共促旅游教育发展

正2018年3月9日-3月11日,由教育部旅游管理类专业教学指导委员会、全国高等学校旅游院校联盟主办,华南理工大学大学经济与贸易学院(旅游与酒店管理学院)承办的中国旅游高等教育发展论坛暨第二十届全国旅游学院院长、系主任及重点科学带头人联席会暨2018年教育部旅游管理类专业教学指导委员会第一次会议在华南理工大学召开。本次会议主题为旅游管理类专业创新创业人才培养与质量提升,涵盖了旅游管理类教学质量标准和文化旅