试论建国初期党的民族文化教育政策的主要内容

建国初期,少数民族地区的文化、教育事业极为落后,党和政府针对少数民族文化教育落后的状况,采取了一系列重要的措施,包括:创办学校,发展教育;大量培养民族干部;帮助少数民族创立和改革语言文字;保护各民族的历史文化遗产;尊重少数民族的宗教信仰和风俗习惯;支持少数民族新闻出版业的发展。经过一系列政策的落实,少数民族文化教育事业得到了前所未有的发展。     

发展少数民族经济的着力点

由于历史的原因和主客观条件的不同,我国少数民族地区经济发展长期处于落后的状态,如何加快发展少数民族地区经济,促进各民族地区经济的协调发展,已经成为我国构建和谐社会的一个重大战略课题。我们要以发展少数民族教育事业、外向型经济、民族旅游经济、民族特色产业、农牧业产业化为着力点,充分发挥民族地区的比较优势和后发优势,实现民族地区生产力的跨跃式发展。     

民族山区致富之路──对宽甸满族自治县经济发展的调查

民族山区致富之路──对宽甸满族自治县经济发展的调查刘岩少数民族地区的经济是社会主义市场经济的重要组成部分。近四十年来,少数民族地区经济的发展,是属于低水平的发展,经济的增长是属于低基数的增长,大多数少数民族地区仍然属于欠发达地区。随着改革开放的深入,...     

对发展少数民族经济的思考

少数民族地区的经济长期落后是困扰中国经济社会持续发展的重大问题。因此,大力发展少数民族地区经济,促进各民族地区经济的协调发展,已经成为中国的一个重大战略问题。国家面向西部少数民族地区实施的西部大开发战略也有源于此,我们要以加快基础设施建设、加大政策扶持力度、发展民族特色产业、培养引进各类人才为少数民族地区经济发展的突破口,充分发挥后发优势,实现民族地区生产力的跨跃式发展。     

辽宁省少数民族地区经济发展论述

本文分析了辽宁省少数民族地区经济发展缓慢的原因,提出了促进辽宁省少数民族地区经济发展的一些建议.     

转变思想观念 加快少数民族商品经济发展速度

党的十一届三中全会以来,我国农村的商品经济得到了较快的发展,少数民族地区的商品生产也有了一些进步。党的十三大把发展商品经济确定为我国社会主义初级阶段实现整个国民经济战略目标的主要任务,加快少数民族商品经济发展速度已经成为当前民族工作的重要课题。在我国农村,由自然经济向商品经济转变,解决人们思想观念方面的阻力,任务是比较沉重艰巨的,少数民族地区发展商品经济,转变思想观念的任务尤为急迫。各少数民族在自身发展的历史过程中,形成了带有本民族特色的思想观念,这些思想观念中还存在着许多落后于时代的成份,做为少数民族的思想观念转化工作,跟上整个国家经济改革的步伐,是现阶段民族工作的一项重要任务。本文仅以朝鲜族为例,试分析发展商品经济过程中转变思想观念的必要性。     

浅谈少数民族地区经济发展的超常规战略

江泽民同志在党的十五大报告中明确指出：“加快少数民族地区经济发展,对于加强民族团结,巩固边防,促进全国经济发展,具有极为重要的意义”。少数民族地区多数位于我国现今还比较贫困落后的边远地区,经济发展同东南沿海地区相比差距明显,尽管随着一些边境口岸的对外开放,少数民族地区迎来了改革发展的新机遇,但同八十年代沿海开放取得的举世瞩目的成就相比,少数民族地区的经济发展在整个九十年代以及即将到来的新世纪仍有很长的路要走。如何在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中,解放思想,大胆创新,迎头赶上全国经济发展的…     

加快少数民族地区经济发展体现了先进生产力的发展要求

“三个代表”重要思想是一个相互联系、相互促进、互为因果的统一整体,其中发展先进的生产力,是发展先进文化,实现最广大人民根本利益的基础条件;先进文化反映着生产力的发展水平,同时又为经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持;代表最广大人民的根本利益则是中国共产党及其领导的政府一切工作的出发点和归宿,也是先进生产力和先进文化发展的最终落脚点。民族工作和少数民族地区的一切工作亦均需面对新形势、新任务,结合少数民族地区经济社会实际,把发展先进生产力摆在首要位置,加快地区经济建设,不断把改革开放和现代化建设事业推向前进,充分体现先进生产力的发展要求。对于少数民族地区地方政府而言,一方面要从发展先进生产力的要求来观察民族地区生产力发展中存在的问题,另一方面则要接着发展先进生产力的要求推进少数民族地区经济的发展。特别是要在发展中研究和解决问题,树立和应用科学的发展观,稳步实现民族地区的发展和繁荣。     

毛泽东西藏民主改革思想与促进少数民族地区经济发展

毛泽东领导推动西藏民主改革,广大农奴翻身解放,进行土地改革和建立农村合作组织,推动少数民族地区社会进步与经济发展。要深化经济体制改革,促进少数民族地区经济发展。大力发展寺院办公司等寺院经济体制改革,积极探索少数民族地区社会经济现代化的新途径,对少数民族地区经济发展和社会和谐作出更大的贡献。     

对创建青海地区民族新文化的思考

青海少数民族传统文化在推动拳地区经济社会发展中起到了积极的作用,但其中存在的落后过时的内容,也在一定程度上阻碍了社会发展的进程。在现代化的建设过程中,发展并创新民族文化,对于一个地区经济社会的发展无疑具有重大的现实意义。     

保护少数民族地区民俗旅游资源之我见

少数民族地区民俗文化旅游开发的作用　随着经济的发展和人们生活水平的提高,旅游者对文化旅游的需求日益增加.中国少数民族民俗旅游正成为一门备受青睐的旅游形式,少数民族文化因素渗透在当今旅游活动的各个方面,是少数民族地区旅游客体吸引力的源泉。     

辽宁民族地区旅游发展探讨

民族旅游业作为少数民族的经济发展重点,是我省少数民族发展的重要途径.近些年,民族旅游业也得到辽宁省政府的重视.但是,相对于全省的经济发展水平,我省民族旅游业的发展还相对落后.造成落后的原因,从内部看,是民族旅游地区自身经费和专业人员的不足;从外部看,则是民族旅游地区的特色文化发展相对较弱.这说明辽宁省的民族旅游业需要完善管理体制,整合特色资源,形成自己的独有品牌,使民族地区经济快速发展起来.     

少数民族地区国办艺术团体改革与发展刍议

党的十五大把建设有中国特色社会主义文化提到了综合国力的高度,为我国文化事业的大发展提供了千载难逢的大好机遇。认真贯彻十五大精神,繁荣社会主义文艺,是每个文艺工作者的光荣任务和神圣职责。少数民族地区经济文化相对落后,繁荣和发展文艺事业的任务则更为繁重。笔者就少数民族地区国办艺术团体的改革与发展问题作一些肤浅的分析,以期对促进少数民族地区文艺的繁荣有所裤益。一、国办艺术团体在少数民族地区文化建设中的地位和作用1、中共中央《关于进一步做好文艺工作的若干意见》第一条就非常明确地提出了文艺工作的任务：社会…     

突出重点 抓出成效——辽宁省朝阳市加快民族经济发展的调查与思考

朝阳是一个多民族聚居的地区,共有26个少数民族,其中有蒙古族、回族、满族等较为集中的民族!全市少数民族地区包括1个民族自治县和10个民族乡镇,有少数民族人口25万(全市总人口330万),占全市总人口的7．5％;土地面积0．38万平方公里,约占全市总面积的20％。少数民族经济发展的状况,对朝阳市整体的经济和社会的发展具有重要意义。     

没有多媒体的情况下如何创设使用英语的情景

很多原因造成我校的英语教学难度很大,学生的英语成绩不容乐观。在这种贫穷落后、信息闭塞、文化教育发展落后的边疆少数民族地区,如何提高英语教学水平,让学生学好英语,顺应时代的发展,是我们每一位英语教师值得认真考虑的问题。     

高校少数民族预科班学生适应性调查研究——以Y高校为例

少数民族预科班是国家出于对民族地区培养优秀的少数民族人才而采取的特殊办学形式。加强高校少数民族预科班管理工作是不断完善高校少数民族学生培养机制的重要方面,是筑牢中华民族共同体意识,实现民族高等教育新发展的重要体现。高校少数民族预科班学生在思想、学习、生活、心理上普遍存在一些共同特征以及困难。建立少数民族预科学生“政治接轨”、“能力接轨”、“学业接轨”的教育培养模式,有重要意义。     

乡镇企业管理学院在市场经济大潮中崛起

乡镇企业管理学院在市场经济大潮中崛起祁振仓“大力发展乡镇企业,特别要扶持和加强中西部地区和少数民族地区乡镇企业的发展”,这是党的十四大提出的一项重要任务。近年来,乡镇企业异军突起,已成为农村经济的“半壁江山”和国民经济的重要支柱。但是教育的落后和人才...     

加速民族地区经济发展和社会进步

加速民族地区经济发展和社会进步刘岩我国是一个统一的多民族的国家,少数民族人口占全国总人口的８．０４％,民族自治地方占全国总面积的６４．５％,这里蕴藏着丰富的农牧业资源、能源和矿产资源,所以少数民族地区经济是我国国民经济的重要组成部分,能否加快少数民族...     

民族地区转变经济发展方式初探——以湖南省城步苗族自治县为例

加快少数民族地区经济发展方式的转变,对推动民族地区科学发展、和谐发展和社会全面进步,实现各民族的共同繁荣、共同前进,确保民族地区的团结和长治久安均具有重要的现实意义和历史意义。受自然环境、经济政策等客观因素的影响,民族地区经济在民展中历势凸显,面临很大压力。顺从优化发展、创新发展、绿色发展、人本发展等四个方面着力推进,转变民族地区经济发展方式。     

关于文山少数民族地区农村教育的思考

文山少数民族地区农村教育是云南省教育改革和发展的重点之一,在积极推进文山社会主义新农村建设中同样处于重要的战略地位。由于文山少数民族地区经济发展落后、城乡教育差距较大、师资力量薄弱、教育经费投入不足等原因,导致少数民族地区农村教育很难步入一个新的台阶。本文从文山少数民族地区背景入手,指出当前文山少数民族地区农村教育的现状,并对少数民族地区农村教育的出路做一些思考。