讲好普通话 用好规范字

语言文字应用的规范、言语交际行为优劣等都对语言环境有很大影响。语言文字应用规范有利于汉语语言文字的传承。大家都来使用国家通用语言文字,使语言文字更好地为社会主义物质文明和精神文明服务。     

一部案头必备的工具书——评介《现代汉语应用规范手册》

由我国著名语言文字规范专家李行健主编的《现代汉语应用规范手册》,最近由书海出版社和山西教育出版社联合推出。《现代汉语应用规范手册》,共收录字、词、语(成语、惯用语)条目4900条,病句350种。全书74万字,正文包含五个方面的内容:文字应用中的问题、词汇应用中的问题、成语(含惯用语)应用中的问题、句子应用中的问题和姓氏、地名、历史专名应用中的问题。附录除收入必要的国家常用语文规范标准,如《普通话异读词审音表》《标点符号用法》《出版物上数字用法的规定》和《第一批异形词整理表》等八项外,为了帮助读者较容易地掌握这些规范…     

中学语文语法教学述评

正一、语法教学存在"偏颇"现阶段中学语文语法教学存在的各种"偏颇"现象也是中学语文语法教学开展过程中的一大阻碍。重视英语语法教学而轻视汉语语法教学,使得学生对母语语法的掌握受限,在日常的学习考试中,出现了使用英语语法分析现代汉语语法问题甚至古代汉语语法问题的情况,得出的结果令人无奈。重视教材理论、举例而轻视联系实际也是中学语文语法教学中的一个硬伤。语法教学本来的目的就是提高学生的语言文字运用实践能力,而中学教材语法的讲解例子选取目前     

中华人民共和国国家通用语言文字法

(2 0 0 0年 1 0月 3 1日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过 )第一章　总　则第一条　为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展 ,使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用 ,促进各民族、各地区经济文化交流 ,根据宪法 ,制定本法。第二条　本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。第三条　国家推广普通话 ,推行规范汉字。第四条　公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施 ,推广普通话和推行规范汉字。第…     

年鉴、志书常见语言文字规范问题举隅

年鉴、志书语言文字使用规范是保证年鉴、志书质量的重要前提。笔者在编辑年鉴、志书的过程中,发现一些此类图书典型的语言文字规范问题。笔者将其归纳总结,希望对年鉴、志书的编纂者和出版者有所借鉴和启发。     

浅谈几本现代汉语教材对副词归属问题之差异

现代汉语副词的归属问题一直是我国语法学界争论的焦点,不同版本的现代汉语教材对副词的归属问题也存在差异。本文通过对比周芸等的《现代汉语导论》、骆小所的《现代汉语引论》（修订版）、黄伯荣,廖序东的《现代汉语》（增订四版）、邵敬敏的《现代汉语通论》（第二版）对副词归属问题的差异,分析几本现代汉语教材对副词的归属产生差异的原因,并总结各本现代汉语教材的观点,得出自己的观点。     

“然后”一词误用现象探析

＂然后＂一词从古至今均作连词使用,本文从词性角度分析了现今＂然后＂一词被乱用和滥用的几种现象,剖析了此词被频繁误用的社会原因,从而呼吁大家固本正源,净化语言文字环境,规范汉语用语、用字行为。     

俄藏B19号满文写本研究——以译音字为例

俄藏B19号满文写本是一部读本会话类文献,特点是以满文译写汉语语音。通过列举其中的译音字,对比汉语声韵与满语语音,归纳汉语与满语的语音对应规律,并分析其所处时期汉语语音特点,可发现该写本所处时期译音字的声韵格局已经接近现代汉语,但部分满语对音与清代官方规范不同,存在音位混淆、语流音变、文白异读等口语化特征。     

二轮修志应有《文化产业志》

北京商务印书馆1986年版《现代汉语词典》中,尚无“文化产业”这个词条。1988年,北京市研究部门提出发展文化产业问题,“文化产业”这个概念首次出现。2004年1月,中外语教学与研究出版社,语文出版社出版的《现代汉语规范词典》中,给这个概念的定义是：“从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行业。”     

“姊”之流变考

时下语言工作者对亲属称谓泛化的研究大都局限在现代汉语,本文从古代汉语“姊”的角度分析它的泛化形式和使用范围,研究它从中古汉语到近代汉语时期的发展演变,揭示其泛化原因。并以本文的研究成果修订辞书,校勘文献。     

大学生语言文字应用能力与文化素质教育整合

一、论述语言文字能力与人文素质之间的关系语言文字应用能力就是对语言文字进行的听、说、读、写、译的能力,实际上就是运用书面语和口语的能力。现实生活中,我们语言文字应用能力最重要的作用就是进行交流和交际,除此之外语言文字的另一个不可忽视的作用就是记载和传承了人类的文明和传统文化。现在,我们通过开设语文课来实现这一目标,因此我们为语文定义时,解释它一方面是听、说、读、写、译的语言文字等的运用能力和语言知识及文化知识的统称;另一方面是教师通过现代汉语的表述,对优秀、经典的作品,进行讲解和指导,从而增强学生的思维能力,提高学生的思想认知境界,丰富学生的情感,陶冶学生情操的一个传承人类文明的基础平台的一门重要学科。语文是一个人文素质衡量术语,它是以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务,由此可见,语言文字能力与文化素质之间关系密切。     

周亮工《书影》的语言文字学史料价值

[摘要]周亮工的《书影》论述了研究语言文字学的意义和方法,讨论了相关语文学著作及其版本问题,提供了与汉语汉字相关的史料,分析了有关语言文字问题,反映了明季清初的小学风尚。     

浅谈新方志对文体的要求

<正>新方志的文体要求,是使用语体文和记述体。语体文就是白话文,也是白话文的书面语言,它是现代汉语。历代的志书都是用当时的通用语体编写的,新方志也不例外,要用当前通用的现代汉语来编写。下面,笔者就方志对文体的要求和与其他文体的区别这两个问题,谈点粗浅的看法。     

中日关于“以上”和“以下”等概念的界定

在汉语和日语中,经常使用表示数量和程度范围的“以上”、“以下”、“不满（未满）”、“超过”等词汇。这些词汇来自中国汉语,但日本比中国界定明确,使用规范。我国汉语应该从中吸取有益的养分,这对于规范地使用汉语和丰富汉语具有重要的现实意义。     

规范汉字使用净化语言环境

最近,教育部就历时8年拟订的《通用规范汉字表》公开征求意见,除恢复51个异体字外,还打算对44个汉字“动刀整形”,调整其写法。此举立即在社会上引起广泛争议,媒体上各种评论众说纷纭、莫衷一是。从这则新闻可以看出,语言文字与人们的工作、生活是多么地息息相关,由此也引出一个话题——对于我们每天使用的汉字、汉语。     

试论社会流行语与现代汉语规范化

社会流行语是在一定时期内、一定社群内,通过一定的传播,最后在全国广为流传。它的特点是使用范围广、频率高、人数多,具有时代性和动态性,是对一定时期的社会生活的反应。对社会流行语进行现代汉语规范化,有着重要的现实意义,能够积极有效的推动现代汉语的发展,促进现代汉语的推广,有利于汉文化的传播和发展.     

古汉语文学语言的语言性质

我们现在使用的文学语言是我们的民族共同语——现代汉语.在现代汉语文学语言取得全民地位以前,我们的文学语言是什么呢?从先秦迄明清的一切作品和载记用事实回答了这个问题.试看:从书经、诗经直到近代(五四以前)的书籍篇章,无论是文艺创作、文艺批评,无论是科学研究、哲学著作,无论是应用技术、行政文件,也更无论是应酬文字或个人记事,总地看起来几乎是百分之九十几是使用同一种语言写出来的.     

浅析语言文字的规范与发展

我国的语言文字除了需要规范、标准之外,还必须不断地丰富和发展。没有不断的丰富和发展,规范就只能是僵死的、停滞的条条框框,也就不能更好地为社会生活服务。科技在发展,社会在进前,语言文字就必须是动态发展的。为此,在尊重约定的风俗习惯的基础上,要进一步规范语言文字,力求语言文字规范、统一,为更多人所接受。     

浅议新时期外来词对现代汉语词汇的影响

自1978年改革开放以来,随着社会生活的深刻变革,现代汉语中出现了数目众多的外来词,这些"新时期"的外来词不仅扩充了现代汉语的词汇量,丰富了汉语的表达形式,并且对现代汉语的构词法等方面也产生了一定的影响。     

《新疆通志·语言文字志》篇目设计上的一些难点及其处理

新疆是一个多语种、多文种的地区,世居着十三个民族,使用着七种文字。从公元前三世纪到公元十五世纪,新疆曾先后使用、流行过粟特文、汉文、佉卢文、于阗文、焉耆龟兹文、突厥文、回鹘文、吐蕃文、西夏文和察哈台文。使用过的语言,有印欧语系的东伊朗语、印度语,汉藏语系的汉语和藏语,阿尔泰语系的诸突厥语、蒙古语和满语等,这些语言文字共同推动着新疆文化的发展和进步。真可谓“百花齐放,争奇斗艳”。解放后,我们党非常重视新疆的民族语文工作,成立了专门机构,民族语言研究规范也空前发展起来。因此,编修《语言文字志》,能反映我区的民族特点和地方特点,反映我区各民族之间的历史关系及文化传统,反映我区各民族团结进步、共同开发建设新疆的历史进程和社会主义新型的民族关系。