莫让一年级成为孩子成长中的痛

事例一年级的欣欣想回幼儿园6周岁的欣欣要上一年级了,一想到自己要和邻居小姐姐一样成为一名光荣的小学生,欣欣禁不住就会高兴得笑出声。终于到了开学的那一天,欣欣早早就在妈妈的帮助下穿衣起床,并且     

留下后患的家长会

中考结束后,女儿欣欣的成绩让我进退两难——281分,有可能连普高都读不上。我心焦如焚却又毫无办法。实打实地说,欣欣这个成绩是我早有预料的。只不过是出于母亲的心理,不愿也不敢面对罢了。冷静地回顾欣欣这三年初中生活,我有一种感觉,自从初二的那次家长会之后,欣欣对学习、对老师都没有什么热情了,学习成绩也是丝毫不见长。是不是自己给女儿带来了负面影响? 不管怎么说,毕竟中考结束了,我一方面四处托人为女儿联系     

省会城市早期教育师资队伍现状调查与建议——以太原市为例

文章通过对太原市0—3岁早期教育师资队伍现状调查,发现早教师资队伍存在年轻化、学历低、专业化程度不高、培训制度不完善、教学内容过多、游戏开展不足、指导家长能力与经验不足等问题,据此提出了完善早教教师教育师资标准,建立资格证制度;建立早期教育指导中心,形成早期教育培训基地;加强职前教育,提高专业人才培养质量;加强职后培训,提高教师专业化水平等建议。     

“园中园”带来的快乐

亲子早教是家庭教育的深化和发展,是一种特殊的早期教育和社会教育。"园中园"亲子早教的尝试,让幼儿园寒暑假、双休日原本闲置的校舍、设施设备得到再次的循环使用,让更多的婴幼儿和家长跨进幼儿园的大门,使幼儿园的环境、教育理念、教师的专业素质等更加直观地展现在家长的面前。现在的年轻爸爸妈妈们,大多没有科学育儿的经验,有的由于工作繁忙,直接将孩子的教养任务抛给了祖辈或者保姆,为了让年轻的家长们在最短的时间内掌握并学习到     

史密森早教中心“基于实物的学习”之理念与实践研究

时下,我国博物馆针对幼童(0—6岁)阶段的教育项目相对较少,还常常与小学阶段的混合,不具备足够的契合度,也未从幼童的特点和需求出发,未发挥博物馆展览、展品展项等资源优势。幼童早在通过语言和书本学习之前,是通过实物来探索世界的。博物馆作为藏品库,需要拓展他们手动探索馆内实物的机会,帮助其理解自己以及身处的世界。史密森早教中心自1988年起,即开始为幼童提供早期学习体验。它作为将早教实践与博物馆学习糅合的全球典范,其核心的"基于实物的学习"、在熟悉物与非熟悉物之间嫁接桥梁以及超越实物聚焦概念等的理念与实践,值得我们深入研究和广泛应用。     

我所熟悉的银行家周苍柏

我接触到的各方友人,凡是认识周苍柏,无不说他是一个好人。抗日战争中期,湖北省战时省会恩施局面异常困难。然而,自从周苍柏于1942年夏到恩施任湖北省银行行长兼新成立的湖北省平价物品供应处处长后,局面好转,居然逐渐呈欣欣,向荣之势。在国统区中,可说是唯一新生事物,各省纷纷向鄂取经。     

包待制智赚生金阁

《包待制智赚生金阁》,是元代一出著名的包公戏剧目。关于作者,有人认为是著名剧作家武汉臣,但也有人认为是其他的未留下姓名的作者创作。明代被作家欣欣客改编为传奇《袁文正还魂记》。一、不守本分的秀才这个戏是一个控诉权贵滥杀无辜的悲剧。戏中的主人公郭成,是蒲州河中府的一个秀才。娶妻李幼奴,在家耕读,侍奉双亲。     

幼儿早期教育之我见

随着经济和社会的发展,教育须从零岁开始成为现代教育发展的必然趋势,但是我们发现社会上对0~3岁婴幼儿早期教育的重视依然不够,我建议应从以下几个方面发展:一、政府牵头,构建早教指导网络政府要加强对婴幼儿早期教育的领导和管理,同时教育部门要切实履行婴幼儿早     

历史科学与爱国主义教育

历史科学与爱国主义教育庄华峰历史科学是进行爱国主义教育的极好教材。首先,它能陶冶人们的爱国主义情感。中华民族在几千年的大风大浪中,特别是在中华民族面临危亡的严重关头,许许多多爱国人物为保卫祖国的领土主权去战斗、去流血、去捐躯。如鸦片战争中的林则徐不怕...     

纳西族古歌(二首)

太阳赞歌太阳照耀着白云,云间高翔的鹰鹤,沐浴着金色的光辉,怎能不幸福欢乐?地头出没的狐狸野猫,沐浴着金色的光辉,怎能不怒放心花?太阳照耀着青岚,岚间奔跃的虎豹,沐浴着金色的光辉,怎能不欣欣乐陶?太阳照耀着人间,人问的男女老幼,沐浴着金色的阳光,怎能不心乐悠悠?太阳照耀着     

马克思主义无神论教育现状分析

新时期有神论的思想开始抬头,一些不法分子利用宗教信仰的外衣去有有神论的思想去毒害大学生的思想,本文从当前大学生无神论的特点及如何构建良好的大学生无神论教育体系两个方面进行了阐述。     

不受欢迎幼儿的教育策略

在一次角色游戏活动中,飞飞转了一圈,还是选择了玩具游戏,而且是单独游戏。这时丁丁一会儿去超市,一会儿去娃娃家,按理来说这也是正常的,但一会儿功夫,方方对老师说:"丁丁把娃娃家的东西弄得乱七八糟。"笑笑又说:"丁丁去超市买东西不给钱,还骂人。"     

融入生活,灵动教育

正陶行知先生将杜威的"教育即生活"改造为"生活即教育",以实际生活为教育源泉,使教育领域更为宽广了。受陶行知先生教育思想的启发,结合多年的探索实践,我园将安全教育、环境教育、游戏活动、日常教育等有效地融入到生活教育之中,从幼儿的角度出发,用儿童的耳朵去听,用儿童的眼睛去看,特别是用儿童的心灵去体悟,从而达到促进幼儿健康、智慧、快乐、和谐发展的目的。     

女儿的阅读花絮

这几年绘本作为早教读物风靡全球,作为一名教师的我同样也被绘本深深地吸引住了。一直以来我总认为女儿太小,所以每次都是我讲她听,后来,我坚信绘本本身具有一种特殊能力,于是便让女儿自己尝试着阅读,没想到居然会有意外收获。有一次,我让女儿看《一本没有人打     

战后德国的历史反思与再教育

二战后美国占领政权通过历史反思与再教育实现了西德民主的再造。其中历史反思主要包括:去纳粹化、去军事化、去中央化和去垄断化;而再教育则通过黑、白名单的制定,彻底结束了德国人认知当中的种族主义和精英主义。在此过程中发挥作用的是对文化政策的提前计划与政策准备。它们使德国人意识到,宽容和责任意识对于民主制度是多么重要。     

中学语文课堂中的审美教育

审美教育,是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力的教育,是全面发展教育的必要组成部分。语文教材中有无尽的“美”的宝藏。在语文教学中,教师要把教材中的“美”展示在学生面前,启发他们去领略、去追求。感知关,激发审美情趣;理解美,接受美的陶冶;鉴赏美,品味美的形象。     

文玩架座清赏

新世纪曙光微明,万木欣欣以向荣,其间一株新苗破土而出。由王世襄先生赐名、赐签,香港荣宝斋出版,张传伦、杨广泰编辑的《文玩架座欣赏》一书,终于在此际刊行天下,其书撷录一百余幅彩色架座图片,填补一项古典艺术研究空白,做“架座艺术”之初探。架座之归属,当类于明清家具,或小器作雕刻。然于此书面世之前,架座艺术并不被艺林所重,笔者与广泰君不揣浅陋,发微探幽,敢为天     

小学音乐审美教育教学的重要性

音乐作为多元艺术之一,更需要用一个美的心态去欣赏、去感受,这种美就是——审美。因此教师在教学过程中必须加强审美理念在音乐教学中的地位,要毫无保留地发挥出音乐带给学生的素质教育作用,这也是是音乐课教学的最基本要求。     

谈语文教学中的审美教育

审美教育在中外教育史上,历来被教育家们所重视。特别是在高职学院的语文教学中,更应注重对学生的审美教育。用美的语言、形象、情感、环境去教育学生爱美,追求美,鉴赏美,培养学生美好的思想、美好的心灵、美好的情感,从而使他们在美好的生活和环境中学习,去创造自己美好的未来。     

探析中职单亲家庭问题子女的教育

中职学生是一个特殊的群体,文化成绩不是太好,性格方面也会存在一些缺陷,而在这个群体中的单亲家庭学生的教育问题更是难上加难。在提倡素质教育全面发展的今天,我们更应该化费更大的精力去关注单亲家庭问题子女的教育问题,以更理性、科学的方式去对待他们,以期使他们能够健康的成长。