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自然保护区作为开展生态旅游的重要载体,通过向公众提供游憩机会和环境教育场所,实现教育功能与旅游活动有机结合,让公众在自然环境中接受环境教育。通过分析自然保护区与生态旅游关系,梳理自然教育概念,探讨环境教育的内涵、实现途径,归纳自然保护区环境教育效果的评价研究,探究生态旅游发展背景下,自然保护区发挥环境教育功能的效果评价机制,探寻自然保护区旅游环境教育对象的拓展、影响因素、作用机制构建的新方向,能够培养公众可持续发展的环境保护意识,培育公众绿色健康的生活、旅行方式。 相似文献
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在旅游经济迅速发展的今天,随着人们环境意识的提高和旅游目的的变化,越来越多的人崇尚回归大自然,生态旅游这一新型的旅游方式顺应而生。文章阐述了生态旅游的概念,和我国生态旅游发展的现状和存在的问题,提出了生态旅游可持续发展的对策。 相似文献
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对于现在众所周知的各地盲目开发旅游而造成的自然、人文旅游资源的严重破坏和人为改造进行实地调查和举证,通过各地及国内外生态旅游的建设情况对比和取长补短来对生态旅游中的环境保护提出有实质作用的建议和具体措施步骤,用于改善国内的旅游中的生态环境保护以及提高地方政府和普通百姓的生态旅游意识。 相似文献
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中外生态旅游者动机与行为的比较研究 总被引:3,自引:0,他引:3
本文基于对当今国内外生态旅游者的动机和行为的调查,分析比较了国内外生态旅游者动机与行为的异同。研究发现:大多数国内生态旅游者的旅游动机是“缓解压力”和“欣赏自然”,而在国外生态旅游者中,旅游动机为“寻求新的体验”和“了解自然”的居多;环境纯净、风景优美的自然生态旅游地是现今中外旅游者的首选;影响国外生态旅游者选择何种旅游产品的因素主要与旅游地的情况有关,而旅游产品价格、旅行社服务水平对国内生态旅游者的旅游地选择的影响较大;中外生态旅游者的团队在构成上有比较大的差别;导游讲解和导游手册/景区标识牌是国内生态旅游者增进对景区了解的主要途径,而国外游客对旅行社与导游的需求较少;当环保行为与游客自身利益发生冲突时,国内游客还是表现出比较强烈的自利思想,而国外游客则表现出比较坚定的环境信念。本文的最后提出了对我国生态旅游健康发展的建议。 相似文献
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生态旅游被广泛认为是一种可行的旅游方式,既能够促进环境保护,增强人们的环保意识,又能够促进社会经济发展,增加居民收入.然而,生态旅游实际发展中也存在一些问题,如人类活动的干扰、人畜共患病的风险、收益分配不公等,这些问题影响了生态旅游可持续发展,不利于实现保护生态环境的目标.本文将综合论述生态旅游当前存在的问题及解决策略,旨在促进生态旅游更好发展,改善生态环境. 相似文献
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本文在生态旅游发展背景和生态旅游模式的基础上,就生态旅游经济发展路径提出了一系列建议,对生态旅游的未来充满希望。生态旅游业的发展模式取决于当地环境、自然资源和其他自然因素,以及人们的生态意识和行动。只要具备适当的时机,生态旅游业的发展前景广阔。 相似文献
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为促进乡村生态旅游可持续发展,本文以湖南省怀化市中方县荆坪村为例,采用层次分析法对其乡村生态旅游可持续发展现状进行研究。结果表明:中方县荆坪村在发展乡村生态旅游过程中存在旅游资源破坏严重、基础设施不完善、居民旅游参与意识不强、旅游形式单一等问题,因此提出了加强乡村旅游资源维护、完善基础设施建设、增强居民旅游参与意识、打造“精品”体验游等一系列针对性建议。 相似文献
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丽江作为全国仅有的 6 个没有雾霾的城市之一,其旅游的品牌特点就是自然气候环境、民族民俗特点,乡村旅游作为一种新兴的旅游形式,既可以将自然环境与民俗特点融合起来,又可以将农业生产与旅游活动有机结合。本文通过对金安镇生态旅游资源的分析提出金安镇生态旅游开发存在的问题,并给出金安镇乡村旅游开发的具体思路。 相似文献
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自然保护区开发生态旅游很好的满足了大众旅游者追求自然宁静与和谐的要求,然而,由于人们对生态旅游认识不够,保护意识不足,在开发过程中仍然存在着环境破坏、生态功能的弱化和利益相关者的利益受损等问题。本文从生态旅游开发利益相关者这一角度入手,提出负责任理念在生态旅游开发中的重要性,并针对不同的利益相关者提出相应的管理策略。 相似文献
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近年来,以走向保护区、亲近大自然为主题的生态旅游热在个球兴起,但生态旅游发展的广度深度都远远不能适应经济发展和人民生活水平提高的需要。本文从生态旅游可持续发展的现状进行研究、分析,试图对辽宁生态旅游可持续发展提供思路。生态旅游是一种以保护自然环境和维持生物多样性,实现可持续发展的旅游模式,是指在一定自然地域中进行的有责任的旅游行为,为了享受和欣赏历史的和现存的自然文化景观,这种行为应该在不干扰自然地域、保护生态环境、降低旅游的 相似文献
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生态旅游与世界遗产教育策略拟定之研究 总被引:10,自引:0,他引:10
世界遗产促进了旅游,旅游带来了发展.然而,不当的旅游行为也破坏和污染了遗产地独特的环境,对当地的资源构成了威胁,降低了遗产地的特色.因此实施可持续发展策略是世界遗产旅游的必需选择.世界遗产教育有助于促使人们保护世界遗产地生态系统的完整性、尊重当地社区的文化,并使当地居民积极分享社会和经济利益.本文将生态旅游作为世界遗产旅游的一种可持续发展方式,并将生态旅游计划制定的相关权益关系人,依照其影响力和重要性分群,根据每一个分群的特性,拟定生态旅游与世界遗产教育策略,让这些权益关系人了解世界遗产的相关知识和保护世界遗产的重要性,进而唤醒他们对于遗产保育的积极性,从而制定出最佳的生态旅游计划. 相似文献
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关键词生态旅游生态旅游在国际上被公认为是一种保护自然资源和生物多样性,促进资源利用的可持续性,实现旅游业可持续发展的有效方式。步入21世纪物质丰饶的时代,越来越多的人渴望"回归自然,返璞归真"。这将是一个"生态觉醒"的时代:围绕着"保护"中心论,以自然景观为主要环境资源的"生态旅游"应运而生;而生态旅游景区则涵盖了山岳、草原、湖泊、荒漠,以及森林、海洋等。 相似文献
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湿地是水陆相互作用形成的独特生态系统,是自然界生物多样性丰富和人类重要的生存环境之一。为了使湿地独特的自然和文化景观为湿地旅游提供有力条件,文章通过分析构溪河湿地公园旅游资源,从生态旅游角度为构溪河湿地公园的旅游开发提出建议,以期实现区域旅游的可持续性发展。 相似文献
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