新时代下医学生人文素养培育的路径及其意义探析

随着医学专业在社会环境中地位愈发重要,医学生培育的关注度也随之增高,而人文素养培育在医学生群体教育方针中占据着重要地位.健全的人文素养培育体系以及规范化的教育,是医学生将有关人文素养的内容转化为自身的认识和信念,并形成良好的人文习惯,将人文素养内化于心外践于行的重要保障.医学生是我国医疗卫生事业的核心力量,是为国家医学...     

浅论公共图书馆对未成年人法制教育的作用

近年来,由于社会各种消极因素和不良环境的影响,我国未成年人犯罪现象日渐突出。中国青少年研究会发布的一份调查报告表明:中国目前至少有约1000万闲散未成年人,而这一庞大群体是未成年人犯罪的主要来源。本文分析了公共图书馆开展未成年人法制教育的重要性及特点和优势,如何发挥自身的能力和作用,配合社会、学校、家长等对未成年人普及法制教育,预防和减少未成年人违法犯罪,确保未成年人的健康成长。     

浅谈中职教育语文的人文精神培养

本文论述了中职教育中,人文素养的重要性,同时可以通过语文教育来提升中职学生人文和情感教育、人文素养。     

浅谈中职教育语文的人文精神培养

本文论述了中职教育中,人文素养的重要性,同时可以通过语文教育来提升中职学生人文和情感教育、人文素养。     

运用诗意德育提升大学生人文素养的途径分析

本文通过分析诗意德育内涵和当代大学生的人文素养现状的基础上,提出了把诗意德育的思想融入到提升大学生人文素养上的观点,并在如何运用诗意德育提升大学生人文素养的途径方面展开分析,包括创设诗意的德育环境、培养诗意又道德人文观念、德育课堂诗意教学模式方面、课外的社团活动载体几方面,旨在提升大学生的人文素养达到育人的目的。     

中职语文教学渗透学生人文素养培养的研究

在现代职业教育发展的新态势下,注重培养学生人文素养顺应中职生就业、升学的双重需求。本文从中职语文教学层面进行学生人文素养培养的可能性研究,探索语文教学渗透学生人文素养培养的做法,为中职语文教学目标的顺利实现提供理论参考。     

浅谈高校图书馆与大学生人文素养的建构

人文素养是大学生的基本素质之一,作为人类精神家园的高校图书馆应充分发挥自身优势,着力培养和提升大学生的人文素养。     

医务人员人文素养缺乏的原因及对策

近些年来,生物科学技术的发展,使医务人员的人文素养逐渐在淡化。在“以人为本”思想的指导下提出了“以病人为中心”的诊疗模式,使医务人员的人文素养状况成为了社会普遍关注的焦点。本文针对医务人员人文素养现行存在问题的原因入手,从而提出有针对性的建议。     

博物馆工作与未成年人的人文素质教育

社会教育是博物馆固有的职能之一,因此,它肩负着育人的使命。关爱特殊群体,贴近未成年人的健康成长,是博物馆工作中的重中之重。     

没有历史感的阅读何以给人深思? 没有历史感的民族何以有文化自信?

<正>《国家人文历史》的主要阅读群体定位于政治、经济、文化领域的中、高级管理人员,以及关心时政、关心国内及国际最新资讯信息的有较高文化素养的文史爱好者。为回报广大新老读者的厚爱《国家人文历史》(原《文史参考》)杂志出版了《百期集萃之揭秘·杀手·间谍》专辑(248页)和《百期集萃之政治·幕后·探秘》专辑(240页),     

浅析高中历史教学对提高学生人文素养的意义

高中历史是我国许多高中开设的一门人文教育基础课,在提高学生文化素质、人文素养方面肩负着重要使命。历史学科作为人文学科的核心学科之一,对提高学生的人文素养有着不可替代的作用。正如我国教育部颁布的《普通高中历史课程标准》明确提出:"普通高中历史课程必须全面实现其教育功能,在提高现代高中学生的人文素养方面发挥重要作用。"从中很容易就可以得出,新的课程目标要求:新世纪的历史教育不仅要使人明智,不仅要继承优秀的传统文化,也不仅要单纯培养学生的历史学科造诣,而是在历史中树立正确的人生观、世界观、价值观,在历史中学到做人的智慧,以史正明德。因此,本文重点阐释高中历史教育对提高学生人文素养的意义。     

对人文精神与高职教育关系的思考

人文精神与科学精神并不对立,两者相辅相成。高职教育中存在轻视人文学科的偏向,学生人文素养偏弱,制约着人才培养目标的实现。正视人文学科偏弱,学生人文素质较差的现状,设法弥补在课程设置、校园育人环境等方面的不足之处,可以提升学生的人文素养,增强高职院校的竞争力。     

谈新时期对职高美术教师基本素养的几点要求

本文立足新时期职高美术教育教学改革的发展要求,从人文素养的角度分析了职高美术学科的人文功能、人文内涵以及新时期职业教育改革中必须提高职高美朱教师的教学理念、完善教师知识结构的目标要隶,进而全面提升职高美术教师自身修养,构建职高美术毂师奎面、平衡的美术素养。     

高校图书馆与大学生人文素养培养

高校图书馆作为知识的殿堂和信息资源的中心,不仅是读者与信息资源之间知识传递的媒介,而且是提高大学生人文素养有效平台。本文从大学生"精神成人"、信息素质和语文素养等方面,对高校图书馆对提高大学生人文素养作用进行了一些肤浅的探讨,以期起到抛砖引玉的作用。     

如何提高小学生的语文素养

小学语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,小学语文素养的要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等。     

没有历史感的阅读何以给人深思? 没有历史感的民族何以有文化自信?

<正>《国家人文历史》的主要阅读群体定位于政治、经济、文化领域的中、高级管理人员,以及关心时政、关心国内及国际最新资讯信息的有较高文化素养的文史爱好者。为回报广大新老读者的厚爱《国家人文历史》(原《文史参考》)杂志出版了《百期集萃之揭秘·杀手·间谍》专辑(248页)和《百期集萃之政治·幕后·探秘》专辑(240页),两本打包塑封销售定价76元。     

如何提高技校生的人文素质

提升技校生的人文素质,一要搞好语文课堂教学,积极探索技校生人文素质提升的途径;二要开展形式多样的专题活动,提高技校生的人文素质;三要充分利用社会资源,提升技校生的人文素养。     

如何提高技校生的人文素质

提升技校生的人文素质,一要搞好语文课堂教学,积极探索技校生人文素质提升的途径;二要开展形式多样的专题活动,提高技校生的人文素质;三要充分利用社会资源,提升技校生的人文素养。     

中国古代历史教育与人文素养

中国古代历史教育不但重视历史知识的传授,而且在传授历史知识的过程中,将人文素养的涵育和培养纳入其中,在人文素养的培育和人文精神的传承中发挥了巨大的作用。古代史学蕴含着内涵丰富的人文精神,人们通过读史蓄积德行和学识,提升自己的人文素养,其核心内容包括蓄德致用的人生修养、彰往察来的历史意识、超越天命的人本思想、家国情怀的忧患意识、忠孝节义的伦理观念、涵育美德的审美旨趣等。这些有关人文素养的内容,蕴含在中国古代史籍和史家思想之中,不仅凸显了古代史学对人的自身价值的认识,也由此塑造了一个民族的文化性格和品格,具有重要的理论价值和实践意义。     

论高校校园文化与大学生人文素质教育

高校校园文化,对大学生的人文素质教育具有独特的功能,在潜移默化中使学生受到熏陶和教育,提升其人文素养,塑造其完美品格。