建国初期毛泽东的干部教育思想及其实践

中共历来十分重视干部教育工作并把它作为干部工作中一项十分重要的任务。抗战时期毛泽东提出了“干部教育第一”的思想。1938年,毛泽东在《中国共产党在民族战争中的地位》一文中指出:“在中国人民的伟大斗争中,已经涌现出并正在继续涌现出很多的积极分子,我们的责任,就在于组织他们,培养他们,爱护他们,并善于使用他们。政治路线确定之后,干部就是决定的因素。因此,有计划地培养大批的新干部,就是我们的战斗任务。”犤1犦在民主革命时期,中共领导的根据地、解放区都举办了党校、干部学校和各种干训班,培养了大批的战争人才,为民主革命的胜…     

突出地方特色 创党史宣传教育品牌

中国共产党是经历革命、建设、改革长期考验,在异常复杂环境中团结带领我国各族人民创造了伟大奇迹的政党。中国共产党为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福付出了最大牺牲,作出了最大贡献。中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书。用党的历史教育党员、教育干部、教育群众尤其是教育青少年,是党史工作服务党和国家大局的重要内容。     

中央苏区时期的小学教育

中央苏区是中国共产党在土地革命战争时期创建的最大的一块根据地,在全国13块革命根据地中具有代表性。中国共产党入在以瑞金为红色首都的割据区域内进行了一系列治国理政的伟大尝试,其中在教育方面着力颇多,积累了丰富的经验。当时的教育内容丰富,包括干部教育、士兵教育、妇女教育和儿童教育等;教育形式多样,采取了办学校、建识字组、读报、自学和在工作中训练等多种方式。本文仅从以少年儿童为对象的小学教育入手,对苏区教育的概况和特点进行相关介绍和分析,以期达到“窥一斑而知全豹”的目的。     

新时代中国共产党党内集中教育的政治功能研究——基于政党理论视角的考察

开展党内集中教育是中国共产党的优良政治传统,也是中国共产党加强自身建设的重要方式。基于历史和现实的双重语境考察,可以发现党内集中教育具有特质呈现功能,呈现了中国共产党“使命型”“革命型”和“先锋队”的政党形象;具有价值传承功能,丰富发展了党内政治文化的价值体系、推动党内政治文化的赓续传承、为党内政治文化的发扬提供了强大动力;具有思想凝聚功能,为政党认同的增进提供了思想基础、制度基础和价值基础,增进了广大党员对党组织的政治认同;具有合法性积聚功能,在合法性积聚的过程中,构建起了中国共产党的政党规范、提升了广大党员干部的执政能力、巩固了马克思主义在意识形态领域的指导地位,深化了广大群众对中国共产党的政治信任;具有权威建构功能,有助于维护政党自身的权威和政党领袖的权威、实现了政党权威的理性化。基于政党理论的视角,可以分析出新时代党内集中教育所释放的政治功能,进而深入理解新时代中国共产党开展党内集中教育的政治意旨。     

浅析我军土地革命时期红军学校干部教育的历史经验与启示

我军土地革命时期的干部教育培训发轫于毛泽东1927年底主张建立了＂军官教导队＂。针对当时部队损失过易和缺乏指挥干部的问题,必须加紧培养干部。随着干部教育历经摸索探究日益正规化,从最初的教导队设立到多所红军学校的建立,我军逐渐涌现出一批有着铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律和铁一般担当的干部。     

干部政德教育与良好政治生态生成的逻辑关系、理论根基与实践进路

干部政德状况是影响政治生态优劣的核心主体性要素,良好政治生态的生成重点在领导干部,关键在于抓好干部政德教育。干部政德教育于良好政治生态生成而言,既是关键环节也是育心工程和重要抓手,两者彼此影响、互生共进。注重加强干部政德教育与营造良好政治生态之间的互生共进,有着深厚的历史渊源和理论根基,也是中国共产党良好政治生态建设的重要经验。持续营造良好政治生态要从党长期执政的战略高度,系统研析干部政德教育与良好政治生态生成的逻辑机理,把干部政德教育与良好政治生态营造统筹于全面从严治党全过程,聚焦认知、情感、意志与行为各环节同发力,切实抓好干部政治道德教育、优良作风养成、传统道德涵养和良好家风培育等工作,推动干部培育、选拔、管理、使用全周期政德教育不缺位,以干部良好政德涵养党的良好政治生态。     

新形势下基层干部培训的现状分析

世界各国的竞争主要在于综合国力的竞争,而综合国力的竞争主要在于人才。干部教育的强弱直接关系着我们党的发展,关系着中国特色社会主义建设事业的发展。但实际上,基层干部培训工作无论在内容、方式还是队伍建设等各方面都已经不能满足大规模培训干部工作的要求。因此,在深刻总结中国共产党干部教育培训90多年的历史经验的基础上,积极认识基层干部教育工作取得的成就和经验,剖析现状,深入挖掘存在问题的原因,积极探索提升党校教育培训水平的方法和依据,是党的教育工作者的历史责任。     

抗战时期中共根据地教育政策述论北大核心CSSCI

抗日战争时期,面对根据地教育资源严重匮乏、人才极其短缺的局面,中国共产党以马克思主义教育观为理论依据,确立了以抗日救国为目标的教育方针,制定了干部教育、国民教育和社会教育等一系列具有本土性和创造性的政策。这些政策的落实,有力地促进了根据地教育事业的发展,为抗战的胜利做出了贡献,也对此后的教育变革提供了经验。     

孙中山创办黄埔军校纪要

黄埔军校原名“陆军军官学校”，后名“中央军事政治学校”。它是孙中山在中国共产党以及列宁、斯大林派遣的顾问人员帮助下，为培养革命军事干部建立起来的军事学校。因校址在广州市郊区的黄埔长洲岛，故简称黄埔军校。     

扬帆远航 续写辉煌

在举国上下欢庆中国共产党成立90周年之际,我们迎来了中共青海省委党校建校60周年暨青海省行政学院、青海省社会主义学院建院20周年。这不仅是省委党校、省行政学院、省社会主义学院发展历程中的重要里程碑,同时也是我省干部教育事业发展中值得纪念的一件大事。     

庆祝中国共产党成立90周年党史知识竞赛活动启动

根据中央组织部、中央宣传部、中央文献研究室、中央党史研究室、教育部、共青团中央联合发出的《关于在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史学习教育的通知》精神,为了帮助广大党员、干部、群众和青少年学习和了解党的历史知识,加深对党的理论、路线、方针的理解,中央党史研究室、人民日报社、教育部、共青团中央、光明日报社、中国青年报社、中国中共党史学会联合主办了庆祝中国共产党成立90周年党史知识竞赛活动。     

毛泽东的干部教育思想及其当代价值

在新民主主义革命时期,毛泽东干部教育思想经历了萌发、发展和成熟三个阶段。正是在毛泽东干部教育思想指导下,造就了一大批革命干部,奠定了新民主主义革命胜利的组织和领导基础。毛泽东的干部教育思想是毛泽东思想的重要组成部分,对当前全党开展先进性教育仍具有现实价值。     

解放战争时期中原新区地方干部的来源与整合

解放战争时期，在中国共产党转入战略反攻，开辟中原新解放区的过程中，华北和华东等老解放区的数批干部南下中原，与军队分遣干部及中原突围时期留下来的“坚持干部”一同构成新区地方干部群体的最初基础。此后，为发展巩固中原新区，中原各级组织大量培养和提拔本地干部，在有效缓解新区干部“既少且弱”局面的同时，也使地方干部的来源进一步多样化，加之新区斗争环境复杂不稳定，地方干部在实际工作中的思想作风问题不断浮现。解决地方干部偏离党的政策和纪律要求的各种问题，成为中国共产党新区地方党组织亟待解决的一项重要课题。     

弘扬山西红色文化 拓展党员教育平台

承载着历史的厚重和风采,山西迎来了新的发展时代。在纪念建党90周年之际,重温中国共产党在山西走过的90年历程,梳理山西红色文化,拓宽基层组织党员教育平台,使广大党员干部从蕴意深刻的山西红色文化中汲取奋进力量,对于推动山西转型跨越发展具有重要的现实意义。     

论加强干部道德品行教育

加强对干部道德品行教育意义重大。为民是干部道德品行之本、务实是干部道德品行精髓、清廉是干部道德品行之基。要增强干部道德品行教育的实效性,就要积极探索道德品行教育的正确途径。     

干部培训中党性教育的经验及其创新

干部培训的地位和性质决定了党性教育是其永恒的主题。加强现阶段的干部培训工作,必须针对新的形势和任务,必须针对干部培训对象的变化,必须注重教育内容和方式的创新,以增强干部党性教育的时代感、针对性和有效性。     

正确认识加强干部心理健康教育的重要性

<正>确认识加强干部心理健康教育的重要性,是加强党的执政能力建设重要的具体措施,也是在新的历史条件下加强干部队伍建设的一项重要工作。加强干部心理健康教育,必须针对干部心理健康存在的问题,采取有效措施,切实解决干部心理健康中存在的问题,切实维护干部的身心健康。     

浅谈基层党校培训中的党性教育问题

党性,是一个政党固有的本性,是阶级性最高和最集中的表现。中国共产党建党90多年来的实践经验证明,一个政党的战斗力,来源于政党鲜明的党性,来源于党员队伍坚强的党性。要坚持党性,不仅需要让党员在实践中磨练,同样需要通过各级党校的集中培训轮训,对广大党员干部实施党性教育,使党员干部的党性不断强化、内化。因此,实施党性教育,是党校的天职,是党校培训教育的核心内容。作为一名基层党校工作者,笔者主要从党性的内涵、新时期党性教育的主要内容、当前基层党校党性教育存在的突出问题三个方面谈谈个人看法,最后提出四点建议。     

讲政治是党校的立校之本

领导干部一定要讲政治,是党中央和江泽民在国际风云变幻、世纪交替、国内经济体制转型的历史关键时期,提出事关全局的关键性问题。“是党的基本理论、基本路线的必然要求,是建设有中国特色社会主义伟大事业的必然要求,”具有重大的现实意义和深远的历史意义。党校是中国共产党培养教育干部的学校,作为干部增强党性锻炼的熔炉,对大力提高党员领导干部素质有着不可推卸的历史责任,发挥着不可替代的作用。因此,党校教育必须认真贯彻落实党中央关于党校工作和干部教育的一系列指示精神,紧紧围绕党在各个时期的中心任务,以江泽民关于领导干部一定要讲政治的重要讲话精神统一思想,指导各项工作,把讲政治作为立校之本。     

中共十八大以来加强国史教育的考察

中共十八大以来,党和国家高度重视国史教育,加强顶层设计,采取了一系列有力措施,取得了较为明显的工作成效。国史社会教育由中国关心下一代工作委员会牵头,相关部门齐心协力、积极推进;干部教育培训工作中不断加强国史方面的内容;高校发挥了国史教育主渠道、主阵地作用,国史教育工作呈现出前所未有的良好局面。新时代加强国史教育需要全社会共同参与,相关部门应进一步加强规划设计,从社会教育、干部教育及学校教育等方面不断推进国史教育的发展。