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关于朱德和毛泽东在井冈山革命斗争时期的争论及其后来的影响,虽在一些历史书籍中有所记载,但对其争论的由来与实质却语焉不详,而这件事却常在我脑际中思考。有幸的是,2009年7月12—15日,我参加了“文化部文化管理清史办干部井冈山培训班”,赴革命老区井冈山, 相似文献
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上世纪二三十年代,毛泽东率领秋收起义部队上井冈山,首创农村革命根据地,半年后朱德率领南昌起义、湘南暴动的部队上井冈山与毛泽东胜利会师,从而开创了中国革命的历史新阶段。"久有凌云志,重上井冈山",是毛泽东、朱德心中的夙愿。新中国成立后,不仅井冈山人民深切盼望毛泽东、朱德重上井冈山,毛泽东、朱德也多次在不同场合表达了重上井冈山的心愿。 相似文献
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我的父亲——开国上将朱良才。1900年出生在湖南省汝城县的一个书香门第。1925年。当小学教师的他．抱着救国救民的朴素思想。参加了毛泽东领导的湖南农民运动。1927年大革命失败后,他在革命的低潮中主动加入了中国共产党。1928年参加湘南起义时,他任资兴县委组织部部长。1928年4月．他随朱德上了井冈山。和谭政（开国大将）一起,当上了红4军（朱德任军长、毛泽东任党代表）军部的第一任秘书,在朱德、毛泽东的言传身教下,他由一个朴素的革命者。逐步地成长为一个自觉的革命者,为我们的祖国和人民．整整奋斗了一生。 相似文献
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我党历史上的井冈山时期,是指毛泽东领导的井冈山革命根据地的斗争时期。在这段很短而又很关键的历史时期即井冈山时期,毛泽东在大革命失败后的黑暗岁月里,领导了井冈山革命根据地的斗争,开辟了中国第一块农村革命根据地,建立了井冈山红色政权,点燃了光照未来的星星之火,从而实现了我党历史上以农村包围城市、最后夺取全国政权的具有伟大意义的转折时期。与此同时,井冈山的斗争筑造起了中国新民主主义革命历史上的一座巍巍丰碑,锻炼出了以毛泽东、朱德、陈毅、彭德怀等老一辈无产阶级革命家为代表的我党干部队伍,孕育成了对中国革… 相似文献
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《穷人》是六年制小学语文第十二册的一篇经典老课文,文章的作者俄国文学巨匠列夫托尔斯泰。已是第三轮讲到这篇课文。我摒弃了以往逐段讲读,层层设问的教学方式,大胆创新,尝试让学生自己在读中问,问中读。然后根据课文内容,提炼出有价值的问题,引导学生在问中走向文本, 相似文献
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1929年3月至6月,毛泽东、朱德等人率领红四军从井冈山来到闽西,并开辟了闽西苏区。翌年10月,又开辟了赣南苏区。 相似文献
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一 陈毅是毛泽东的诗友,对毛泽东的诗词十分推崇。在井冈山时期,陈毅和毛泽东经常在一起或切磋诗作,或诵读中国古典诗词。陈毅后来曾说过,那时毛泽东最喜欢宋朝诗人陈与义的《临江仙》。1928年9月8日,毛泽东和朱德、陈毅 相似文献
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匆匆忙忙间做了25年的语文教师,总记得有很多次被自己所教授的课文所感动,又把自己的感动传染给了自己的学生。最难忘的是在教朱德的《回 相似文献
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<正>朱德、毛泽东在井冈山会师不久,即成立了红四军,朱德任军长,毛泽东任党代表兼前委书记。"井冈山前委"即井冈山根据地前敌委员会,是受中共中央委托,直接领导该地区武 相似文献
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掐指一算,我学习语文已经有九年了。对于一个只有十五六岁的人来说,九年,可以算一个相当漫长的时间了。今日静坐,突悟学习语文也算受益匪浅。这第一吧,它让我的知识面宽了许多。毕竟九年也学了18本书,按一本平均18篇课文来算,就有324篇,其中至少150篇是记叙文,而这150篇中又至少有100篇是名人传记或选自名著故事,也就是说,单从课本中我就知道了100个故事。有一件事,我一直颇得意,那还是很小的时候,刚接触语文,课本上说了一个成语故事(具体是什么已没什么印象了)。放学回家,祖父刚好说话中用到该词,我当即脱口而出,侃侃而谈,惹得亲戚都教育小孩,要多读课外书,像我一样“精通”文学,弄得我既不好意思又开心。尝到了甜头,从此我对语文也颇“情有独钟”。 相似文献
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1927年10月,毛泽东率领秋收起义部队到达井冈山地区,创立了井冈山革命根据地。1928年4月,朱德等人率领南昌起义部分部队到达井冈山,实现朱、毛会师。此后,先后开辟赣南和闽西根据地。1931年9月,粉碎第三次“围剿”后,各根据地连成一片,形成中央根据地。11月,在瑞金成立了中华苏维埃共和国。为了支援革命战争,发展苏区经济,中央苏区在极端困难的条件下,建立了自己的银行,发行了苏维埃货币。 相似文献