共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是具有中国特色的社会主义政党制度。这一制度是随着中华人民共和国的建立而逐步形成和发展起来的,至今已有半个世纪的历史。在其发展过程中以毛泽东为代表的中国共产党人,把马克思主义统一战线理论和政党学说同中国革命与建设具体实际相结合,不仅在中国革命进程中极富创造性的继承、发展了马克思主义统一战线理论和政党学说,而且又成功地解决了在无产阶级专政和社会主义制度下巩固与发展共产党同其它民主政党之间的联合问题,创建了符合中国实际的、新型的、共产党领导的、各民主党派共同合作… 相似文献
2.
中华人民共和国成立以后,我国的爱国民族工商业者代表人物和与其有密切联系的知识分子,在国家各部门中担任着重要领导职务,他们有职有权,竭尽全力做好工作,受到中共和政府的肯定。毛泽东对安排非中共人士,曾风趣地说:“我们要千秋万代坐北京,没有党外人士进入政府就不成。”这充分地体现了中国共产党同民主党派、民主人士真诚合作,共建新中国的荣辱与共的关系。 相似文献
3.
我从事民主建国会的工作已有40多年,作为一名党外人士,曾于1957年2月至1966年5月、1981年1月至1983年4月,两度出任南京市副市长,先后同彭冲、陈扬、徐步、岳维藩、王昭铨等中共领导干部在市政府共事多年。在工作实践中,我深深感到,中国共产党与党外人士的合作共事关系日益密切,日益巩固和发展,这是我们做好各方面 相似文献
4.
江泽民同志在党的十六大报告中指出:“坚持长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的方针,加强同民主党派合作共事,更好地发挥我国社会主义政党制度的特点和优点。保证人民政协发挥政治协商民主监督和参政议政的作用。” 早在新民主主义革命时期,毛泽东同志就说过:“国事是国家的公事,不是一党一派的私事。因此,共产党员只有对党外人士实行合作的义务,而无排斥别人、垄断一切的权利。”又说:“共产党的这个同党外人士实行民主合作的原则,是坚定不移的,是永远不变的。” 相似文献
5.
<正>1937年7月7日卢沟桥事变爆发,中国共产党于7月8日向全国发出抗战宣言,指出:"只有全民族实行抗战,才是我们的出路。"9月29日毛泽东又在发表的《国共合作成立后的迫切任务》中指出:"抗日需要一个充实的统一战线,这就要把全国人民都动员起来加入到统一战线中去。"11月,毛泽东在延安中国共产党的活动分子会议上的报告提纲中也指出:"我们主张全国人民总动员的完全的民族革命战争,或者叫作全面抗战。因为只有这种抗战,才是群众战争,才能达到保卫祖国的目的。"本着动员一切力量参加抗战的原则,当抗 相似文献
6.
7.
正毛泽东主席初识民主人士李烛尘,是在1945年抗日战争胜利后,为谋求国内和平,应蒋介石邀请赴重庆进行国共两党谈判期间。而李烛尘对中国共产党和毛主席的认识,则早有渊源。中国共产党把统一战线作为"三大法宝"之一,同民主人士的交往便是统一战线的一项重要内容。标题之所以用"特殊"两个字,则是说毛主席与民主人士李烛尘,有着不同寻常的一种交往。李烛尘(1882—1968年),湖南永顺县 相似文献
8.
9.
《中国钱币》十周年致辞戴志强今年第２期《中国钱币》,总字第４１号杂志的发行,意味着本刊迎来了十周年的生日。在这十年里,本刊得到海内外钱币界同仁、广大作者、读者的关心和支持,得到各级领导、各有关方面的关怀和合作,编辑部的同志们则不辞辛劳,孜孜以求地完成了每一项具体工作,值此庆贺的时刻,首先要感谢我们的作者、读者和编者,感谢所有为这本杂志作出过奉献的人们。《中国钱币》是中国钱币学会的会刊。我们深知杂志的成功与否,直接关系到中国钱币学会的形象,关系到钱币事业在社会上的地位,关系到钱币学在学术界的地位,关系到中国的钱币学在国际钱币学界的地位。在很长的时期里,钱币学并没有被看作是一门真正独立的学科,解放以前,它主要归属于金石学的范畴,解放以后又归于考古学。事实上,钱币学有其自己的研究对象和研究方法,它与很多学科相关,却又不能为任何一门学科所包涵或替代,要使社会各界,特别是学术界理解和公认这一点,只有依靠我们本专业的同志自己努力,拿出真正有说服力的,自成体系的成果。《中国钱币》杂志的任务就是要把当今钱币界的研究成果尽可能地反映出来,宣传出去,要告诉人们：钱币学是一门学科,是一门科学,它是社会科学大家庭中的一员“公民”, 相似文献
10.
<正>自从李维汉在1979年和1983年两次提出"统一战线是一门科学"的论点以后,中央非常重视,专门召开会议,并成立了全国统战理论研究会和研究所。随之各地纷纷成立研究会,召开理论讨论会,掀起了统战理论研究的热潮。我省统一战线理论研究工作就是在这个形势下,随着新时期统一战线事业迅速发展而起步的。省政协副主席、省委统战部常务副部长、中国统一战线理论研究会顾问 相似文献
11.
庐山会议上的两封信众所周知,1959年庐山会议上彭德怀给毛泽东写了一封信,对"三面红旗"提了一点意见。其实就在同一个时间,山下还有一个民间的"彭德怀",也给毛泽东写了一封信,同样是批评"三面红旗"。这两封信,都关系到中国的前途。 相似文献
12.
在中国革命的大风大浪中,无论是政治的、军事的,还是国内的、国际的,时代伟人毛泽东都善于驾驭全局,因势利导,夺取胜利。1936年2月,为了打通抗日路线,毛泽东一方面挥师东征,扩大党和红军在全国的政治影响,推动全国抗日高潮,一方面发出《停战议和一致抗日通电》,特别是在争取山西“土皇帝”阎锡山建立统一战线的问题上,毛泽东明察秋毫,把握时机,挺进山西,赢得了全面展开同日本帝国主义大规模作战的时机,写下了统一战线的辉博篇章。 相似文献
13.
素质教育是一种教育思想,这种思想是在人的遗传素质基础上,进一步提高人的素养,以达到提高全民族的道德素质和科学文化素质的目的。要在高中物理这门学科中实施素质教育也需要有一定的过渡期。作为一名高中教师,都知道高中物理学科是教师和学生感到头疼的一门学科,大多同学对这门学科不太感兴趣。原因可能很多,但归根结底这门学科是以唯物辩证法观点和方法分析研究物质运动性质及变化规律的自然科学。 相似文献
14.
现代中国的历史经验证明:中国共产党和中国国民党,有原则有条件地建立民族统一战线,实行“国共合作”,是非常重要的。毛泽东同志说:“如果我们党不知道在一定时期同中国资产阶级联合,党就不能前进,革命就不能发展。”没有第一次“国共合作”,就没有北伐战争的胜利:没有第二次“国共合作”, 相似文献
15.
1949年,在上海文化接管中,陈毅等人认真贯彻执行中共七届二中全会精神,执行党的统一战线政策,正确对待党外人士和知识分子以及旧政府职员等,“要给民主人士工作做,使他们有职有权,还要在生活上给予必要的照顾”。在整个接管过程中,团结了文教界广大民主人士和知识分子,实现了上海在文化战线的平稳过渡。 相似文献
16.
数学这门科学作为我们生活和学习中重要的学科,无时无刻不与我们的生活与学习发生联系。而我们在学生时代真正能把数学这门学科学会的人少之又少,当然,如果一个人在学生时代不能把数学知识学好,其在社会生活中的数学应用能力也会很差,这就说明数学知识学习的好坏将会直接影响这个人的生活。其实还有一种学生,就是其在学校学习中,数学课程学的非常好,但其在社会实践中的数学应用能力依然很差,就是很难用所学到的数学知识去解决社会生活中的实际问题。所以数学教学与数学应用能力的培养我们都要重视起来。 相似文献
17.
让学生学会喜欢、学会期盼、学会激动、学会逻辑、学会聪明、学会发现、学会创新、学会思维、学会收获,是每位历史教师的毕生追求。而这一切都源于要上好每一节历吏课。随着历史课程改革的不断深人,很多历史教师却发出了“现在的历史课怎样上才对,才好,真的不知道这历史课该怎么上了”的感叹。“怎样才能真正落实新课程理念”“怎样把握好教材内容。培养学生能力和掌握基础知识”,为了更好关注研究这样一个问题。本文想从同课异构的角度来探讨教学过程中的教学设计。 相似文献
18.
正毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》中指出:"统一战线,武装斗争,党的建设,是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝,三个主要的法宝。"又说:"统一战线和武装斗争,是战胜敌人的两个基本武器。"新四军在抗日战争中积极充分、灵活机动地运用毛泽东指示的三大法宝,把统一战线工作做得成 相似文献