游戏在学前教育阶段的重要性

教师的教育观念和教育行为直接影响着教育发展的方向，孩子的天性就是玩，为促进幼儿身心全面和谐发展为目标，在学前教育阶段，我们要始终贯彻《学前教育纲要》精神，以游戏为主线，激发孩子的想象力和探求知识的欲望，培养孩子的自主性、积极性和创造性。     

启迪心智 陶冶情操——浅谈初中音乐欣赏实践

音乐语言是由音乐要素构成的某种特殊声响，并依靠这种特殊声响产生的信号而激发人的想象力，音乐课能扩大中小学生的音乐视野，提高感受、理解能力，培养高尚情操，对学生个性心理品质的形成也起着不可估量的作用。     

音乐教学中如何培养学生的审美能力

在音乐审美教育中,培养学生的音乐鉴赏能力是至关重要的。音乐能美化人的灵魂,还能激发人对美好生活不懈追求的热情。没有任何艺术形式,能像音乐一样使人产生无穷的想象力,而想象力正是一切创造力的基础。     

如何培养学生的想象力

发展学生的创新能力是本次课程改革的核心内容。想象力是创新能力的基础,也是创新能力的组成部分。想象力是人类思维的原动力,是创造的源泉。《语文课程标准》明确指出：语丈课程要在发展语言能力的同时,发展学生的思维能力,激发想象力和创造潜能。因此,在语文教学中,教师应有意识地培养和发展学生的想象力。     

太阳系探秘

火星长久以来,火星一直激发着人类的想象力。由于离我们更近、体积也更大的邻居金星笼罩着浓重的云层,令人无法一睹真容,而火星却把地表尽展干我们眼前,酷似地球的大地使人们不禁猜测,也许火星上也有生物栖居。     

浅析归化策略在电影片名翻译中的应用

电影作为一种艺术形式,承载着传播文化的功能。而电影片名则是对电影内容本身的高度概括,它能吸引观众的兴趣,激发人们想象力。而一个好的电影片名的翻译,不仅仅能吸引观众,更能使观众对影片的内容一目了然,并吸引他们深入影片一探究竟。本文旨在探讨在电影片名的翻译中,归化策略在翻译过程中的应用。     

让孩子的想象力飞起来

世界著名科学家爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。”     

如何在地理教学中培养学生的创新能力

爱因斯坦曾经说过:"想象力比知识更重要。"想象力作为智力活动的关键,是一切伟大发明和创新的前提。激发学生的想象力,培养学生创造性思维,这是发展学生创新能力的重要内容。地理教师在教学中应通过各种手段和方法充分挖掘学生想象的潜力,培养学生的创新能力。本文就如何在地理教学中培养学生的创新能力提出自己的看法。     

如何在教学中培养学生的创造力

语文教学必须重视想象力的培养。目前,在由重视知识学习轻视能力训练转变为知识学习和能力训练相结合的语文教育观的前提下,重视素质、能力的培养,是教育改革的大方向,激发学生想象力,培养学生创造力作为一个教学理念已被提到了十分重要的位置。     

浅议语文阅读中学生想像空间的构建

正爱因斯坦曾说过:"想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。"在语文教学中,阅读教学对提高学生语文综合能力起着非常重要的作用,构建学生的想像空间更显得至关重要。     

四步愉快绘画法培养孩子想象力

正绘画是孩子们喜欢的活动,由于孩子年龄小,语言表达能力差,所以孩子们喜欢用绘画来表达自己的情感、情绪以及意愿。然而绘画并非是依照葫芦画瓢一样的去模仿,而是幼儿想象力和创造力的结合。科学家认为"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉"。传统的教学模式是教师示范作画,幼儿模仿,教师评价,幼儿是被动接受,忽视了对幼     

随邮轮驶入神话

从高空俯瞰罗弗敦群岛，就像是一个拥有太多想象力的孩子画出的水彩画：岛屿在海面上呈锯齿状分布，白雪皑皑的群山连绵延伸，绿色的草地在阳光下闪着亮光，锈红色的渔夫小屋如糖果般散落其间……如果有CGI设计师把这样的画面放到《指环王》电影里，即便是像彼得·杰克逊这般想象力旺盛的导演，恐旧也会怀疑是否太不真实了吧。但罗弗敦群岛就是...     

培养兴趣 快乐绘画

绘画是孩子的天性,是孩子的另一种语言,孩子正是通过这种特殊的语言来向我们展示他们的想象力和创造力。一、增强语言交流,建构情感网络,激发美术热情     

学生创新思维在作文教学中的作用

素质教育已经实施多年，培养学生的创新能力和创新意识的呼声也越来越高，但语文教学中作文难教，学生作文缺少灵性，对此每一位语文教师都有同感。因为我们的学生已经习惯在固定的思路模式和规定的范围内进行思维和写作。学生的想象力和创新能力被扼杀了。本文将如何创新思维在教学过程中激发学生的写作能力，对创新思维在作文教学中的作用做出简单的思考与分析，以期得到广大老师的指正。     

巧用多媒体提高音乐课堂教学

随着教育现代化的不断深入,多媒体信息技术的普及与发展,巧用现代化教学手段制作课件,可以大大激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,丰富想象力、创造力、表现力,加深他们对音乐的感受和理解,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。     

小学数学教学中注重学生创新能力培养

在新课标的要求下,教育不在只是填鸭式的传授知识,而是教会学生主动学习,主动探索,充分的激发学生的好奇心和想象力,让孩子体会到成功的愉悦,感受到自主探索,自主创新的乐趣。     

浅谈如何培养小班幼儿的绘画兴趣

兴趣是一种非智力因素,却是发展幼儿智力的重要条件,是幼儿求知的动力,是学习中最好的老师。美术活动对于促进幼儿的智力发展,特别是对促进幼儿观察力,创造力,想象力的发展有着独特的作用,而培养幼儿对美术活动感兴趣是激发幼儿学习美术积极性的重要心理动力。     

培养学生想象力

英国诗人雪莱说：“想象是创造力。”德国哲学家黑格尔也说：“最杰出的艺术本领就是想泉。”学生想象力的培养极其重要,所以,新课标倡导“激发学生展开想泉和幻想,鼓励写想象中的事物”。     

CAXA实体设计在中职《机械制图》教学中的有效应用

本文主要探索应用CAXA实体设计软件的直观、形象和方便操作,进行《机械制图》教学,充分发挥了学生的想象力、构造力,激发了学生的学习兴趣,提高学生空间想象能力,最终达到了较好的教学效果。     

语文教学中多媒体的运用

对多媒体在语文教学中的合理使用进行研究,结合教师在平时的教育教学工作中的具体事例进行举例论证,在语文教学中灵活、适当地使用多媒体技术,能激发学生学习语文的兴趣,能培养学生的自主学习能力,能培养学生的想象力,能让学生养成爱朗读的习惯。