浅谈初中作文的批改与讲评

初中作文的批改与讲评一直是初中语文教学的重点,也是难点,尤其是在现在中考作文点60分的情境下,大有一篇作文,半壁江山的意味了,下面我就谈谈我对初中作文的批改与讲评的一点看法。一、作文的批改作文批改,是提高学生写作能力的重要环节。初次写作的过程,只是把学生现有的作文水平表现出来的过程。只有在作文批改的过程中,实现学生写作能力的提升,我们才算实现了作文教学的目标。作文批改应以教师为主导,充分发挥学生的     

让孩子走进生活

我为女儿不能在班上“出类拔萃”而着急。她的作文,总在65分左右沉浮;她的数学,居然出现“小学生身高108米”的笑话。“你真笨真笨真笨!”我气得只差对她动武了。看到她眼里“金豆儿”一颗接一颗往下滚,我的心又软了,“嗨,就这命!”我嘴上说泄气的话,心里却不认输,就把她的试卷、作文本送给我中学时的一位老师看。他看了之后说了三点看法。一是说我女儿学习是勤奋的。他说她的作文六篇中就有四篇写的是自己刻     

回来吧,朋友!

尊敬的编辑:您好!我是南京市下关区育英第三外国语学校的一名学生,非常喜欢《好家长》,每期都不会错过,杂志内有许多优秀的范文与写作技巧的介绍、分析,对我的写作很有帮助。我的父母在《好家长》里学到了很多正确教育我的好方法,因此很感谢《好家长》。此文有一段这样的背景:我和她是一对形影不离的好朋友,不久前因为误会,我们分手了,她可能恨我,可能怨我,可能认为我俩性格不和,她不再理我了。与班上另外两个女生成为好友。我心如刀割,多少个夜晚,我以泪洗面;多少次梦中,我与她和好。我尽力地去接近她、关心她,可是冷漠总是把我的心冻住。…     

怎样提高学生的英语写作能力

我最近一段时间施行了让学生看作文,当初有这样的想法主要是因为自己在讲解作文时发现了一件很令人苦恼的事情：每次跟学生们谈到写作文时要注意结构、词汇、句型;要有闪光点;要……时,发现老师讲得再多,他们写作文时依然故我,写作水平并没有在不断的练习和讲解中得到提高。有了这样的认识,我就想：是不是这种传统的＂学生写——老师批改——发还学生——老师讲解——学生再写＂训练模式对现在的学生不适用了呢？那我们是不是可以换一种训练方法呢？     

今天,我们如何做家长

班上的卞雨萌同学,不仅是我的侄子,还是我的学生,难得星期天碰到他,便听他妈妈向我诉苦:“这孩子,自觉性太差,叫他做几道奥数题,就像要他的命一样。”她妈妈越说越委屈:“我为了他,工作都放在次要位置了,可他总是让我伤心。”他爸爸也很气愤:“这家伙,太懒,吃不得苦。”     

为孩子,承诺了请你去兑现

对孩子承诺很简单、很容易,但有时实现这“承诺”的过程却不是那么简单和容易。作为大人,言传身教最重要,不要轻易为孩子承诺什么;但是既然承诺了,就必须不折不扣地去兑现!这对年幼的孩子很重要,会让他(她)成长的心灵更健康,甚至于可以影响其今后的一生。我上学晚,九岁才上一年级。姐姐当时正读初中,她是个很美丽的姑娘,亲戚朋友都很喜欢她,这一点有些让我嫉妒。那年春节前,姨娘从南京出差回来,送给姐姐一件粉红色式样别致的上衣作为新年礼物。在我满是羡慕又不乏妒忌的目光中,姐姐小心翼翼地把衣服叠进了衣柜里,急切地盼望新年的到来。就在腊月二十二,伯父家大哥的女     

给爸爸的信

正亲爱的爸爸:您好!我们好久没见面了,您那笑眯眯的面孔时常在我梦中出现。我知道您在外工作很辛苦,挣钱不容易,每次打电话回来,最关心的就是我,那我就向您说说我的学习生活情况吧。开学没多久,我们第一次写的作文,老师已经批改好啦。当教师捧着作文本走进教室时,我知道这节课要点评作文了,那时我的心"咚咚"跳个不停,因为我从     

陈丹脸上的伤痕

今天早上,我准时来到班上上早读。同学们都一个个认认真真地在读着书,当我轻轻地从陈丹同学旁边走过时,我只看见她正用一只手挡住了自己的眼睛。我觉得很奇怪,平时对朗读很感兴趣的陈丹今天怎么会不读课文呢?我就俯下身子瞧一瞧她在干什么?她用眼睛瞄了我一眼,然后眼神快速地看书去了。我用手轻轻地拨开她的手,发现     

教育教学叙事——放下面子，宽容待人

时间飞转,转眼间我已经在高中政治的教学舞台上奋斗了整整十年了。在这十年里,有过无奈、有过快乐,也有过很多思考。回顾十年的教学经历,很多学生的面孔和名字已经模糊了,有些事情虽然当时很气愤,但现在也已经淡然了。唯有一件事,总会让我不时想起,也时刻提醒我该如何做一个好老师。     

当孩子遇到挫折后……

有一天,一个15岁的女孩前来向我咨询,说自己十分疲惫。对生活丧失了信心。问她为什么会这样?她说,她从小内向,不善言辞,学习成绩以往一向优异,但前不久学习成绩却由班上前5名一下降至第12名了,并且是尽了最大努力才得到这个成绩的。因此她现在自卑感十分强烈。从她的言谈不难看出,她是一位争强好胜的姑娘。     

借用形象巧抒情

在我的教学生涯中,遇到过一个作文很菜但每次考试都能顺利过关的"牛"人学生。他告诉我,他的秘诀是,每次都写一件事,末了结尾就写:"今天我真高兴!"     

诚实为本

有一天,孩子的班主任打电话向我报喜,说她准备将我的女儿作为优秀学生候选人报送市“三好生”的评选。我很高兴,想不到女儿进中学后进步这么快,刚刚在班上被评为“三好生”,现在又被推荐为市三好生候选人。晚上女儿回家后,我特意买了小礼物嘉奖女儿。本以为女儿会眉飞色舞,谁知她却心事重重,神色惶恐。在我的追问下,女儿终于告诉我,说班上有4名三好生候选人,由同学们无记名投票选出一名。选举结束后,班主任把我女儿叫进了她的办公室,悄悄地告诉女儿,说她的得票名列第二,但班主任说还是准备把她报上去。我赶紧问女儿有没有公布选举结果,女儿说明天上午公布。我松了一口气,两眼注视着不安的女     

让我也发一次筷子

放学,雯琦妈妈来接她,向我了解孩子在班上的表现。我说雯琦很乖、很听话,就是胆子小了些。雯琦妈妈同意我的看法,但最后说的一句话深深地触动了我:王老师,你猜前几天,雯琦跟我说了什么?孩子能说什么呢?我好奇地等待着下一句。她说,妈妈,你能跟王老师说说,让我也发一次筷子好吗?雯琦妈妈笑着说。当时,我一愣:是啊!我真没让雯琦发过东西。     

纯情燃烧的岁月

白盛玉,女,园林县人。是我在茶林师范学校同班同学。因我俩是同学,所以相处很好。但她比我大二三岁,所以我叫她“盛姐”。她也一直把我当小弟弟看待,喊我“汉弟”。所以生活学习互相照应。她因人长得漂亮,学习唱歌跳舞样样行,是班上的尖子生。     

谢茹 39岁的副省长

从江西省社科院农村经济研究所副所长、副县长、副市长到副省长,她只用了11年时间副所长谢茹1986年,江西大学经济系的年轻老师何筠担当了86级政经班的班主任。在这个班上,只有五六个女孩子,谢茹担任了班干部。"她跟我想象中差不多,蛮能干,学习很努力,班上的事情做得也不错,后来她在校学生会也担任了学生干部。"何筠说。     

借用形象巧抒情

在我的教学生涯中,遇到过一个作文很菜但每次考试都能顺利过关的“牛”人学生。他告诉我,他的秘诀是,每次都写一件事,末了结尾就写：“今天我真高兴!”于是他的作文就是这样的：—到山上掏鸟蛋了,真是好玩过瘾……今天我真高兴!—考试没考好,挨了老爸一顿打,想想他还是为咱好……今天我真高兴!     

如何培养学生修改作文的能力

长期的作文教学实践中,我们绝大多数教师沿袭的仍然是学生作文教师改的传统方法。教师们尽管付出了大量艰辛的劳动,学生们的作文水平却总是在低谷中徘徊不前,收效甚微。这就说明作文批改由教师一手包办的做法存在着弊端,有改革的必要。那么,如何改革作文的批改方法,才能把教师从劳而无功的作文批改的重压下解放出来,才能多快好省地提高学生的写作水平呢？我认为努力培养学生修改作文的能力和习惯,是实现“解放”与“提高”的有效途径。     

当孩子迷上游戏

我还在初一的女儿,很聪明。但学习成绩一直不怎么样,这是我和她妈妈几年来都很头痛的一件事。分析原因,可能是因为我这个当爸爸的前些年一直在外奔波,没有好好管教孩子的缘故。去年,我工作发     

走进家门,请脱掉您的“职业外衣”

案例一":教师妈妈"的苦恼我女儿今年12岁,正在读初二。作为一名小学老师,本来我一直都在中高年级任课。孩子上小学一年级的时候,为了管好孩子,我特意要求从一年级任课,孩子就在我的班上,直到小学毕业。我希望女儿学习好,就处处严格要求,却让女儿非常反感。我很希望女儿是个小书迷,给她买了不少书,可她偏不爱看书,只     

重塑女儿的气质

女儿上学前班了,学前班里开始教小学的内容了。为了让她不输在起跑线上,我对她的学习提出明确而具体的要求:每次考试不得低于98分。但女儿最初的几次考试都不是很理想,为了配合她达到我们预定的目标,我开始对她进行陪读。可我在陪读过程中发现,女儿在学习上总是不能专心,在学习中一遇到困难就开始退却,所以,稍稍困难一些的题目,她就以不会做为由向我求助,于是,每到考试时,她总会有一些题目因为怕思考而做不出来。