从“秀才”到“书记”的转变——论陈独秀早年思想的四次转折

陈独秀早年的主要思想中,有过四次转折:从科考成名的秀才到拥护"康梁"的改良派;从改良派变身革命者;从辛亥革命失败的阴影中走出,提倡思想启蒙再到政治改造;直到成为中国共产党总书记,他一步步的完成了向马克思主义者的转化。     

"革命"的批判--1968年5月法国学生运动的性质探析

1968年5月学生运动及由此而起的"五月风暴"震撼了整个法国,震惊了整个世界,对法国的政治、经济、思想、教育、文化都产生了极大的影响.1968年5月法国学生运动是一次什么性质的运动?对于这个问题,学者们一直争论不休.有的认为这是一次反对资本主义制度的革命,有的认为这是一次文化革命,有的认为这是一次日常生活革命,有的认为是代际冲突,甚至还有人认为,学生参与运动的出发点各异,指导思想庞杂,这是一次难以定性的革命.我认为这是一次法国学生用革命方式对由工业社会向后工业社会转型时期的资本主义法国的批判运动.如果从学生运动爆发的大背景、进程、指导思想以及主要内容来加以考察,就可以对这场运动的性质有着大致的理解和把握.     

谈陈独秀的“二次革命论”与“一次革命论”——兼与罗玉明、杨明楚、邓野同志商榷

如何评价陈独秀对中国革命发展阶段的认识,以及他在“五·四”运动后期至第一次大革命失败这一时期内的思想变化,是近几年陈独秀研究中分歧较大的问题之一。有人认为陈独秀系统地形成了“二次革命论”的理论体系;有的认为陈独秀并没有形成“二次革命论”的系统理论,与此相反,陈独秀所主张的倒是“一次革命论”。上述两种观点笔者都难苟同。下面仅就陈独秀如何对待中国革命发展阶段这一问题的认识作一分析,来探讨一下陈独秀这一时期思想认识上的变化过程。     

“牦牛革命”:长征时期少数民族对中国革命的伟大贡献

红军长征在阿坝时,得到了藏、羌、回族群众的大力支持。这些少数民族群众积极从事革命宣传工作,主动为红军筹得大量物资,悉心照顾和掩护红军,给红军提供了极大帮助,为红军成功翻越雪山和走出草地贡献了重要的力量。这充分展现了被毛泽东高度赞扬的中国革命史上所特有的"牦牛革命"精神。     

大转折——中共在1936年（二）

说中共真正的历史大转折发生在1936年,根据之二：这一年,红军三大主力从分裂、分离状态,到10月实现在西北的大会师．从而走出困境,形成了全军统一的战斗力,这是中共掌握革命武装以来不曾有过的。     

云南陆军讲武堂:战火中的百年军校

军校者,将帅之摇篮。在中国近代军事教育史上,有一所军校跨越了晚清和民国,它曾是中国近代三大军校之一。这里的师生在辛亥革命、护国运动、抗日战争、解放战争中,都留下过浓墨重彩的壮美篇章。这里走出过中国近代革命史上著名的"护国三杰"—蔡锷、唐继尧、李烈钧。新中国的两位元帅朱德和叶剑英,也是在这里接受的早期军事教育。这所著名的军校就是云南陆军讲武堂。     

1928—1943 白色恐怖下的坚守

在敌人的多重"围剿"中,中共高层领导人有的变节投敌,有的宁死不屈大革命失败后,中国共产党开始走上了独立领导中国革命的道路。由于面临中国社会性质以及革命性质、对象、动力、前途等关系革命成败的重大问题,共产党迫切需要召开一次全国代表大会认真解决。共产党领导的中国革命也开始进入土地革命战争时期。     

毛泽东在大革命时期

在大革命这一国共合作肇始期,青年毛泽东利用他拥有国共两党党籍和职务的特殊身份,以坚定的革命决心和高尚的革命情操,为党的事业竭诚尽智、奔走呼号,充分展露出领袖气质和才干。最终,历史和人民坚定地选择在他的带领下,走出一条曲折却前景光明的胜利之路。     

一封烈士的遗书

“我最亲爱的：久为敌人所欲得而甘心的我,现在被他们捕获,当然他们不会让我延长我为革命致力的生命,我亦不愿为此拘因下去,我现在是准备踏着我们先烈的血迹去就义;……”!这是一封丈夫写给妻子的书信,可全篇没有脉脉含情的话语,有的只是革命为追求真理无惧死神的浩     

初中英语教学中隐性分层教学的探索

在我国,学生学习英语的背景很不相同。有的学生从小学三年级开始学习英语,有的甚至是一年级就开始学习英语了,但有的学生在小学阶段甚至没有学习过英语。如果我们仍然按照“大一统”的模式实施教学,是很难适应学生的这种差异的。     

再论小学数学教学评价理念

纵观小学数学新课程实施现状,小学数学教学评价的实施不容乐观,存在着不少问题,现有的评价理论不能落到实处,不能给小学数学新课程实施以强有力的支持,这已严重影响到了小学数学课程改革的进一步推进。走出旧的评价模式,重新认识小学数学评价的理念,是解决存在问题的有效措施。     

湘军东征：几个书生和一场战争

近些年,湘军和太平军这对死敌的历史地位正悄悄被改写。哲学家冯友兰站在太平天国的对立面,认为假如太平天国统一了中国,历史将倒退至黑暗时期。湘军,这支曾被定性为镇压革命的反动军队,也逐步洗清了身上的污迹,被越来越多的人认为是阻止历史倒退的功臣。那么,湘军是如何一步步打赢了这场旷日持久的战争？     

我掩护革命同志的纪念品

我今年五十四岁了,但那些年头掩护革命同志的事,还記得很清楚。在1943年一个春天的夜晚,有人輕輕敲門,我出門一看,地上坐着三个人,其中一位对我說;"大娘,別惊慌,我們是自己人,今天想在这里躭擱一夜。"我便把他們安頓下来了,他們在我家里做这做那,象我家里人一样。我从很多同他們联絡的人的谈話中,知道他們都是革命的領导人,肩上都挑着革命的重担子,我觉得自己在做一件很有意义的工作,心里經常盘算怎样小心地保护他們。我家虽是半山上的一所独立屋子,但山岗上来往的人不少,怕走漏风声,便假称他們三人有的是     

整体改造和点滴改革:“问题与主义”之争再认识之二

“问题与主义”之争触及的一个时代关注的焦点,就是中国社会改造是局部解决还是整体解决这一问题。其所涉及的面相比既存研究所论述者更为宽广,当时倾向于整体或根本解决中国问题的人相当普遍,其中不少人并不那么激进,甚至还有反马克思主义者。对于相当一部分人而言,整体或局部解决两种取向未必势不两立,反可能是一种互补的关系;且“根本解决”也不一定意味着革命,而革命倒可能是走向根本改造的第一步。     

平江苏区铸行银元始末

迄今为止,国内钱币界对1931年湖南省苏维埃政府和平江县苏维埃政府造的这两种面纹为五角星中央有镰刀斧头,即所称为“国际花”的面值壹圆银币,仍然存有疑虑。有的书刊作者因对其历史知之甚少,认为当时“没有铸造条件”而对该币定为“真伪待考”。有的如《湘鄂赣革命根据地货币     

浅谈小学美术开放式教学的实践与研究

随着新课改等现代教育理论所进行的指导,对小学美术课堂教学过程当中对生命潜力的开发,使得所创造出来的课堂教学实践能够充满活力,这是摆在当前教育理论界面前的问题。在近些年当中通过立足于自主探究教学方式这个课题研究,走出以往那种单一和封闭的课堂环境,使得开放的课堂当中充满活力,让学生成为学习的主人,使得学生的个性在课堂当中能够得到有效展现。     

辛亥革命中的＂墙头草＂

一百年前的辛亥革命是一场轰轰烈烈的伟大变革,在这场革命中登场的有清政府的达官政要,有思想新潮、行为激进的知识分子和革命党人,还有称霸一方的乱世枭雄。不管是铮铮铁骨的革命先烈,还是投机钻营的小人,辛亥革命这段历史都是由他们共同打造的,就像一幕完整的大戏,有的当主角,有的跑龙套;有的饰正角,有的演反派,缺一不可。     

中共历史上的几次重大转折

1927·八七会议:这是一次决定中共生死存亡的会议,毛泽东在会上第一次提出了枪杆子里出政权的思想,这次会议“反对了政治上的右倾机会主义,使党大进了一步”在中国革命史上,1927年是悲壮的一年。在这一年里,中国共产党经历了生与死、兴与亡的重大考验。4月12日,蒋介石在上海发动了反     

河北、山东、黑龙江等省博物馆举办展览庆祝国庆

河北省博物馆为了庆祝建国十周年,举办了河北人民在新民主主义时期的革命斗爭史展覽。展覽是由以下三个部分組成的:(一)"五四"运动及中国共产党成立与第一、第二次国內革命战爭时期;(二)抗日战爭时期;(三)第三次国內革命战爭时期。这个展覽較为系統地反映了河北人民在这一革命时期里,在党的領导下所进行的革命斗爭。这个展覽注意了充分表現中国共产党領导中国革命的正确和毛泽东思想的偉大。(張平一) 山东省博物馆为了庆祝建国十周年,鼓足干勁     

小班幼儿如何适应集体生活

正每年九月刚开学,总能听到许多新入园幼儿的哭闹声,哭着找妈妈,找奶奶,闹着要回家。家长们有的不放心离开,一步三回头;有的抱在身上,舍不得放下孩子;有的上班不安心,不时地打电话询问班主任老师……林林总总的各种现象,在小班新生中普遍存在。小班新生入园,是幼儿从家庭个体活动走向幼儿园集体活动的第一步。由于环境、生活方式特别是所接触的人的改变,幼儿会感到陌生、不习惯而产生担心、恐惧的心理,在刚开始入园会出现哭闹、逃跑、不进教室等现象,从而导致教师无法进行正常的教育教学活动。