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新中国成立以来,从基本沿用新民主主义革命时期党史学习教育的方式到实现党史学习教育的多维推进,再到不断全方位、系统化、常态化地推进党史学习教育,党史学习教育经历了继承延续与曲折前进、拨乱反正与全面展开、系统布局与深层推进三个重要阶段.中国共产党开展党史学习教育的经验表明:推进党史学习教育要重视学习党的创新理论,把强化理论武装贯穿于党史学习中;牢固树立正确的党史观,实事求是地认识和评价党的历史;善于总结党的历史经验,发挥以史鉴今、资政育人的作用;不断深化党史学习教育,把握系统化与制度化的相互统筹. 相似文献
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党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标,为党史工作者提出了新的、更加重大的任务,提供了更加广阔的展示才华的用武之地。因此,党史部门必须把工作重点转移到为党的现实任务和未来目标的服务上来。党史研究为现实和未来服务,是党史工作的生命力之所在。 相似文献
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习近平总书记强调指出,对我们共产党人来说,中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史,心中就会增添很多正能量。党的十九届四中全会明确提出:要"加强党史、新中国史、改革开放史教育"。中央党史和文献研究院组建以来高度重视党史宣教工作. 相似文献
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学习和宣传党的历史,用党的伟大成就激励人,用党的优良传统教育人,用党的成功经验启迪人,用党的历史教训警示人,发挥党史以史鉴今、资政育人的作用,具有十分重要的历史意义和现实意义。本文从党史资源(档案)在党性教育中的重要地位、党性教育中用好党史档案的困难和问题、在党性教育中发挥党史档案独特价值的途径等三个方面进行了粗浅探讨。 相似文献
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伍德罗.威尔逊的史学成就主要表现在两个方面:一是以民主史观、人民史观和边疆史观对美国历史上的一些重大问题提出新颖的、有见地的分析,二是在史学理论方面进行了有益的开拓性的探讨。威尔逊是美国历史学由描述性研究阶段走向分析性研究阶段的代表人物之一。 相似文献
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张荫麟是中国近代学术史上著名的史学家,他在历史哲学领域颇有建树,他批评目的史观、循环史观、进步史观、辩证法史观、演化史观等传统历史哲学观点,试图建立一套新的、完善的历史哲学体系,这是中国近代历史理论建设的重大创举。发掘与总结张荫麟在历史哲学研究方面的成就,不仅有利于考察20世纪前半期中国历史理论的演变,而且对于继承先哲学术遗产、创新史学理论学科发展亦大有裨益。 相似文献
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《中国文物科学研究》2018,(1)
正党的十九大,确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位,提出了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,擘画了决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图,必将极大增强中华民族的凝聚力、向心力,成为党史、国史的重要里程碑。党的十九大报告是党团结带领全 相似文献
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习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出,"中国革命历史是最好的营养剂,重温这部伟大历史能够受到党的初心使命、性质宗旨、理想信念的生动教育,必须铭记光辉历史,传承红色基因."诞生于山东革命根据地的北海银行,历经抗日战争和解放战争两个时期,在革命战争年代对军政伊给、根据地建设发展、人民生活改善等方面发挥了有效的金融保障作... 相似文献
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用好红色资源,赓续红色血脉,是党中央和习近平总书记号召全国人民开展党史学习的明确要求。党的十八大以来,习近平总书记每到一地考察,都以言行教导我们牢记红色历史、传承红色基因。在庆祝中国共产党成立100周年大会和党的十九届六中全会上,习近平总书记发表系列重要讲话,反复强调要保护好、利用好红色资源。革命文物是红色资源的重要组成部分,它的保护利用效果关系到红色资源在全社会资政育人的号召力和影响力。从博物馆宣教实践来看,与其他宣讲相比,革命文物的宣讲具有一些显著特点和难点,需要以科学的态度、专业的方法对待和克服。 相似文献
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<正>在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上,习近平总书记指出:“毛泽东思想是我们党的宝贵精神财富,将长期指导我们的行动。对毛泽东同志的最好纪念,就是把他开创的事业继续推向前进。”这为新时代学习研究和赓续传承毛泽东思想指明了方向,提供了遵循。中共中央党史和文献研究院院长曲青山著的《向毛泽东同志学习辩证法》一书,既是对毛泽东同志的深切缅怀,也是对毛泽东思想的继承发扬,意义重大。 相似文献