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1953年6月,我在长沙市一中高四班毕业,准备迎接高考。我们班是学校的重点班级,学校授名为“罗盛教班”。全班有40多名同学,政治思想和学业成绩都比较好。 相似文献
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我高中毕业后,于1958年7月留母校三十五中工作,1959年至1966年担任学校少先队大队辅导员。为了配合少先队开展中队和大队活动,更为了完成上级交给学校少先队鼓号队参加国庆十周年大庆游行任务,学校于1959年8月正式成立了北京三十五中红领巾鼓号队(以下简称“鼓号队”)。 相似文献
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结合实际对学生进行政治思想教育是历史教学的一項主要任务,在目前情况下也是大力改革教材和教学的重要一环。在这里,我談的是在民族学校里通过历史課进行民族政策教育的問題。我們学校是一所民族中学(蒙族学生占82%)。高中二年級共有兩个班,一个班全部是蒙生,另一个班主要是汉生。过去,兩班之間因为民族問題鬧不团結,高二(二)班汉生認为“助学金比例不合理,过多地照顧了蒙生”。甚至有学生說:“蒙古 相似文献
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抗战时期,为宣传中国共产党在国际上的影响,中共红军在陕北延安曾创办国际红色学校,招收不少来自不同国家、信仰马列主义的留学生.这所学校名叫延安东方慕尼黑学校.
土学员与洋学员
东方慕尼黑学校坐落在延安大砭沟的尽头,校舍是几十个陕北式的土窑.有学员300多人,编为两个班,一个是由中国本土学生组成的民运训练班,另一个是由外国留学生和归国华侨组成的慕尼训练班.民运训练班一共170多人,编为4个分队,每个分队编4个班,每班10人. 相似文献
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光夫!市民族事务委员会 《武汉文史资料》1995,(1)
“智力援藏”是一项有划时代的战略方针.武汉市受国家的委托,从1990年起承担了这一“智力援藏”的任务,开始在武汉市司法学校、武汉市农业学校开设司法和蔬菜两个专业的中专班,学制均为3年.截止1993年共招3期司法班,1期蔬菜班,司法班学生共117人,蔬菜班学生共27人.下面,仅从市司法学校西藏班的情况,就可窥见武汉这座多民族大都市各民族一家亲之一斑. 相似文献
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48年过去,弹指一挥间。尽管现在我已过花甲之年,但当年参加太原市少年宫开宫剪彩典礼时的情景却仿佛就发生在昨天。时间倒回到1957年11月3日,星期天。当时,我在狄村小学高六班(六年级)读书,是少先队中队长。这天,作为少先队员的代表,我们8位同学由学校少先队大队辅导员李杰老师 相似文献
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教学经验告诉我们,一个班的优等生与后进生都很快就会被老师发现,因为他们的表现比较“突出”,而一些中等生,特别是学业无特长、个性无特点的学生,往往被老师“囫囵”视之,造成集体性疏忽。学校体育面向全体,关注每一个学生,确保每个学生都受益,这需要我们在实际的体育教学工作中进行更深刻的认识与反思,全面提高不同水平阶段学生的整体素质。 相似文献
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亲爱的心曲姐姐:
你好!我们学校最近规定,不让带吃的东西到学校来,一经查出,马上没收,并且给予处分。我们都很气愤,今天一个老师竟然到我们班上翻桌洞,把找到的零食都拿走了。这让大家更加气愤。我们几个同学准备到办公室找她评理去,想问问她凭什么翻我们东西?凭什么没收我们的东西?可是最终也没去。心曲姐姐,您说我们应不应该找学校去啊? 相似文献